我也認識很多海澱的家長，但說實話，我對海澱家長的印象還是和這些標簽有些出入。為了讓大家從另壹個角度看到海澱家長和海澱教育，我找了20位海澱媽媽，和她們聊了聊孩子的學習生活和對教育的看法。
眾所周知，北京各區小學分為“壹等、壹等、二等、二等”。我這次找到的20個家庭基本上從壹等到二等不等，包括成功進入ZPP的牛娃。
因為有的聊天記錄比較亂，有的是電話，不能給妳截圖，所以我大概整理了幾個有代表性的家庭和有代表性的問題，其他沒有展示的基本和他們差不多。
海澱娃的生活是怎樣的？
伊壹的母親:
學校:二流二等
年級:初三
校內學習:作業不多。每天課外學習完，我就做作業。我可以早點看書，然後直接睡到很晚。
課外學習安排:
周壹16: 30-18: 00芭蕾
周二17: 00—17: 45拉丁語課。
星期三17: 00-19: 30英語
星期五17: 30-19: 00拉丁語課
周六八點到九點半可以滑旱冰。
大概我們是海澱的普通學校，所以身邊沒有傳說中的雞寶寶這種東西。我和易易的爸爸都比較忙，所以基本上都是感興趣，樂於教育。
對她的要求是在校主要科目學習好，85-90分的水平，打好基礎。英語和閱讀不搞各種考試競賽，但從不放棄。
在海澱，我確實遇到很多非常重視科目的家庭，但是我們家總覺得身體好是壹切的基礎，所以反而安排了很多文體項目。伊壹很多學生三年級就退了各種文體課，但我們壹直堅持，第壹，孩子喜歡，每次上課都很開心；第二，他們可以健身，沒有時間可以耽誤。為什麽不呢？
邁爾斯媽媽:
學校:私立。
年級:二年級
校內學習:學科作業基本在學校就完成了，開放式作業比較多，有些是單純考老媽媽老爸爸的。
課外學習安排:
周壹:聲樂
星期二:書法
星期三:復習課
星期四:數學
周六:街舞
很多課外班是學校的拓展班，就報了壹個街舞，孩子也喜歡。
當初我上的是私立學校，因為我不是北京市民，上不了公立學校。第二，我當時已經移民了，準備讓孩子高中就出去，所以沒有高考壓力。
大概我壹直想要的就是讓孩子出國，身邊也有類似的家長，所以大家最看重的就是英語水平，其他科目和孩子在壹起更有意思。但是由於這兩年的疫情，我很猶豫以後要不要出去。如果沒有，為了應付高考，我還得給孩子報學科課程。
辛凱的母親:
學校:壹等二等
年級:四年級
校內學習:作業量正常。認真做的話，最多不到1小時。如果妳磨蹭...妳會生氣的。
課外學習安排:
周壹:書法
周二:網球+鯨魚小班
星期三:中國高斯
周五:高思數學
周日:網球+鋼琴
壹二年級，學校工作比較輕松，還有其他課。但是到了初三以後，時間很緊，所以減少了美術課，鋼琴減到每周壹節。高斯數學本來是線上課，現在都是線上。我打算給孩子報個語文班，主要是加強寫作。
我們以前很信佛，但是新學區之後，對口中學有幾個中學。另外，聽說以後中考錄取率會降低，所以現在比較緊張。我想努力考上重點中學或者至少是普通中學實驗班。
快樂的母親:
學校:壹等二等
年級:老大三年級，老二在大班。
校內學習:作業正常，偶爾多壹點，壹般來說不需要太多時間。
課外學習安排:
周壹:校內籃球+英語課。
周三:校園藝術
周六:遊泳+數學在線
關於吉娃，親戚朋友經常問我，大概是覺得我和父親都是清華碩士畢業，所以會有很多經歷。但我們真的不是雞，可能是因為我們的孩子對雞不包容。
我遇到過很可愛的父母，有時候我們聊天感覺真的不壹樣。基本都是壹直陪著，壹個家長輪流，甚至還有老人，陪課，找老師，小班教學，學很多課外班。我覺得我做不到。既然做不到，我也不想壹直要求孩子。
此外，我認為有些小雞娃娃的方式真的有點過分。比如我們家隔壁，我們睡到半夜聽到媽媽摔花瓶罵孩子。還有我們的同事，之前從山東考上了名校。他們那時候特別苦，所以對孩子要求很高。剛進小學，覺得11之前不睡覺，要和美國小學教育同步，學法語，學鋼琴，學小提琴，學馬術。
我能理解他的感受。說到孩子，他真的很厲害，是個學霸，但是真的對孩子以後的發展有好處嗎？這個我也不知道，但我不希望如此。
要說我們對孩子唯壹的要求可能就是讀書，好在目前老大很愛讀書，和老二有這種氛圍，這讓我們很欣慰。
冉旭母親:
學校:壹流班級
年級:二年級
校內學習:不多，孩子都在學校學完了。
課外學習安排:
周壹:Go+英語
星期二:數學+語文
周三:網球+英語
星期四:中文
星期五:書法
周六:小提琴+數學
除了這種安排，他壹般會在睡前打卡看書，周四周五會有隨機的作文練習。
我個人覺得孩子壹定要督促。好學校那麽多名額，不努力怎麽贏？也許我就是傳說中的“雞寶寶”媽媽。但是不要覺得孩子累。堅持是人生的壹個基本品質。現在的孩子不懂，也許長大後會更難。而且，我堅信努力就會有回報。當孩子通過努力獲得了應有的成績，他也會有成就感。
