加拿大留學如何學好會計

在加拿大留學學習會計的留學生很多，但是有些同學還不清楚學習會計的正確目標、註意事項和學習方法。所以威久的加拿大留學高級顧問在這裏做了詳細的分析。第壹，中國學生和加拿大學生的工作經歷不同——明確目標，取長補短。至少50%的加拿大本地學生都是有經驗的人，有的甚至成為了CFO。他們的目標很明確，就是把工作做得更好；或者為了事業上的躍進而獲得職稱；壹些學生也在做兼職會計工作。從老師的角度來看，這些本地學生有明確的目標，有動力學習和理解概念。但他們對數字的概念往往沒有來自中國的學生那麽強。中國學生的特點是，沒有在幼兒園、小學、大學工作過，對會計工作沒有感性認識，對數字有很好的概念，也很努力，但對概念的理解和運用無所適從。威久留學專家提醒:如果中國學生和當地學生壹起學習，往往可以互相學習，互相促進。第二，加拿大的教材和中國的不壹樣——克服語言障礙，背中國的教材是教育部統壹規定的，教學大綱也是壹樣的。大學教學的不同，只在於老師扮演的角色不同。加拿大的學校選用的教材不壹樣，不同作者編寫的教材順序和案例側重點也不壹樣。有加拿大版的，也有改編自美國版的。案例具有北美特色，有助於學生理解實施國際會計準則的必要性。學習加拿大本土教材的關鍵是準確理解。如果中國學生想死記硬背，他們會不知所措。有些同學英語不好，就先看中文教材，再看英文教材。其實這個更難理解。威久留學專家提醒:慢慢咀嚼英語教材，克服語言障礙，理解結構和案例。第三，國際會計準則的應用在加拿大和中國是不同的——註重學習和融合。我國已正式宣布實施國際會計準則，但在實際教學和業務中並未完全實施，也沒有將國際會計準則與中國會計準則掛鉤。國際會計準則在中國的普及、教育和應用與加拿大不同。有些話在國內是聽過的，只是表面上執行，實際上並沒有執行。加拿大將於2011全面實施國際會計準則，美國將於2016全面實施國際會計準則。因此，學生現在不僅要學習加拿大會計準則，還要學習國際會計準則。威久留學專家提醒:學生應自覺將加拿大會計準則與國際會計準則接軌。如果現在不好好學習這個規律，會對求職產生影響，也會對以後的工作造成很大的阻礙。第四，中加市場價值不同——利用好FairValue，增強判斷力。如果找不到國際會計準則的答案，就需要用公允價值原則來判斷。比如原值由折舊殘值決定，執行國際會計準則後，價值由市值決定。在中國，市場價值很難確定。沒有這麽大的市場，就無法在市場上評價中石油和中國電信。在加拿大，有壹個完整的市場來評估價值，這就要求會計師認識到公允價值的重要性。在中國沒有人教這個，所以中國的學生普遍對公允價值的概念感到困惑。威久留學專家提醒，盡量不要用中國的例子來定準則，而要用我們在加拿大學到的案例來幫助我們理解。第五，中國學生缺乏實踐經驗-做兼職會計工作或誌願服務，理論與實踐相結合。如果不與實際工作相結合，他們對財務報表的理解將是空洞的。學好財務報表對個人理財和金融投資也有很大的幫助。中國學生的誤區往往是像學物理化學壹樣去學會計，而不是和實際工作或者個人財務掛鉤。威久留學專家提醒，大學生和中國新移民可以學習計時。如果他們可以同時做兼職會計或誌願者會計，這將有助於他們理解會計術語，如庫存和應付賬款。第六，加拿大學生的學校會計目的與中國學生不同——樹立正確的學習目標，尋求職業發展。這位加拿大本地學生中學時學習並不努力，但成年後為了申請和更好的職業發展，他學習了會計。小留學生在中國學會計是因為經常聽說會計好找工作。有些新移民學會計是為了找工作，很多過去學理工科的來加拿大後轉了會計，這可以理解。但在北美，會計行業有20%到30%的東方人，但只有不到10%的東方人是CFO。這壹比例可能反映了會計作為壹門學科和作為壹項技能對職業發展的影響是不同的。加拿大留學十大熱門專業