擁抱春天播種綠色幼兒園植樹節活動方案1壹、活動時間:
20xx.3.14
二、場地:
幼兒園種植角度
三。活動目標:
1.通過3月14植樹節的活動，激發了孩子們種植植物的感情，培養了環保意識。
2.鼓勵孩子在集體勞動中學會合作與他人配合，增強團隊意識。
3.給孩子親近自然，培養勞動技能的機會。
四、活動準備:
1.3月10，各班根據幼兒的年齡特點，講解關於植物與環境的關系以及春天的特點的活動。
2.植樹的工具是每年由班級準備的。
3.葉日翠老師3月10準備番茄苗24棵。
4.每年的種植計劃如下:
08: 40—9: 40曹保果(1)和曹保果(2)
10: 00 —— 11: 00甜蜜，親吻(1)，親吻(2)
惠惠(1)惠惠(2)
動詞 （verb的縮寫）活動:
1，主持人講解了西紅柿的營養、功能和作用。
2.每年派壹名教師接收8棵番茄苗。
3.做法:在各班老師的帶領下，小朋友分批到幼兒園種植現場，小朋友自備工具。
4.課外活動的實踐會根據天氣情況另行安排。
每天給植物澆點水，通過孩子對植物的觀察，培養他們的耐心和愛心，讓他們明白成長的不易，從而愛護自然，有保護環境的意識。
擁抱春天，播種綠色幼兒園植樹節活動方案二壹、活動背景
20xx年3月12日是我國的植樹節。從小對孩子進行環保教育，是現代幼兒教育更新的具體體現。為了讓孩子們認識自然，了解自然與人類的關系，頌揚人類對自然的改造和保護，xxx幼兒園在各種活動中貫穿了孩子們的認知、情感和行為，讓孩子們以不同的認知方式，在不同的層面上認識周圍的世界。通過觀察、交談、種植、玩遊戲等方法，讓孩子在豐富多彩的活動中培養思維能力。親子植樹活動於20xx年3月12日舉行，旨在讓孩子們主動與環境“對話”，積極參與植樹節相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，增進孩子們對人與自然和諧相處的認識。
二、活動目標:
1.讓孩子知道3月12是植樹節，加深對常見樹木以及樹木與人類關系的認識。
2、激發孩子對種植活動的興趣，培養孩子的勞動技能，激發孩子愛護樹木、熱愛自然的感情。
3.給孩子親近自然的機會。通過家長和孩子壹起種植樹苗，體驗成功的喜悅，並在後期播種和培育樹苗的過程中，促進孩子對樹木生長的了解，增強環保和生態意識。
三、活動時間:
20xx年3月12日8:30-11:00
四。地點:
Xxx位置
動詞 （verb的縮寫）活動形式:
每個家庭選擇是否自願參加，每個寶寶由1-2家長陪同。有意參加本次活動的家長請於3月(周壹)117: 00前到主班老師處報名，同時提供寶寶姓名、參加人數、是否自駕、車輛車牌號等基本信息。(車輛備註:如有不打算自駕的家庭，需與班內其他家庭私下協商拼車後告知班主任。當然，他們也可以委托班主任協助協商安排，保證想要參加活動的家庭能夠正常到達目的地。)
不及物動詞花園活動的準備工作:
1.確定活動形式，與相關管理部門商討植樹地點，確定交通工具。
2.向孩子和家長講解植樹節的常識和活動，了解活動的意義。
3.確定活動計劃，考慮相關細節，組織活動正常安全進行。
七。家長活動準備:
1.確定是否參加本次活動，確定前往活動現場的出行方式(自駕或拼車)。
2.制作自己的姓和小卡片，和寶寶壹起對小樹說(比如“我們和小樹壹起成長”“綠化環境，美化家園”)，種樹後掛在自己的小樹上，方便以後照顧。
3.帶上寶寶的保溫水杯飲用。自備植樹工具，如鐵鍬、鐵鍬等。(桶園提供)。
