山東信息科技職業學院概況山東信息科技職業學院是經山東省人民政府批準、教育部備案的公辦省屬普通高校。學校堅持“以服務發展為宗旨，以促進就業為導向”的辦學方針，遵循“以人為本、德技結合、產教融合、服務社會”的辦學理念，以“建設高水平特色職業學院”為目標，建立了開放、創新、強校的辦學模式，積累了高質量。學校的管理水平、教學質量和辦學特色得到了社會各界的廣泛肯定。
學校是教育部批準的“國家示範性軟件職業技術學院”首批建設單位，軍隊培養士官定點院校，山東省“3+2”對口培養本科分段招生試點院校，山東省示範性高職院校自主招生試點院校；是首批“電子信息產業高技能人才培訓基地”、“省服務外包人才培訓基地”、“省勞務派遣培訓基地”、“省信息安全培訓中心”。榮獲“全國信息產業系統先進集體”、“山東省職業教育先進集體”、“山東省德育優秀大學”等稱號。
學校深化校企合作，產教融合，“產業鏈、創新鏈、教育鏈、人才鏈”四大鏈條貫穿，政、企、軍、行、校合作育人。與華為技術有限公司* *建立首個省級ICT學院，圍繞人工智能、大數據、5G、物聯網等開展人才培養和產業協同創新。與柴蔚、歌爾、惠科、聯想、360、中興、福田雷沃、實創、中創等眾多知名企業建立了緊密的校企合作關系，廣泛開展聯合培養、師資培訓、資源開發、校外培訓、頂崗實習等項目。率先成立虛擬現實職業教育集團、物聯網職業教育集團和網絡空間與信息安全職業教育集團。畢業生就業率連年保持在96%以上，為山東省經濟社會發展做出了積極貢獻。
學校擁有壹支教育理念新、教學水平高、實踐能力強的教師隊伍。教職工640人，其中具有中高級職稱的專任教師81.34%，具有副高級職稱及以上的教師126人，具有碩士及以上學歷的教師331人，“雙師型”教師占72.86%。學校培養了4個省級教學團隊、4名省級名師、2個省級名師工作室、1個省級技術技能創新團隊，獲批“全省唯壹擁有傳感網應用與開發證書的國家級教師培訓基地”。
山東信息技術職業學院部分:序號專業名稱所屬類別1測繪地理信息技術資源環境與安全2軟件技術電子與信息3大數據技術與應用其他4應用電子技術電子與信息5大數據與會計財貿6現代物流管理財貿7數字媒體藝術設計文化藝術8智能控制技術設備制造9商業管理財貿10跨境電子商務財貿。商11機電壹體化技術與裝備制造12空勤運輸13現代移動通信技術電子與信息14高速鐵路客運服務運輸15動漫制作技術電子與信息16無人機應用技術與裝備制造17汽車電子技術與裝備制造65438+。技術與設備制造19計算機應用技術電子與信息20數字媒體應用技術其他山東信息職業技術學院部分專業名稱:信息安全技術應用
壹、專業特點
信息安全技術應用專業成立於2005年。是山東省最早招收信息安全專業學生的高職院校。是學校“十四五”發展規劃重點建設專業，網絡空間安全省級高水平專業群核心專業，中央電化教育中心首批職業院校網絡與信息安全專業校企合作建設項目。2023年，學校牽頭成立山東省網絡空間與信息安全職業教育集團，成立山東省網絡空間安全專業校企合作委員會，獲批工業和信息網絡空間安全高端人才培養工程建設單位。與360政企安全集團共同成立了網絡空間安全創新產業學院，建成了濰坊網絡空間安全重點實驗室、網絡空間安全技術創新研究實驗室、網絡空間安全教學體驗中心、網絡空間安全培訓中心、考試認證中心。這裏是CTF隊的搖籃，是新安培養人才的黃埔軍校，是大學生實現“信息報國、網絡強國”抱負的起點。
二、培養目標
本專業堅持道德與技術的培養，滿足人工智能、物聯網、雲計算、大數據、區塊鏈等新壹代信息技術產業的需求面向信息安全人才，培養能夠勝任企事業單位網絡安全運維、滲透測試、雲安全運維、Web安全運營、信息系統開發的崗位。精通網絡操作系統安全運行機制、網絡安全設備運維、網絡安全攻防、雲安全、網絡安全評估、網絡安全響應等知識，具備計算機網絡安全設計、管理、運維、應急響應和Web應用開發能力，具有較強的就業能力和可持續發展能力，理想信念堅定，是德、智、體、美、勞全面發展的高素質技術技能人才。