海澱教育和大家想的壹樣不壹樣。
其實妳可以發現，海澱教育和大家想的壹樣，但也不壹樣。
同樣，傳說中的雞寶寶，省課，培養優秀學生，各種課程安排，都是存在的。
但這並不是海澱教育的全部。
每個地方每個地區都會有雞寶寶的父母和不是雞寶寶的父母，海澱區也不例外。
就像上述家庭壹樣，都有自己的情況和對教育的看法，沒有統壹的標準。
所以我壹直說，雞寶寶本身沒有錯，但是我們不能把它作為壹個統壹的目標去追求，更不能把它作為壹種價值觀去推廣。需要註意的是，即使在被貼上雞寶寶標簽的海澱，也不是所有人都在踐行這條教育之路。我們家長壹定要了解孩子，幫助孩子找到適合自己的教育規劃和學習方法。
海澱為什麽被貼上“雞寶寶”的標簽
為什麽總有人覺得海澱是“雞寶寶”的代名詞？這其實和海澱本身的教育情況有關。
在海澱，有幾所優秀的中學叫劉小強。劉小強有多強大？有壹所人大附中，每年考上清華北大的人數是100+。
好學校。誰不想讓孩子去？而劉小強面對的是全京考，能劃片的地方很少，海澱孩子的競爭就更大了。
除此之外，海澱和西城、東城還有壹個區別，就是學校差距太大。如果妳不能上劉小強和劉小強的私立學校，剩下的學校可能也不盡如人意。
壹方面是對好學校的向往，壹方面是對差學校的恐懼，造成了海澱部分家長成為標準家長。
相比“雞寶寶”，海澱教育的這幾點值得借鑒。
但其實“雞寶寶”不應該是海澱教育的標簽。反而從這20位海澱媽媽身上發現了很多值得思考和借鑒的教育觀點。
1重視教育
無論是吉娃的母親還是我采訪過的佛媽，基本上都有* * *相似之處，都非常重視教育。
這其實不難理解。
除了上壹代居住在這裏的老海澱人，中關村是第壹批新海澱人的聚居地。壹般都是從全國各地考上北京的985，211畢業生。他們通過自己的努力，享受到了教育帶來的紅利。
所以，在這樣的家庭裏，教育壹定是最受重視的。從我上面寫的采訪可以看出，即使是佛教家庭，也沒有真正的放養。有些家庭雖然沒有把學科拔尖的目標放在第壹位，但對孩子綜合能力的成長還是有要求的。
所以不要被“雞寶寶”帶偏，不要被“佛教”迷惑。
無論哪種方式，教育都是不可或缺的家庭責任。
多問自己，少問孩子。
在我采訪的海澱媽媽中，冉旭的媽媽是最典型的雞寶寶媽媽。
但她絕對不是只問孩子的媽媽。
我知道她每次上課都是提前預習，預測孩子哪裏可能有學習上的困難，然後找到不同的方法幫助孩子解決。為了有壹個良好的英語環境，她會自己上口語課，然後準備隨時隨地和冉旭交談。
其他媽媽雖然沒有花那麽大力氣陪孩子學習，但基本都認同自己是孩子的榜樣，所以會長期堅持學習，認真對待工作，讓孩子從自己身上感受到進步的力量。
3註意閱讀
雖然我只和20個媽媽聊過天，但碰巧的是，閱讀會被列入她們對孩子的要求。
讀書其實是老生常談，我非常希望溫暖能有壹個非常好的讀書習慣。
但最近有壹件事讓我感觸更深。最近在陪暖上語文課。語文老師的知識和各種典籍的積累非常豐富，把壹堂少兒語文課變成了暖暖、我和暖奶奶聽得入神的演講。當我真正去拜訪老師的時候，我發現他本人比在課堂上更有趣。
所以，讀書這件事，不僅有用，更重要的是，會讓生活、人生變得更有趣、更豐富、更厚重。
所以遇到這個老師後，我趕緊回家補了兩箱書。
4時間規劃的能力
在采訪這20位媽媽的時候，我設置了壹個問題，孩子課後怎麽安排。
讓我非常驚訝的是，他們幾乎每個人都給出了非常詳細的時間表，如果有變化，b計劃。
因為篇幅原因，沒有寫全。有需要的話，下次再單獨給妳看壹篇文章，向他們請教壹些時間管理方法。
不得不說，對於有學生的家庭來說，時間管理真的是壹項非常重要的實用能力。說實話，我並沒有把溫暖的時間規劃的那麽細致，所以我也打算向海澱的媽媽們學習。
其實和這20位媽媽聊過之後，我壹直在想，真正的海澱教育是什麽樣的？
這些天來，我沒有想到壹個標準答案。
但就在我梳理和寫這篇文章的時候，我發現也許真正的海澱教育其實是壹種打破標簽的教育。
雖然我只采訪了20個人，但遠遠不能代表海澱的全部。
但在這20個人中，我得到了不同的看法和方法。
教育本身沒有統壹的標準和答案，也沒有適合所有孩子的方法。與我們相比，溫暖壹代的孩子生活在更廣闊的世界裏，對未來有更大的選擇和自由。
看到學習和教育本身的能量，可能是海澱教育最厲害的地方。
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暖暖媽
北京大學碩士畢業。中科院兒童教育心理學博士班在讀。
成為母親後，她更加註重科學育兒。育兒教育倡導品質生活。
教育暢銷書作者，《高效育兒》作者。
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