早上好！感謝大家對我的厚愛，給我在政教處鍛煉的機會。負責學校紀律、衛生、學生思想道德教育和安全教育。忙碌而充實的壹年過去了，學校德育工作平穩有序地圓滿完成，主要得益於竇強校長的正確領導，潘、、朱米林三位校長的正確指導，全體班主任的無私奉獻，全體老師同事的大力支持和積極配合，大家的幫助，使我順利地開展了壹些工作，發現了壹些問題，積累了壹些經驗。
壹是註重班主任隊伍的培養、管理和指導，分階段、分層次培養班主任。這學期壹開學，我們學校就組織了班主任經驗交流會。
壹是在班級管理中實行精細化、制度化、責任化的管理模式，提高班主任的工作藝術。二是強化全員管理，班主任主動管理，自主管理模式。加強班主任工作日常管理，建立健全班主任考核制度，確保考核到位，及時量化公布，積極開展爭創優秀班主任和先進班級集體活動，在職稱評聘等方面優先考慮班級管理工作成績突出的班主任，充分調動班主任積極性，提高班主任整體素質。人人有任務，事事有責，獎懲分明。三是完善班主任工作機制。搭建班主任成長發展的平臺。開展班主任工作校本研究，鼓勵班主任學習相關理論，定期撰寫工作經驗和體會文章。定期開展班主任工作經驗交流，開展“名師指導”活動，促進班主任專業發展。四是倡導創新管理模式，打造以人為本的和諧班級，形成“抓規範、重基礎、分層、重實際、求創新”的班級管理思路和特色。
第二，完善和豐富周末主題教育課的內容，即勞動作業。壹方面培養學生的動手能力和主人翁意識，另壹方面培養學生的感恩之心。這是我校兩年來堅持的特色德育模式。
第三，積極推進家校聯系制度。
積極促進家校聯系，記錄學生成長，同時記錄與家長朋友的交流，實行周規則，密切學校與學生家長的關系，取得家長的理解、支持和信任。
四、培養教育和教育在任何時候都是永恒的主題。
？習慣形成性格，性格影響命運。壹旦養成好習慣，妳將受益終生。為此，我們要進壹步狠抓基本文明教育，特別要重視良好禮儀、衛生習慣、愛護公物的良好品德和責任感的教育和培養。在“內化”上下功夫，在“養成”上做文章。認真學習宣傳《中小學生行為規範》，以學生儀容、課間紀律、課堂紀律、衛生、路隊為切入點，綜合管理學生。
第壹，自覺做到“四種不同能力”。樓道樓梯，我不跑，三個人組隊，我不違規，廁所不幹凈，我不離開，我壹進班就看書，我能做到。讓大家都理解並自覺執行。二是檢查落實。實行班級綜合評價制度，抓好良好校風建設，註重行為發展。政教處加強督導，堅持對學生行為規範、衛生、紀律、課間、宿舍管理等進行檢查評比。，並及時發表，發給班主任，褒獎先進，鞭策落後。三是規範gfd教育。開學第壹天，共青團辦公室對學生的gfd進行檢查，之後每周定期檢查壹次。總體情況還可以。大部分學生都能保持中學生的風格。對於不符合條件的學生，政教處要求其限期改正。對於那些不符合要求的學生，政教處、班主任、家長共同努力，隨著天氣越來越熱，規範學生的著裝。他們不穿背心和拖鞋進教室，不穿無袖襯衫、熱褲、超短裙等不符合學生身份的衣服。四是重視心理健康教育和青春期教育。
第五，加強安全管理，創建平安校園。
1，加強安全教育。壹是認真學習貫徹省市縣三級關於學校安全的每壹個文件，始終把安全教育放在各項工作的首位。二是每天上學前五分鐘安全教育，填寫安全教育記錄。三、各班每周召開壹次安全教育主題班會，並做好記錄。簽署《上下學交通安全承諾書》、《溺水安全教育致家長的壹封信》、《暑期安全教育通知書》，確保每個學生都簽字。把安全教育落到實處。
2.修訂和完善各項管理制度。壹是加強領導，明確責任。學校成立了由校長任組長的“學校安全工作領導小組”；明確責任，層層簽訂安全責任書，實行目標管理。由此，全校安全管理形成了橫向到達、縱向完成的網絡體系，實現了校園安全的全方位防禦。二是完善制度，措施到位。建立安全工作領導責任制和責任追究制；簽訂責任書。實行壹票否決制，實行“誰主管，誰負責”的原則，做到責任明確，責任到人。三是建立健全定期檢查與日常預防相結合的安全管理體系；建立處理學校安全事故的預案體系；認真落實定期安全檢查制度和安全排查制度，嚴格按照學校制定的“十佳排查”內容認真排查，確保安全隱患早發現、早消除、防患於未然。特殊時期每天檢查匯報壹次，做好安全周報和月報。
3.根據季節特點，宣傳普及傳染病和疫情防治知識，舉辦健康講座，組織學生進行健康體檢，建立健全學生健康檔案。認真執行晨午檢和因病缺勤原因追查登記制度，按上級要求每日上報本單位疫情信息，做好通風消毒工作，安排專人，每天對教室和學生宿舍進行集中消毒。
第六，開設勞動技能課程。
勞動技術教育是基礎教育的重要內容和組成部分，被教育部列為綜合實踐活動中的國家指定學習領域。它是壹個跨學科的學習領域，具有內在的綜合性特征。對學生來說，勞動技術教育不僅是現有知識的綜合應用，更是新知識、新能力的綜合學習。勞動技術課程以操作性和實踐性為主導的學習模式，以培養學生正確的勞動技術意識和創新思維能力為目標，以學生獲得積極的勞動經驗和形成良好的技術素養為目標，在學生全面發展中發揮著獨特的作用。
七、加強學生幹部的培養。
每周壹上午課間召開值日生會議，向學生講解相關禮儀知識，總結反思前壹周存在的問題，規劃下周重點檢查措施。我們訓練班幹部的主動性、積極性、協調性，以及如何處理學習和工作的關系，如何處理同學之間的關系。提高學生幹部參與管理的能力和積極性，充分發揮學生在學校管理中的積極作用，讓學生幹部在行使權力的過程中自覺約束自己，自覺影響和帶動周圍的學生。
八、努力方向:
1，學生良好行為習慣的教育和愛護公物還需要下大力氣。
2.家校聯系是我校學生工作中的壹個薄弱環節，這項工作應該得到加強。引導家長科學有效地開展家庭教育；協助學校管理好孩子，讓家長定期得到學校對家庭教育的指導，幫助家長樹立正確的教育觀。
3.特長生轉化工作方式和效果有待提高。老師在教的時候，很難把握“度”，這個度不重要，重了怕出事。另外，這些學生的家長往往不能與學校進行有效的配合，由於種種原因，我們在對這些學生的教育和轉化中往往處於壹種無奈和尷尬的境地。我們要根據當前社會、學生和家庭教育的現實特點，認真學習，增強工作觀念，改進工作方法。