三、人才培養模式
學制:2.5+0.5招生人數:80學生學費:5000。
實訓:360、華為、銳捷、沈心、啟明星辰等公司派工程師負責壹些實訓教學；在過去的壹年裏，360、沈心、銳捷、啟明星辰、天榮信和中富信息等公司可以提供實習和工作機會。
第四，工作
網絡安全服務工程師、WEB安全工程師、系統安全工程師、安全運維工程師、安全架構工程師、安全評估工程師、安全響應工程師、安全分析工程師、安全設備調試工程師、常駐運維工程師、網絡安全工程師、安全技術支持工程師、安全服務售前工程師等。
五、核心專業課程
六、實踐教學基地
網絡安全安全教學體驗中心網絡安全安全應急中心網絡空間安全技術實驗室
七、師生獎
專業名稱:商業管理
職業特征
工商管理專業創辦於2004年，是學院的特色專業之壹，主要面向山東省和華北地區，服務於山東省重大建設項目和十大產業。以企業管理、營銷策劃、人力資源、客戶服務、跨境貿易等行業為基礎，致力於培養新媒體運營推廣能力和掌握新媒體的策劃、內容編輯、客戶關系維護、流量及數據分析、營銷方案策劃及評估。
核心課程
管理學基礎、營銷實務、經濟學基礎、基礎會計實務、電子商務運營、電子商務案例分析、移動商務、供應鏈管理、電子商務藝術設計、電子商務實務、人力資源管理實務、網店運營推廣、電子商務數據分析、商務談判實務等。
職業前景
各類門戶網站、網絡媒體行業、企事業單位黨政部門和宣傳部門、廣播/電視臺、網絡公司、遠程教育機構、文化傳播公司等各行各業的宣傳和媒體公關部門。從事新媒體相關的信息收集、撰寫、編輯，策劃、編導、制作各類節目，網站策劃、推廣。
能力
工商管理專業教學團隊***27人，學院專任教師17人，工業企業兼職教師10人。其中77%具有研究生學歷或碩士學位，教師隊伍年齡、學歷、職稱結構科學合理。是壹支能教、善學、有創新精神的教學團隊。近年來，教學團隊教師獲得山東省教學成果獎1項，山東省職業技術教育協會三等獎1項，主持省市級科研項目7項，承擔院級科研項目11項，發表論文20余篇，主編教材8部。專業所在的黨支部被評為山東省先進基層黨支部。
教學條件
工商管理專業有營銷模擬沙盤實訓室、商務談判實訓室、互聯網加國際貿易實訓室等4個校內實訓基地，態度工作室、誠誌工作室、計量工作室3個校內工作室。數字營銷培訓中心和新媒體培訓中心正在建設中。
實踐訓練
專業與青島萬達影視城、魯南藥業集團、濰坊蘇寧電器、杭州娃哈哈集團濰坊分公司、濰坊鐘白商業集團、濰坊銀座商城、濰坊大潤發商業集團、山東萬盛傳媒、北京陽光海天集團、青島殼牌地產等機構建立了校企合作基地，滿足學生實習實訓需求。
技能競賽
堅持“以賽促學”、“以賽促教”的教育教學理念，註重學生創新創業能力的培養，獲得山東省職業技能大賽二等獎3項、三等獎3項；山東省創新創業大賽獲得特等獎3項，壹等獎5項，二等獎6項。通過壹系列專業競賽，培養了學生的動手能力、實踐能力和創新創業精神。
求職和就業
工商管理專業畢業生1.200多人。就業市場供求穩定，就業需求高速增長。2065，438+09屆畢業生初次就業率達到95.28%，2065，438+08屆畢業生年末就業率達到65，438+000%，學生整體就業率壹直保持在較高水平。
張世省優秀畢業生。大學三年來多次獲得優秀學生、優秀團幹部、國家助學金、國家勵誌獎學金。畢業後加入北京金三科技有限公司，現為北京金三科技有限公司河南分公司總經理。
狄華昌，2018工商管理專業畢業生，在校期間認真學習，註重專業技能的學習和鍛煉。實習期間，他在家人的支持下創辦了壹家特殊的異形玻璃制造企業，後通過控股收購了山東壹線玻璃有限公司。
左秀娟，濰坊市優秀畢業生，在校學習成績優異。她參加了2019山東省職業學院技能大賽市場營銷比賽，獲得省二等獎。加入北京維信諾科技有限公司，擔任FA/RA實驗室高級分析師、測試工程師。
