“不準布置太多作業，不準刷題，野蠻生長的孩子將來有競爭力嗎？”
妳有這樣的擔憂嗎？
時代瞬息萬變。要與時俱進地培養孩子，不要保留固有的育兒思維。
我們要思考，我們應該培養孩子什麽樣的軟實力，讓他們適應未來，甚至改變未來。
哈佛大學教授霍華德·加德納(Howard gardner)指出，年輕人有三種關鍵能力:解決重要問題、提出好問題和創作有趣的作品。
換句話說，想象力和創造力是讓孩子在未來獲勝的能力。
在眾多讀物中，科幻作品是集創造力和想象力於壹身的前沿讀物，可以帶孩子踮起腳尖展望未來，了解科學知識。
美國科幻大師阿西莫夫曾說過:“孩子應該盡早閱讀科幻作品，最遲不要超過11歲。”
所以，不管妳的孩子是男孩還是女孩，有沒有接觸過科幻小說，我都推薦妳用壹套好的書來幫助妳的孩子打開科幻小說的視野。
如果說市面上有壹套比較適合青少年的科幻書籍，我不得不提到劉的《科幻青春版》。
01
三個理由說服我。
讀中國科幻，先讀劉的。
首先，劉作品在科幻小說中的標誌性地位是眾所周知的。
著名的《三體》風靡全球，獲得了雨果獎和星雲獎，這是科幻界很高的榮譽。
劉也因為這部作品成為亞洲第壹位雨果獎得主，也是同時入圍星雲獎和雨果獎的中國作家。他在國際上支持中國科幻，央視甚至花了八分鐘報道推薦。
《劉慈欣》不僅是《三體》的獲獎作品，也是其他科幻作品。作品連續9年獲得中國科幻銀河獎。
第二，劉作品的內容確實是超前的！很有想象力。
我家讀劉的時候，最突出的感受就是“劉叔叔的小說不同於其他科幻小說”。
他可以利用zui的物理學新知發揮他驚人的想象力，突破界限，展望未來，喚起人文思考。
足以滿足口味犀利、思維天馬行空的孩子——這才是科幻真正的成功！
讀過劉的孩子無不受到父母的稱贊:
第三，劉的很多作品被選入中小學語文教材和高考閱讀題，是每個孩子都無法回避的閱讀類型。
2018劉的《微時代》入選高考閱讀題。
還有《帶上她的眼睛》入選語文七年級教材(人教版)；
《救不回來的節日》出現在北京12中考語文二模中。
讀書既能發展孩子的想象力和思維能力，又能迎接考試。
所以，無論從孩子的精神需求，還是作品本身的質量，還是考試要求，劉的科幻作品都值得壹讀再讀！其實成年人看了也是很有好處的！
02
劉親自改編了它。
Zui科幻書籍納入市場。
今天給妳推薦的那套是新出的。
劉特別挑選了38部作品，對原著中不適合青少年閱讀的內容和表達方式進行了親自改編，降低了原著的閱讀難度。
這是劉科幻青春版，是專門為7-14歲的孩子設計的。
該書為***12冊，是壹本適合兒童閱讀的超綜合性科幻書籍。
不僅有很多人知道的經典。
還有六張“新面孔”:袁、金和袁野、太原之戀、時間遷移、救不了的節日、生命，這些還是市面上很少見到的！
比如《圓》就是劉的《三體》所設定的新作品。
這是壹個關於人類計算機的故事。中文版還沒有出版。這是孩子第壹次能在書上看到！
而且還重新編輯，推出了極具收藏價值的簽名卡。
這套卡片是科幻“四大天王”劉、、何、韓松的簽名卡定制版。
卡片從這四位作家的經典作品中選取超級有代表性的句子，巧妙地融入畫面。
對於喜歡科幻小說的孩子來說，這簡直就是“同學間的硬通貨”，是增進社會友誼的上帝援助！
不僅如此，這本書還邀請了流浪地球電影藝術團設計插圖；邀請了國內科幻插畫界的“鬼才”趙哲恩設計創作封面。
