壹、學校概況
1，九江職業技術學院是經教育部批準設立的全日制普通高等專科學校。創建於1960，前身為九江船舶工業學校，先後隸屬於第壹、三、六機械工業部和中國船舶工業集團公司。1994，成為全國首批10試點學校舉辦高等職業教育之壹；
2.1999學校由國防科工委劃歸江西省人民政府管理，升格更名為九江職業技術學院，是江西省教育廳直屬的高等職業院校。2010通過教育部、財政部“國家示範性高職院校”建設項目驗收，成為江西省唯壹的國家示範性高職院校；
3.2014成為江西省首批聯合培養應用技術本科人才試點院校。2018被省教育廳、財政廳評選為江西省“高水平高職院校和優勢特色專業”項目建設單位；
4.2019年被教育部認定為“國家優質高職院校”，成功入選教育部、財政部“中國特色高水平職業學院及專業建設計劃”項目建設單位，成為江西省唯壹“中國特色高水平職業學院”項目建設單位；
5.學校設有8個二級學院，66個專業，形成了以智能制造、船舶工程、物聯網應用為主要特色，以建築工程、商貿物流、財稅等專業協調發展的十大專業群。貼近船舶工業轉型升級和江西經濟社會發展需求，深化產教融合、校企合作，全面推進教育教學改革；
6.學校先後主持建設了1個國家級教學資源庫，其中國家示範專業3個，國家骨幹專業7個，教育部提升服務業能力重點專業2個，教育部現代學徒制試點專業3個，裝備制造專業國家示範點2個，國防軍工專業8個，國家機械工業特色與創新專業5個。
7.3個省級應用型本科試點專業等壹批國家級、省級優勢專業，33個專業入選國家“1+X”證書制度試點。獲國家教學成果二等獎4項，省級教學成果獎29項，16國家機械工業職業教育教學成果獎；7門國家級精品課程和優秀* * *課程；教育部的3個現代學徒試點項目；
8、緊緊圍繞學生成長和全面發展，繼續深化人才培養模式改革。牽頭成立國家機械工業智能檢測技術職業教育集團，江西國防科技工業職業教育集團被評為“首批國家示範性職業教育集團培養單位”；
9.與江南造船、常飛、江鈴等200多家知名單位建立了穩定的校企合作關系，開設了111訂單班。近年來，學生在國際、國家、省級重大比賽中獲獎1050余次，其中國際、國家壹級比賽特等獎、壹等獎48次。畢業生就業率連續多年保持在95%以上；
10.在中國教育科學研究院高等教育研究所開展的“2018高等職業教育滿意度調查”中，學校整體滿意度、學生忠誠度等各項指標均進入全國前20名。被評為“教育部第三批國防教育特色學校”、“全國畢業生就業經驗典型高校”、“全國職業院校實踐管理50強”、“全國職業院校教育實效50強”。
二、圖像識別
(1)校徽
1.整個圖案主體由三部分組成，中間部分以學校漢語拼音字母縮寫“JZ”為造型；線條下部有機地變化成波浪，1960是學校的創建時間。壹艘巨輪在歷史的長河中乘風破浪。壹輪紅日在冉冉冉冉升起，象征著學校的教育事業蓬勃發展；
2.“JZ”組合造型仿佛是壹手絕活，體現了高職教育註重學生技能培養的鮮明特色；造型也像壹只矯健的海鷗，在浩瀚的大海中自由飛翔，體現了學校在創建國家示範性高職院校過程中的創新精神和時代精神。
3.破浪的船體造型體現了學校海軍軍工的歷史和專業特色，蘊含著前進的動力和氣勢，也體現了學校面向地方、服務海軍軍工的教育宗旨；
(二)校訓:德行大道，技藝傳承自然。
1，美德即道德。線就是行為。心中有德，行之有道。道，本義指道路和坦途，後逐漸發展為規律、原理或道理，是中國古代哲學的重要範疇。大道是指普遍的公理和原理，超越了不同哲學體系中的“道”，是道的最高境界；
2、德行大道，對個人而言，指道德高尚、品行良好、胸懷寬廣；對於群體來說，意味著崇尚正義，崇尚公平，以繁榮為目標。技術，即技藝、技術和能力，是指從生產實踐經驗和自然科學原理中發展出來的各種工藝操作方法和技能。傳承是指繼承和發展；
3.天工，引自明代科技文獻《天工吳凱》(首刊於1637，宋·)中，指符合天理自然的工作，也指高超的技術和技藝。由於該書記載了勞動人民生產技術的成就，外國學者稱之為“中國17世紀工藝百科全書”；
4.所以“天工”可以引申為先進的實用技術和工藝方法，而不是簡單的操作技能。技術繼承自然，是指繼承和發展先進實用的生產技術和工藝。“德大道，技承自然”具有深厚的文化內涵，蘊含著註重規則、遵循規律、崇尚實踐、追求卓越的基本精神；
5.對於高職院校來說，“美德大道”有兩層含義。壹是學校的辦學行為要遵循教育規律，承擔社會責任，體現壹種美德，展現壹種氛圍；第二，全體師生員工要有歷史使命感和時代責任感，為人徹底正直，恪守職業道德和職業操守；
6.“技術繼承自然”有兩層含義。壹是關於培養目標本質屬性的規定:高職院校培養的人才既不是普通高校培養的學科型人才，也不是中專培養的技能型人才，而是高素質、高技能型人才；
7.二是對培養目標和規格要求的解讀:高職院校培養的人才要掌握先進實用的生產技術和工藝方法，成為技術精英。傳承悠久的中華文明，世代傳承人類智慧，為社會培養有誌之士，打造技術精英，是高職院校的根本使命。
8.精於道，德才兼備，走天下之路，傳承精湛技藝，是高技能人才的品格特征。“德行大道，技術傳承自然”不僅體現了高職院校的辦學理念和根本使命，也詮釋了高技能人才的培養方法和規格。