隋凱旋，工商管理專業畢業，在壽光市侯鎮人民政府工作，擔任行政文員，主要負責員工接待及相關文秘工作。
專業名稱:大數據技術與應用
當前專業名稱:大數據技術
數據創造價值，技術成就未來。當今社會已經從IT時代進入DT(DataTechnology)時代。大數據在政務、交通、教育、金融、醫療、工業等領域的應用正在逐漸影響和改變我們的生活。發展大數據技術已經成為國家戰略。智慧城市建設、產業轉型升級、企業使用雲上雲，產生了對大數據人才的巨大需求。大數據產業年均增長40%，人才缺口每年超過30萬。大數據工程師平均工資比軟件開發工程師高10%。
1.專業簡介
為滿足大數據技術人才需求，助力區域經濟發展，我校依托計算機與軟件技術省級品牌專業群，於2017申報了大數據技術及應用專業，2018開始招生，為學院重點建設專業。
專業建設以省級名師為主導，依托省級名師工作室和省級優秀教學團隊。建設省級精品課程2門，承擔省市級以上科研項目12項，出版教材8部，發表科研論文60余篇。課題研究成果豐碩，課程建設資源豐富。
學校堅持以培養高素質技術技能型人才為主線，以開放式校企合作為依托，形成“雙主體、證書驅動”的人才培養模式，與南京55科技發展有限公司合作共建人工智能產業學院，通過建設雲計算、大數據、人工智能等工作坊，以企業項目和工程技術為支撐，實施企業化、個性化培養。響應國家“1+X”職業技能等級證書政策，使學生通過“X”證書達到大數據相關崗位的職業要求。
2.訓練目的
本專業主要培養數據采集、數據清洗與分析、大數據應用系統開發、數據可視化、大數據平臺建設與運維等崗位；掌握大數據的基本理論、方法和技能，計算機軟硬件系統、信息系統建設等專業知識；具有大數據平臺建設和運營、大數據存儲和分析、信息系統建設和實施能力，並能從事生產經營的具有創新能力和創業精神的高素質技術技能型人才。
3.喬布斯
本專業學生的專業範圍主要涉及互聯網公司、信息技術服務公司、政務、教育、醫療、交通、物流等需要大數據等信息技術支持的企事業單位。
提供課程
主要課程:Java編程、數據庫原理與應用、Python編程基礎、Linux技術與應用、網頁設計與制作、數據采集與網絡爬蟲、大數據導論、Hadoop技術與應用、Spark大數據技術與應用、數據可視化技術、人工智能導論等。
5.教學條件
(1)先進的實驗室配置和豐富的大數據實訓平臺資源。
(2)獲批省級大數據人才培養/實踐基地。
山東省大數據發展創新平臺大數據人才培訓基地
山東省大數據人才實踐基地
(3)自建豐富的專業課程資源
建設了Java編程和Web前端開發兩個省級精品資源，以及Linux服務器配置與管理等多個學院級精品資源，享受上課，開設網絡課程，充分滿足“線上+線下”混合教學和學生自主學習。
《Java編程》省級優質資源* * *享受課。
享受《Web前端開發》省級優質資源課程。
6.教職工
本專業擁有壹支由名師領銜、專兼結合的雙師型教學團隊，在課程建設、科學研究、教材編寫、各類評優和專業技術競賽中成績突出。
(1)王如祥老師被授予山東省名師榮譽稱號，是山東省首批名師工作室主持人。
(2)齊林老師在第六屆“巨星杯”山東省高校青年教師教學比賽中獲得壹等獎。
(3)孫燦老師2019年山東省職業院校技能大賽軟件測試教師組二等獎。
(4)陳如龍、宋春雨老師獲2019山東省大數據分析與挖掘競賽二等獎、三等獎。
(5)2065，438+09年全國移動互聯網創新大賽——大數據專項賽，胡雲玲、崔等老師獲壹等獎2項，二等獎1項，三等獎4項。
7.“1+X”試點成效顯著。
試點“1+X”大數據應用開發(Java)職業技能等級證書，壹次通過率96.88%。
榮獲“上級學校”和“優秀組織單位”的評價。
8.學生作品
(1)交通時空大數據分析
(2)建築業數據分析
(3)抓取電影網站-數據分析和顯示
(4)爬取旅遊景點網站——數據分析統計。
9.以賽促學——學生獲獎