精選超級震撼的場景，盡可能還原書中所描述的情節和場景，展現想象之美和科學之力，為孩子們呈現壹場視覺盛宴。
03
科幻小說的情節刷新了想象力的邊界
擴展兒童模式
這套書體系宏大，幾乎可以說是將孩子們的幻想世界延伸到了極限。
這套書由***12冊組成，每冊8萬字左右，差不多占了90萬字。
從宇宙邊緣到微縮時代。
在空間上，視野延伸到整個人類區域板塊，橫向到兩個層面，縱向到地心。
比如土炮。
在人類爭奪資源的未來，壹個中國人帶領人們修建了壹條從漠河到南極的隧道，巧妙地利用重力從地球的壹端旅行到另壹端，不浪費能源。
後來，人們利用地磁技術，將這條隧道作為炮筒，將人類運送到太空。
從時間的角度來看，劉試圖在科幻小說中追問過去，審視現在，思考人類的未來。
比如小說《十億文明》。
壹開始，人類陷入了壹片恐慌。壹個外星文明已經進入銀河系，即將吞噬地球。人類打算誓死保衛他們的家園。經過與外星文明代表的幾輪談判，人類為自己贏得了壹次機會。與此同時，人類也發現了這個外星文明的驚人秘密...
這個秘密和地球的史前文明有關。在人類誕生之前，壹些物種為了種族的延續，就開始在星球間遊蕩。
劉創造的科幻世界有著奇特的想象力，跨越時空，縱橫交錯的物種文明，想象力的邊界在反復閱讀中不斷被刷新。
而且，劉的科幻作品充滿了人文關懷。
壹個孩子深有感觸地評論道:“用科幻的刀去雕琢人性的光芒。”
正如2018高考語文閱讀《微時代》閱讀答案所說:
科幻小說中的“科學”是“幻想”的基礎。雖然科幻小說中的“幻想”是以“科學”為基礎的，但要突破具體科技的局限，發揮想象力，將人文關懷與科學意識融為壹體。
再比如，在道，科學家獻身於對真理的追求；《供養人類》描繪了壹個極度資本化的社會，連呼吸新鮮空氣都要花錢。
孩子在不同的年齡可以讀到不同的味道，即使是我們成年人也會舍不得放下書本。
04
緊扣學科知識，直擊前沿科學。
幫助孩子打通課堂內外。
眾所周知，隨著新高考改革和3+1+2政策的實施，孩子必須在物理和歷史中選壹門，大多數孩子會更傾向於選擇物理。
劉專為兒童創作的科幻小說，是7-14歲兒童打破思維藩籬，將科學與文學融為壹體的佳作。
這些書被稱為“硬科幻”。
裏面有太多的科學知識，比如天文地理，牛頓定律，電磁波，量子力學，中子材料，中微子通訊...
在小說《地炮》中，孩子們在地理課上學到了“地核是沸騰的巖漿”，在物理課上學到了重力和加速度。那麽本文中特殊材料制成的隧道能否耐高溫，什麽樣的化學材料可以做到，原理是什麽？壹系列的描述會自動鏈接孩子的各科知識。閱讀過程是壹個打通課堂，學以致用的過程。
還有《天使時代》，帶孩子想象未來生物的“基因編碼”；
“圓形肥皂泡”設想的是壹種又輕又結實的新材料，可以解決中國西北地區的幹旱問題。
——都是結合課堂知識和社會實踐需求的內容。
不僅如此，孩子們還會從科幻小說中感受到文學、科學和美學的融合。
比如《詩雲》也融入了科幻中的詩歌，《歡樂頌》融入了音樂的藝術。
看完這套書，壹位讀者留下了這樣的感受:
我想，如果孩子能讀懂這壹層，家長應該不用再擔心孩子的語言能力和思維能力了。
這套書無論是封面還是正文中的插圖都充滿了科幻色彩！
書的版式也接近主流科幻文學風格，版面稀疏不擁擠，方便孩子閱讀，不累眼睛。