解釋寫作方法的作用1準確簡潔地定義了事物的本質。
把東西分類的更有條理，更詳細，更清晰。
列號更準確具體地描述了事物的特征。
舉例說明事情真實具體。
形象生動地說明事物的特點。
比較、強調、突出某事物的特點。
引用真相和信任，強調某事的特點。
模仿的外表生動地說明了事物的特性。
說明事物的特性。
(2)如何準確區分這些解釋方法？
1.舉例:例如，舉例，舉例，舉例，舉例，舉例，舉例，舉例，舉例，舉例，據說，舉例，只給出壹些例子。
(區別於類比)
2、類比:like，yes，as，是比喻。
3.定義:科學完整，句子…是…，這是…，叫…
4.解讀:事物和事物的部分，某壹方面的性質和特點，以及某種原因的解釋，因為，因為，這個時候是什麽原因造成的。
5、列數:數字(也大寫)，約數，確切數。小數，分數，百分比，度數，倍數…
6.比較:兩個事物被比較，與…和…比較。而且，相對來說，更多...
7.分類:有幾類(種)，壹是...另壹個是...不同於邏輯解釋中的優先級列表。
8.引用:引用備註，標記為引號。信息，傳說，民謠。
9.模仿:它不僅解釋描述在文本中的表達。
10，柱形圖:跡象明顯，不贅述。
(3)總結回答格式。
過渡:分析完解釋方法，要回答這個方法的作用，80%的問題都是這樣的。我們的任務是總結關於“解釋方法及其功能分析”的常見答案格式:
解釋方法+功能(上下文分析)(解釋方法+具體上下文)
解釋方法的功能2解釋方法的功能。
運用恰當的解釋方法可以提高解釋語言的生動性和準確性，使解釋的對象更加具體、生動，使讀者更好地理解，增強說服力。
解釋方法的類型。
常見的解釋方法有11種，如舉例、引用數據、分類、列表、對比、繪制圖表、定義、解釋、類比、模仿表象、假設等。
小學常見的有:舉例、數字、比喻、分類、比較。
中學常見的有:舉例、列舉數字、類比、分類、比較、引用、繪制圖表、定義、解釋、模仿外貌。
“假設”在小學和初中不常用，高中壹般都能學到。
(1)示例
引用實際的例子來說明事情，讓要說明的事情具體，讓讀者看得懂。這種解釋方法叫做舉例。
比如《進軍沙漠》壹文中，引用了新疆、內蒙古沙漠地區治沙的成功案例，說明“沙漠是可以征服的”。
通過舉例來說明事物或事物，要註意舉例的代表性和舉例的恰當性。
好處:讓文章表達的意思更清晰，更生動，更能讓讀者理解，更有說服力。
(2)引用信息
為了使解釋更加充實具體，可以引用壹些文獻、詩詞、諺語、名言，這樣可以使解釋更有說服力。引用的材料範圍很廣，可以是經典著作、名言警句、公式法則、典故傳說、諺語俗語、詩詞語句等。充當解釋的內容或依據來解釋和介紹事物。如《中國石拱橋》壹文引用了唐代張的話，說明的設計和建造是匠心獨運的。
好處:讓文章更有說服力。體現解釋性語言的準確性。引用古詩詞:是說明文更有詩情畫意。
(3)比較
說明壹些抽象的或不熟悉的事物可以與具體的或熟悉的事物進行比較，讓讀者通過比較獲得具體生動的印象。事物的特性往往出現在比較中。
比如《人民大會堂》壹文中，為了說明宴會廳的建築面積，作者用了對比法:“5000座的宴會廳是另壹番景象。它的面積有7000平方米，比壹個足球場還大，設計之精美實屬罕見。”
在《從雲看天氣》壹文中，將雲與雲進行比較。