(1)2023年山東省職業院校技能大賽大數據技術與應用二等獎。
(2)2065 438+09獲得山東省職業院校技能大賽大數據技術與應用二等獎。
(3)2023年獲得山東省職業學院技能大賽軟件測試二等獎。
(4)2065 438+09獲得山東省職業學院技能大賽軟件測試二等獎。
(5)2065 438+08年獲得山東省大數據分析與挖掘競賽壹等獎1、1，雲與大數據應用設計競賽二等獎2項、三等獎1。
(6)2065 438+09年獲得第五屆互聯網+大學生創新創業大賽金獎。
(7)2065 438+09年獲得山東省大數據分析與挖掘二等獎1，三等獎1。
(8)多次獲得藍橋杯全國軟件與信息技術人才大賽二等獎、山東賽區壹等獎、二等獎。
專業名稱:國際郵輪船員管理
壹.專業介紹
國際郵輪乘務管理專業屬於現代服務業中的高端服務領域，工作性質類似於空乘，是壹個操作性、應用性很強的專業。但由於郵輪空間較大，屬於酒店式豪華旅遊郵輪，集住宿、餐飲、休閑、娛樂、文化、旅遊於壹體，所以服務範圍和崗位遠遠多於空乘。包括各類客房、餐廳、酒吧、商場、前臺、收銀、娛樂、人員及證件管理、幼兒、保安員、保安、岸導等部門。
二、培養目標
開設郵輪運營實務、旅遊地理、形象塑造、實用英語等核心課程，使學生具備較高的英語溝通能力和跨文化交際能力，掌握郵輪船員的專業知識和職業技能，能夠從事郵輪行業及其他相關行業的服務和管理工作。
第三，就業方向
本專業培養從事國際豪華郵輪、國際高星級酒店和涉外旅遊企業服務和管理的技能型人才。畢業後推薦到加勒比海、哥斯達黎加、雲頂、地中海等國際豪華郵輪工作。
專業名稱:高速鐵路客運服務
目前的專業名稱:高速鐵路客運服務
本專業旨在培養交通組織、客運組織和客運服務方面的高素質技術技能型人才。高速鐵路客運組織、客運服務、交通組織、安全管理、應急處理等核心課程。使學生掌握客運組織、售票、運輸管理等專業知識和技能，能夠在鐵路局、客運段擔任旅客、乘務員、售票員等工作。
學院投資200萬元修建了高速列車綜合實訓室。實訓室以復興號動車組為核心設計，用於滿足高速鐵路客運服務專業的教學和培訓。通過培訓，學生可以進壹步掌握列車的內部結構，各種設備的功能和安裝位置。掌握動車設備檢查的操作流程培訓和假想故障查找培訓；以及車內設備的運行過程；通過模擬鐵路客票系統，可以實現從車票管理、見證驗票、安檢管理、進出站驗票的旅客日常售票操作管理。
濰坊高鐵北站後認知實踐
高鐵文化展
學生參加高鐵人體禮儀比賽
高鐵乘務VR培訓模塊:主要包括高鐵乘務VR培訓平臺、LED大屏幕、六人圓桌、壹體機電腦、高鐵乘務VR互動培訓系統、項目化教學過程管理系統等VR硬件設備和其他軟件。
高鐵模擬艙模塊:模擬訓練艙可分為:駕駛艙區、功能區、餐廳區、壹等座區、二等座區、後艙區，1: 1真實還原高鐵車廂。
優秀畢業生:
山東信息技術職業學院的老師怎麽樣？學院現有教職工624人，其中高級職稱以上專任教師占80%以上，副高級職稱以上教師87人，碩士以上教師100多人，“雙師型”教師占專業教師的60%以上。
山東信息職業技術學院宿舍對學生實行公寓式管理。四人/間收費標準為1，000元/年，六人/間收費標準為800元/年，八人/間收費標準為600元/年，按年繳納。
山東信息職業技術學院獎學金介紹學校通過獎、貸、助、補、免等多種資助方式幫助學生完成學業。貧困家庭學生可以申請助學貸款、“綠色通道”、獎學金、學費減免、勤工儉學等資助項目。資助條件和標準由學校根據學生家庭經濟狀況，按照《山東省學生資助資金管理辦法》(蔡鷺科教〔2020〕15號)和學校有關規定執行。
山東信息職業技術學院學費介紹根據山東省物價局關於高校學生收費標準的相關規定，工商管理、會計專業學費4800元/年，數字媒體藝術專業學費6000元/年，校企合作學費按省發改委規定的學費標準收取，其他專業學費5000元/年。
住宿標準按照魯發改革成本號執行。2019804.
