為什麽浙江高考重點和本科錄取率比甘肅高？那是不是意味著浙江的高考比甘肅容易？

高考移民是中國大陸獨特的移民群體。它的出現與我國高考的地域差異和戶籍制度有關。隨著戶籍制度的松動，1990年代開始出現這種現象，高中移民是在目前各地高考比例差異很大的情況下的無奈之舉。其本質就是用錢買分數。它挑戰了高考的地域不公平，但同時也加劇了教育的階級不平等。背景1977，中國大陸恢復高考制度。由於教育資源相對短缺，“千軍萬馬爭獨木橋”的現象越來越嚴重。由於中國大陸各省市經濟發展不平衡，各地教育質量參差不齊。因此，我國高考雖然采用了全國統壹命題(個別地區壹直在實行單獨命題，近年來這種趨勢有所擴大)，但並沒有采用統壹分數。更重要的是，它沒有規定全國統壹的招生名額，而是實行全省統壹的招生政策。這個政策的後果可以分為兩種:重點城市的優勢——北京、天津、上海等大城市在招生名額上優勢更大。比如清華大學在北京的招生已經連續多年超過江蘇、安徽、湖北、四川四省的總和。這四個省的總人口是北京的20多倍。因為直轄市在中等教育資源上有相對優勢，國家重點大學對這兩個地方的招生政策有所傾斜，這些地區的學生更容易入讀著名的高等院校。2005年全國高考招生共計867萬人，比去年增加654.38+0.44萬人，預計錄取率為55%。但北京、天津、海南錄取率預計超過70%，廣西、貴州只有44%，遠低於全國平均水平。南方之窗報道了偏遠地區的優勢——缺乏中等教育資源的海南省和新疆維吾爾自治區，也有相對較高的特區和民族地區優惠招生名額；雖然其他偏遠地區招生名額不多，但與當地人口相比，這些地區的高考錄取率遠高於內地人口大省。並且由於這些地區的中學教育水平較低，當地考生的分數普遍較低，所以中等發達省份的學生在高考中具有比較優勢，更容易導致純粹的高考移民。根據以上兩種不同的地域特征，我國考生采取不同的移民策略，可以概括為“高考移民”和“高中移民”。兩人的目的都是為了參加錄取分數低的高考，增加考上好學校的可能性。移民多來自人口較多的大陸省份，如山東、四川、湖南、湖北等。高考移民——高考移民的特點是“往西往南”，中部省份的高三學生流向新疆、寧夏、甘肅、海南。這種移民屬於個人行為，各地陸續出臺政策禁止。高考移民多發生在高三。學生通過投親靠友的方式將戶口遷入流入地，形式上成為當地考生。然後憑借出生地較高的考試成績，獲得相對於本地學生的優勢。高中移民——這類移民的特點是“搶東”，通常是高壹學生或者其他身份的初中生進入天津、上海的高中(因為北京的戶口政策很嚴格，所以很難流入)。這種移民帶有壹定的法律色彩，天津、上海的教育主管部門相繼出臺政策，允許本地高中招收外省市學生，給高中移民壹個合理的存在理由。高中移民在通過中學入學考試時，通常需要支付壹大筆貸款費用，先辦理暫住證，在直轄市的高級高中就讀並參加高考。據海南省教育廳統計，除北京、上海、西藏外，全國其他省(市、區)都在向海南省移民，尤其是河南、湖北、江西、湖南、安徽、河北、內蒙古、浙江、山東。上述九省今年共有9600余名考生來海南省參加高考，其中河南省3500余人，湖北省1.5萬余人，江西省1100余人，湖南省1萬余人。也就是說，每5個海南考生中，就有壹個是“高考移民”。新聞動態2005年6月24日，海南省高考成績公布，但沒有理科狀元的報道(2002年海南省文科狀元是湖南省移民，也發生過)。7月14日，海南省考試局新聞發言人王素英證實，海口市海天學校楊莉等28名考生被取消本科第壹批報考資格。原籍湖北仙桃的楊麗，今年以897分名列海南省理科高考第壹名。因在海南高級中學就讀未滿兩年(僅壹個月)，違反《海南省普通高等學校招生條件暫行規定》，不符合進入第壹批本科院校的條件。這壹事件的發生，使得高考移民現象再次成為人們關註和討論的熱點。各方對高考移民的評價反映了中國大陸不同地區經濟和教育水平的懸殊，也是不同地區歧視國家的壹種適應性策略。壹方面，能申請高考移民的學生家庭往往有壹個