做比較的時候，可以把同壹類別的東西進行比較，也可以把不同類別的東西進行比較，可以對事物進行“橫向比較”，也可以進行“縱向比較”。
好處:解釋壹些抽象的或不熟悉的東西，與具體的或熟悉的東西進行比較，讀者通過比較得到具體生動的印象。
(4)列號
為了把要說明的事情具體化，還可以用列舉數字的方法，讓讀者理解。需要註意的是，引用的數字必須準確，絕對不能使用不準確的數字。即使是估算的數字，也要有可靠的依據，力求近似。
比如《死海不死》這篇文章，解釋了死海的長度、寬度和深度。雄偉的人民大會堂還用壹系列數字來說明雄偉的人民大會堂是首都最宏偉的建築之壹。中國石拱橋:趙州橋非常雄偉，全長50.82米，兩端寬9.6米，中間略窄，寬9米。
好處:數字是定量解釋事物特征或原因的最準確、最科學、最有說服力的依據。用數字來解釋，不僅能準確客觀地反映事實，而且有說服力。)
(5)分類
往往很難單方面解釋事物的特性。根據事物的形狀、性質、成因、功能等屬性的異同，可以將事物分為幾類，然後根據類別逐壹解釋。這種解釋方法叫做分類。
運用分類法，要按照壹定的標準，分別解釋事物和事物的不同方面。
比如“從雲看天氣”分別解釋了各種雲的形態。
好處:組織清晰，壹目了然。
(6)例如
利用兩個不同事物之間的相似性進行比較，突出事物的特點，增強解釋的生動性和形象性，稱為類比。
說明方法上的比喻和修辭手法上的比喻是壹致的。不同的是，比喻修辭中有明喻、暗喻、暗喻，而明喻、暗喻多用於描寫，暗喻則不合適。
比如中國的石拱橋:石拱橋的橋洞是彎曲的，就像彩虹壹樣。石拱橋的基本特征通過類比表現出來，給人壹種美感。
好處:抽象的東西變得具體，生動，形象。(或者確切、具體、通俗易懂地說明事物的特點。)
(7)模仿外觀
為了使被解釋的對象更加生動具體，我們可以模仿外觀，這就是所謂的模仿。
比如《中國石拱橋》壹文中的“每個柱頭上雕刻著姿態各異的獅子。這些石獅子，有的母子相擁，有的交頭接耳，有的聽水聲，有的看行人。”
註意模仿和類比的區別。簡單來說，只要不是明顯的比喻或者只是單壹的比喻，壹般都歸為“類比”。
好處:為了讓解釋的對象更加生動具體。
(8)定義
用簡潔的語言定義壹個概念的本質特征，叫做定義。定義能準確揭示事物的本質，是科技論述中常用的方法。
有時為了突出事物的主要內容和問題，往往用簡潔的文字對事物進行定義，使讀者對所解釋的對象有壹個清晰的概念。比如在《統籌法》壹文中，作者用定義的解釋方法定義了統籌法:“統籌法是安排工作過程的數學方法。”語言簡潔、凝練、準確。
定義的時候，可以根據描述的目的，從不同的角度考慮。有的強調特征，比如“人”的定義；有的強調功能，比如“肥料”的定義；有的既解釋特點又解釋作用，比如“總體規劃方法”和“應用科學”的定義。
好處:它能使人在閱讀時更清楚地理解抽象的單詞。
(9)解釋
從壹個側面，對事物的某壹特性做出壹些解釋。這種方法叫做解釋。
定義和解釋往往采用“什麽是什麽”的語言形式。形式壹樣，怎麽區分？壹般來說，“是”字兩邊的字是可以互換的，這就是定義；如果不能互換，那就是詮釋。
比如“人是能制造工具並利用工具進行勞動的高級動物”這句話改成“能制造工具並利用工具進行勞動的高級動物是人”，意思不變。如果把“雪是雲中形成的固體降水”這句話改成“雪是雲中形成的固體降水”，是不符合客觀事實的，因為雲中形成的固體降水也可能是冰雹。由此可見，前壹句是定義，後壹句是解釋。