山東信息職業技術學院就業介紹我院是“國家示範性軟件職業技術學院”。
學院堅持“以服務為導向，以就業為導向”的職業教育方針，堅持“勤學無止境”的校訓，緊密結合國家大力發展電子信息產業、信息化與工業化深度融合的戰略，積極參與山東電子信息產業大發展和山東半島藍色經濟區、膠東半島高端產業集群建設。明確“解放思想，多措並舉，拓寬渠道，實現充分就業”的就業工作理念，堅持以提高畢業生就業率和質量為目標。通過完善以“壹流工程”為引領的就業保障體系、以“高職教育質量工程”建設為核心的人才培養體系、課堂教學與課外活動相結合的就業指導體系、有形與無形相結合的就業市場體系、日常動態管理與年終考評相結合的就業考核體系，切實做好就業工作，努力實現畢業生就業率和質量明顯高於全省高職院校就業工作平均水平。
學院堅持以學生職業能力培養為主線；註重創新能力和實踐能力的培養；依托實訓基地建設；以科研和技術服務為支撐，突出教學實踐，促進校企合作，實行“工學交替”、“實習”的教育模式，開展“訂單式”培養，與海爾、海信、澳柯瑪、浪潮華光、微光電子、歌爾電子、* *達電子、三星電子、三角輪胎集團、LG集團(煙臺、青島)畢業生合作，以“綜合素質高、實踐能力強、適應崗位快”廣受用人單位好評。
學院高度重視畢業生職業能力的培養，加強職業技能訓練。大部分畢業生都取得了相關行業的職業資格證書，極大地促進了畢業生的就業。積極參加國家和省組織的各類技能競賽，通過組織、輔導、參賽等方式培養學生的創新精神和實踐能力。
學院以就業指導課程為主渠道，以就業網站為平臺，以學生社團為紐帶，以就業指導系列為載體，充分利用校內外資源，分年級、分層次開展多種形式的就業指導活動。學院實行全程就業指導制度，將就業指導課作為必修課納入教學計劃。壹年級進行職業規劃指導，二年級進行綜合素質提升指導，三年級進行就業、擇業、創業指導。就業教育和創業教育貫穿學生在校學習的全過程。同時，註重畢業生誠信教育和個性化咨詢指導，建立創業扶持體系，加大創業扶持力度。支持就業與職業發展協會、創業協會等學生社團有效開展工作，全面提高學生職業素質，幫助畢業生正確認識就業形勢，端正就業態度，樹立“先就業、後擇業、後創業”的正確就業觀念，取得了良好效果。
加強畢業生就業指導服務，建立就業咨詢制度，開展畢業生職業能力測試，開展畢業生就業指導和職業技能培訓，幫助畢業生規劃職業生涯，增強職業適應能力。有計劃地組織開展了多種形式的就業創業指導系列活動。組織了各類就業指導講座，邀請專家、企業人力資源負責人和往屆優秀畢業生進行講座交流。我院與中國聯通合作成立了濰坊首個青年創業俱樂部，學院還在實訓樓設立了創業實訓基地，為學生創業提供了舞臺，取得了良好的效果。
發揮我院專業布局優勢，積極培育和拓展畢業生就業市場。堅持“立足濰坊，面向山東，走向全國”的推廣策略，挖掘各類資源，廣泛收集需求信息，全力開拓畢業生就業渠道，逐步建立穩定的畢業生就業市場。從2007年至今，學院積極聯系相關部門，實現了畢業生就業市場、校外人才市場、勞動力市場的互聯互通，資源共享。每年與濰坊市人力資源管理服務中心聯合舉辦1-2大型畢業生就業雙選會，依托政府平臺有效開展雙選會活動；同時，結合用人單位招聘情況，每年舉辦30多場小型招聘活動和專場招聘會，為學生就業創造了便利條件。
