我發現在美國上小學特別有趣，家裏這兩個孩子每天回家就是帶壹個homework folder，裏面有他們壹天學過的東西，做過的事，以及當天布置的作業。但是與中國學生書包不同的是，他們的書包裏沒有壹本書。直到我做了助教，我才明白這是為什麽。原來在學校裏，低年級的學生就是由老師安排上什麽課，學什麽內容。在課堂上我就是在老師的安排下與分組的學生做數學遊戲，比如，大家都坐在地毯上玩骰子比大小，或者用撲克牌做加減。這項工作很輕松，但是讓我深入的了解了美國的課堂。對了，您可千萬別小瞧美國學校裏的義工。在采訪這所學校的校長時，筆者得知，每次她面試新雇員時，都要問應征者壹個問題，?妳將怎麽協調妳和義工的關系?義工是美國學校裏必不可少的?裝備?，從小學到高中，幾乎每個美國學校都活躍著大批的義工。當然，這些義工都是孩子們的家長了。
談到這個誌願者，還有壹件事情讓我深有體會。上面剛談到Jason和Axel都是體育健將，放學以後都會至少聯系壹個小時的football(足球)或者baseball(棒球)，甚至有的時候會有兩場不同的體育訓練。這些訓練壹般都是在離學校或者家比較近的大草坪上，參加訓練的學生有壹個教練，剩下的工作都是由家長來做。Axel和Jason在同壹個棒球隊，每次訓練都要求由壹名球員的家長做教練助理，因為打棒球需要壹個pitcher,大部分的家長都會來為自己的孩子加油。這裏還有壹個潛規則，每個家庭都要輪流給這些孩子帶snack(零食),孩子在這種運動量比較大的運動之後都要吃壹些東西補充能量，這些零食壹般會是snack bar或者是mini sandwich. 另外，這個草坪跟前還有壹個food shack,家長也是輪流來做售貨員，所有的收益都會捐給當地的慈善機構。
家長做課堂助教，體育助教，為慈善機構籌集善款在美國是隨處可見的事，在國內這種事情是少之又少，這是為什麽呢?
這裏我想有必要解釋壹下美國形成這種文化的原因。
這裏我不得不提及1620年的?五月花?號(Mayflower)和清教徒(Puritan)。清教徒不是教會派別，清教徒指的主要是受兩個教派壓迫而為維護信仰自由的英國17世紀初期的新教教徒，主要以加爾文和路易宗為主。大量清教徒為維持信仰的純潔，選擇了移民北美大陸。當時在?五月花?號上的清教徒大部分畢業於英國牛津大學，劍橋大學，所以他們的素質水平是遠遠高於當時的平均社會水平的。 他們認為塵世中的工作是我們修道的方式，是上帝安排的任務，是神聖的天職。每個人要入世修行，將自己在世間的工作和生活作好，就是在修行和敬拜，就是在盡壹個人的本分。他們也肯定了營利活動，認為人是上帝財富的托管人，作為托管人，有天職將財富增值。清教徒是創業精神的代言人，他們認為人開創產業必須要禁欲和儉省節約。他們限制壹切縱欲、享樂甚至消費行為，將消費性投入和支出全部用在生產性投資和擴大再生產上，清教徒企業家不僅追求利潤最大化，而且具有對社會的回饋意識，擔當社會責任、扶持社會公正，為社會公益事業作出了巨大貢獻，承擔了巨大的公***事業義務。所以總結清教徒的生活態度?拼命掙錢，拼命攢錢，拼命捐錢。在宗教改革中的清教徒運動雖然已經遠去，但由清教徒精神所凝成的現代文化，其許多重要方面，仍是當今社會的基礎。尤其是美國的***和政體制度，美國文化精神，都深受清教徒運動的影響。可以說，沒有清教徒，美國今天不會是這樣的社會面貌。羅斯福總統在紀念五月花號清教徒的演說上說：?三百年前到達此地的五月花清教徒，改變了這壹塊土地的命運，也因而改變了這壹個世界的命運。
說到這裏相信大家都大概了解為什麽美國人在沒有利益的情況下還會去做義工。在美國中學教育中，不僅要求妳學習要好，更要看妳的社會責任感，才幹與領導能力，美國大學也很註重學生的動手能力和融入社會的能力，所以在這裏我想給將要去美國讀中學的學生壹些建議：美國獨特的歷史和文化使美國的義工活動獨樹壹幟，如果妳想要讓社會認可妳，想要交到更多的朋友，想要將來申請更好的大學，那壹定要去做義工。做義工是美國社會的良好傳統風氣，幾乎所有的中學生都到社會上各種義工組織服務，像醫院，圖書館，童子軍，紅十字會以及許多公司都積極組織和提供各種義工機會。