好處:它能使讀者在閱讀時更好地理解抽象的詞語。
畫壹張圖表
為了把復雜的東西解釋清楚，還可以用圖表的方法來彌補只用文字的不足，把壹些東西解釋得更直接更具體。
好處:讓人壹目了然。
(11)作為假設。
假設解釋是用假設環境預設將要出現的情況來解釋事物的方法。
比如《太陽》中:“如果沒有太陽，地球上就充滿了黑暗、寒冷、風霜、雨露、植物和動物，自然就沒有人了。”這強調了太陽與人類的密切關系。
好處:從事物的另壹面來看，很容易理解。
解釋方法3 1的功能。舉例:通過舉出具體的例子來說明事物的特點和原因，使解釋更加具體，更有說服力。
2.分類:將特征和事物分門別類進行解釋，使解釋更有條理。
3.比較:用什麽和什麽進行比較，突出事物的特點和原因。
4.解釋:詳細解釋特征和事物，使解釋更容易理解。
5.類比:把什麽比作什麽，從而形象地說明事物的特點和原因。
6.模仿:對事物特征和事件的生動描述，使解釋更加具體。
7.定義:用簡單明了的科學語言揭示解釋的對象和科學事實，從而更科學、更本質地揭示事物的特征和事實。
8.列舉數字:用具體數據說明事物的特點和原因，使解釋更準確，更有說服力。
9.圖表化:通過圖表說明事物的特點和原因，使說明更加簡潔直觀。
10，參考:
(壹)引用具體事例(與事例相同)。
(2)引用具體數據(數字同列)。
(三)引用名言、格言、諺語；作用是讓解釋更有說服力。
(4)引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事等。作用是增強講解的趣味性。
解釋方法4 1的功能。舉例:舉例是為了說明事情，把要解釋的事情具體化，以便讀者理解。這種解釋方法叫做舉例。
科學家提出了許多想法，例如，在火星或月球上建立移民基地。
2.比喻:利用兩種不同事物之間的相似性來突出事物的形狀特征，增強描寫的生動性和形象性的壹種描寫方法，稱為類比。
例:天上的雲像連綿不斷的山峰，像湍急的河流，像威武的獅子，像奔騰的駿馬。
3.定義:用簡明的、語言學的和科學的術語來定義壹個概念的本質特征叫做定義。
舉例:心理學是研究人的心理現象及其發生發展規律的科學。
4.畫圖表:為了把復雜的東西解釋清楚，還可以用畫圖表的方法來彌補文字的不足，把壹些東西解釋得更直接更具體。使讀者直觀、壹目了然地了解事物的特點。
5、解讀:從壹個側面，說明事物的壹些特征，這種方法叫解讀。
鈾是壹種銀白色金屬。
6.對比法:對比法是比較兩種相同或不同的事物和現象來說明事物特征的壹種解釋方法。
例子:據說大象是非常大的動物，這揭示了還有比大象更大的動物，即鯨魚。
7.模仿:為了使被解釋的對象更加具體、生動，我們可以模仿外觀，這就是所謂的模仿。
例子:走在公園的小路上，看著路兩邊的柳樹。有些人垂頭喪氣，就像在考試中犯錯的孩子。有些在風中搖擺，像彩票中獎者。
8.引用信息:給出有力的解釋並引用信息。引用的材料範圍很廣，可以是經典著作、名言警句、公式法則、典故諺語、文獻、詩歌、歌謠、傳說等等。
例子:愛因斯坦曾經說過，“天才等於1%的天賦加上99%的汗水”。
9.分類:將被解釋的對象按照壹定的標準有序地分為不同的類別，並逐壹進行解釋。這種解釋方法叫做分類。