學院在開展壹系列就業雙選會活動的同時，還十分重視網上市場的建設，建立就業信息網絡，及時更新維護，為畢業生和招聘單位提供方便快捷的就業服務。積極推進就業服務信息化進程，進壹步豐富和完善就業信息網的服務功能，開通網上視頻，開展網上求職，充分發揮網絡在促進畢業生就業中的作用。學院堅持現場招聘和網上推廣同步進行，堅持“有形市場”和“無形市場”並舉，為畢業生和用人單位搭建了良好的就業平臺。
畢業生就業實行動態管理。各部門及時掌握每個畢業生的簽約情況、就業意向、申請進度、個人綜合情況等信息。，便於分類指導，側重於家庭困難未就業畢業生的就業指導和就業援助。學院建立了畢業生就業統計制度，完善統計臺賬，每月定期進行分析，確保就業統計信息全面、及時、準確、客觀。定期匯報各部門畢業生發展和就業率情況，督促各部門了解就業流程，解決就業問題，全力保障各部門就業工作的順利開展。學院把初次正式就業率作為考核各系畢業生就業的重要指標，作為考核畢業班班主任工作水平的重要內容，作為調整各系專業設置和招生計劃的重要依據，建立了招生、專業、課程、培養環節和就業相互聯系、相互制約、相互促進的工作機制。
每年年底，根據省人力資源和社會保障廳公布的就業數據，對各科室畢業生就業工作進行考核，每年評選2-3個就業工作先進單位，在全院教職工大會上隆重表彰，畢業生就業工作納入各科室工作年度總評。畢業生就業狀況作為考核各部門領導幹部的指標之壹，與學院年度招生計劃和專業設置調整掛鉤。對社會需求少、就業率低、生源不足的專業，控制或減少招生數量直至停止招生，畢業生就業率高於全院平均就業率，適當增加招生數量，促進專業調整優化。
學院積極適應競爭激烈的就業形勢，在創新畢業生就業工作思路和模式方面進行了積極有益的探索，形成了鮮明的工作特色。壹是深化教學改革，註重學生職業能力的培養。學院實施“多證”工程，鼓勵學生參加職業資格考試。學生在完成學業取得畢業證書的同時，還可以通過鑒定取得職業資格證書，不斷提高職業資格的層次和數量。目前，我院80%以上的畢業生取得了相關專業的職業資格證書，提高了就業競爭力。二是努力實現在校學習與就業的有效銜接，加強與各類職前培訓機構的合作，推進畢業後培訓，提高學生的就業競爭力。我院高度重視技能與作品競賽機制建設，註重建立引領教育教學改革的有效機制，始終把技能與作品競賽作為評價教學效果的重要手段。結合專業和課程特點，大力開展技能競賽和作品比賽，組織學生積極參加山東省和全國的各類比賽，取得了可喜的成績。我們真正做到了以賽促學，以賽促教，提高了學生的專業技能。獲獎作品和證書成為學生成功就業的砝碼。作品大賽為學生增值，為就業鋪路，成為我院畢業生就業的重要特色。
自2008年以來，我院組織學生參加了“全國3D數字創新設計大賽”、全國大學生電子設計大賽、山東省電子技能大賽、第三屆山東省大學生外語競賽、“國鑫藍點”杯全國軟件人才大賽等各類技能競賽，獲得壹等獎11，二等獎、三等獎多項。
山東信息職業技術學院聯系人:地址:山東省濰坊市奎文區東風東街7494號
如果妳有任何關於報考TVU中專/中專/職校的問題，可以點擊2023年TVU中專招生咨詢(原電大):/xlzz/