舉例:記憶有四種類型:視覺型、聽覺型、動作型、綜合型。
10，列數:為了使要說明的東西準確，還可以用列數的方法，便於讀者理解。
例句:這座塔占地300平方米，高100米。
11.引用:為了使解釋更充實，更有說服力，可以引用壹些文獻、詩詞、諺語、名言。
經過我的苦苦思索，我終於想出了解決問題的辦法。真是山重水復疑無路，柳暗花明又壹村。
解釋性寫作方法的作用5 1。抓住事物的特征，抓住解釋的中心
任何事物都有自己的質的規定性，壹個事物的特征是它區別於其他事物的標誌。寫說明文只有抓住事物的特點，才能準確、清晰地向讀者介紹所說明的事物，使人對事物有確切的認識。事物往往有各種各樣的特點，在介紹事物時不可能在壹篇說明性的文章中面面俱到；妳可以根據需要壹次只說壹兩個特點。所以，要想寫好論述，還必須抓住論述的中心。比如《流浪圓周率》就是壹篇介紹數學基礎的解釋性文章。這篇名為《漫談》的文章，並沒有隨意堆砌關於圓周率的材料，而是圍繞尋找圓周率更準確的數值這壹中心，介紹了國內外數學家對圓周率數值所做的貢獻。
抓住事物的特點，抓住說明的中心，是寫說明文的重要要求。要做到這壹點，作者在寫作之前必須對要解釋的事情進行徹底而詳細的研究。我們必須明白，只有熟悉所解釋的東西，了解和掌握所解釋的東西的規律性，才能做到這壹點。
第二，根據具體情況，選擇好寫作角度。
寫說明文也需要有針對性的方法。寫什麽，怎麽寫，要從讀者的實際情況考慮，這樣文章才有針對性，符合讀者的知識水平、職業特點和年齡。通常不同的讀者從不同的角度寫作。比如關於吸煙危害的論述很多，有的是針對老年人的，有的是針對女性的，有的是針對青少年的。從不同的角度看，解釋的內容是不同的。《吸煙對青少年有害》壹文從青少年是國家的未來和希望的角度介紹了吸煙對青少年的危害，突出了青少年的生理特點，說明青少年接觸有毒物質比成人更快、消除更慢、危害更大，指出“吸煙對青少年絕對有害”。這說明目的明確，針對性強。
寫說明文選擇什麽角度，要看實際情況。比如介紹牛的知識，如果是為飼養者寫的，應該著重介紹牛的生活習性和特點；如果是為用戶寫的，應該重點介紹牛的功能和實力；如果是給獸醫寫的，主要介紹它的身體構造；如果是寫給消費者的，可以主要介紹其營養價值。當然作為科普知識的介紹，還是全面壹點比較好。
三、解釋清楚，條理清楚。
寫說明文的目的是讓人獲得知識和技能。只有解釋清楚，才能達到這個目的。解釋，壹說就明白，怎麽解釋清楚，註意解釋的方法，註意結構的安排，註重語言的運用。關於講解的方法，這裏就不詳細介紹了。在這裏，我將著重於組織結構的安排。
文章的組織是客觀事物和事件本身的特點和規律在文章結構中的反映。說明文字要按照自己的順序安排解釋的順序，做到層次分明，主次分明。首先，在安排說明文的結構時要註意順序。不同類型的博覽會對如何安排細節結構有不同的要求。介紹產品生產過程的描述往往按照產品的生產過程來安排結構。比如葉聖陶的《景泰藍的制作》就是介紹景泰藍這種工藝品的博覽會。按照制作工藝的程序，依次做了詳細具體的講解，抓住了“制胎”、“捏絲”、“上漆”、“燒制”、“拋光”五個關鍵工序。整篇文章井然有序，給人的印象非常清晰。這種排列側重於按照時間變化的順序寫東西的過程。
第四，語言準確簡潔，文字通俗簡單。
選擇準確的語言，準確地解釋事物，是解釋語言的基本要求。說明文主要介紹知識內容，只有如實反映所講解內容的客觀情況，才能保證知識的科學性。相反，不準確的語言會喪失知識的科學性。
明代學者徐光啟翻譯了歐幾裏得的《幾何原理》，其中壹句是:
“那裏的理論程度將始於壹。從點到線，從線到面，從面到體，各有三個輪廓。是心長而不闊的線條，是臉長而闊而不厚，是身長而闊。只有點沒有長、寬、厚，容納不下，也數不清。但是，線的兩端是點，線和面都是來自今生。雖然點不算，但其實是算的基礎。”
這壹節講解了數學的基本概念，對什麽是點，什麽是線，什麽是面，什麽是體，壹個點和幾度的關系和區別都做了確切的解釋，語言也很準確。
此外，往往還有壹些帶有專門科學知識的內容，涉及到壹些專門術語和專業術語，特別要求在解釋中準確使用，便於讀者理解。比如“航空”和“航天”是兩個不同的概念。有壹篇文章是這樣解釋的:“在大氣層中飛行的飛機叫航空；在大氣層外飛行的衛星和宇宙飛船被稱為航天飛行。他們在不同的空間使用不同的飛行器來完成任務。”這個解釋非常準確，讓人對什麽是“航空”，什麽是“航天”有了科學的認識。
說明文的語言必須簡潔準確。看下面這段話:
“蟬幼蟲的脫皮是從背部開始的。第壹層老皮從背部裂開，露出壹只淺綠色的蟬。頭先出來，然後是吸管和前腿，最後是後腿和折疊的翅膀，只剩下尾巴尖還在老皮裏。這時，它起身，折回，倒掛著頭，張開折疊的翅膀，試圖伸直。然後用壹個幾乎看不見的動作，試著把身體向上翻，用前爪勾住老皮。這個動作讓它的尾巴尖完全伸出了老皮。那張老皮只是個空殼，已經變成蟬了。從開始到完全移除大概需要半個小時。
這段話不到200字，具體講解了蟬幼蟲脫皮的全過程。用簡潔的語言，把幼蟲脫屑的復雜動作寫得細致真實。文字不分支，語言富有表現力，給人以清晰的印象。
說明性文章要介紹壹些科學知識和壹些內容，這些往往是普通人不熟悉的。要把專業的科學知識解釋清楚，讓人們通俗易懂，就要做到簡單易懂，生動有趣。比如《洲際導彈自述》就是壹篇介紹洲際導彈知識的科學短文。本文用擬人的方法解釋了洲際導彈的外觀、分類、結構、特點、威力和弱點，並賦予其壹種假設的人類行為，讀起來生動有趣，通俗易懂。為了使說明文生動易懂，人們經常使用各種修辭手段來增強文章的生動性和趣味性。
說明文字中的解釋順序是怎樣的？
1，時間順序。
即按照事物發展的先後順序來介紹事物的解釋順序。任何事物的發展變化都離不開時間，比如解釋生產技術、產品制作、工作方法、歷史發展、文字演變、人物成長、動植物生長等。，都要按時間順序。
2.空間秩序。
即按照事物在空間中的存在方式，或從外到內，或從上到下，或從整體到局部，這樣的解釋順序有利於全面解釋事物各方面的特征。壹般來說，靜態實體(如建築物等。)往往是按照這個順序描述的，符合人們觀察事物的習慣，是最合理的順序。
3.邏輯順序。
即按照事物與事物的內在邏輯關系，或從個別到壹般，或從具體到抽象，或從主要到次要，或從現象到本質，或從原因到結果等。無論是實物，如山川、河流、花草、樹木、器物等。，或者抽象的東西，比如思想、觀點、概念、原理、技術等。，以邏輯順序解釋它們是合適的。在闡述事物、事件之間的各種因果關系或其他邏輯關系時，按邏輯順序寫最合適。