八。活動流程:
1，8:20-8:30，家長帶領孩子在幼兒園xx集合，園方張貼統壹的標誌和橫幅，防止孩子在路上與家人走散。
2.8:30-9:00開車到目的地，xxx。
3.9:00-9:20停，統壹集合，小朋友洗手。
4.從9: 20到9: 30，所有家庭有序地排隊到樹苗收集地點，並根據他們的寶寶的姓氏，種植工具等認領壹棵樹苗。
5.9:30-9:40，專業樹苗護士講解種植工具的使用、樹苗種植流程及註意事項，並示範種植方法。
6.9:40-10:00，園方按班為各家安排種植位置，各家種植自己的樹苗。植樹完成後，他們把自己的姓和想對樹苗說的話掛在樹苗上，以便以後照顧。
7.10:00-10:30植樹完畢，各家庭在自家小樹前合影留念。
8.10:30-11:00活動結束後，家長送孩子回幼兒園吃午飯，離開幼兒園。
擁抱春天，播種綠色幼兒園植樹節活動方案3活動目標:
1，了解樹木的種類，用途和保護樹木的方法。
2.能夠愉快地參加植樹活動，學習膚淺的種植知識。
3、在勞動過程中能互相配合。
4.感受大自然和周圍環境的美麗。
活動準備:
1，樹苗若幹，澆水工具(盆、桶、杯)
2、欣賞各種畫(樹)、繪畫用品。
活動流程:
第壹，先談後種樹
1.今天星期幾？(3月12日)
2.妳知道3月12日是什麽節日嗎？(植樹節)
3.妳知道什麽樹？(引導幼兒說出各種樹木的名稱)
4.妳知道樹的功能嗎？(先讓幼兒互相討論，然後請個別幼兒說)老師最後做總結，告訴幼兒樹木可以做家具，可以打門窗，可以結果；還能美化環境，凈化空氣)
5.妳曾經種過樹嗎？妳知道如何種樹嗎？(引導幼兒討論植樹的步驟和註意事項)
二、老師帶領孩子進入澆水區，負責老師向孩子講解活動順序和活動要求。提醒孩子在植樹過程中註意同伴的分工合作，進行安全教育。活動順序:到達綠化現場——給小樹澆水——與小樹合影。
三、植樹後的談話(帶領孩子回到活動室後整理)
我們應該如何保護他們？(引導孩子互相討論後，得出結論:要水，不要搖...)
第四，畫“植樹節”。
今天，老師還為每個孩子準備了畫紙和蠟筆，我們還畫了植樹的場景。
老師總結:我們畫畫的時候，近處的物體要大壹些，清晰壹些，圓形的東西要小壹些，輕壹些。先把種樹的人物和場景畫出來，再把背景加到畫上。可以在壹張紙上畫壹個植樹場景或者幾個植樹場景。妳可以根據妳看到的樹的顏色，用鮮艷漂亮的顏色畫出人物的衣服。
擁抱春天，播種綠色幼兒園植樹節活動方案4壹、活動目標:
1，讓孩子知道植樹節的由來。
2.讓孩子積極參與植樹節活動，體驗勞動的樂趣。
3.激發孩子熱愛幼兒園、熱愛自然的感情。
二、活動準備:
1，關於植樹節起源的視頻，人們亂砍樹的視頻。
2.請家長提供花盆、蒜苗、胡蘿蔔根和卷心菜根。
三、活動過程:
1.介紹植樹節的由來和知識，宣傳植樹節的意義。
2.讓孩子種胡蘿蔔根、白菜根、蒜苗。
3.帶領孩子在戶外觀察各種樹木。
4.安排任務，周末讓家長帶領孩子認領居住地附近的小樹，列出清單，澆水。
5、家長反饋活動，可提供文字、圖片或照片。
6.選擇“綠色小衛士”。
第四，總結植樹節活動。
擁抱春天，播種綠色幼兒園植樹節活動方案5壹、活動形式:
幼兒園可以開展植樹、澆花、澆花等活動，為祖國綠化做貢獻。
二、活動準備:
與幼兒園所在的街道辦事處或小區物業合作，為該區域的樹木做標誌。標牌內容包括:樹名、生長特性等。澆水的工具:水桶若幹，每班鐵鍬壹把；攝影師和攝像師。
三、活動過程:
(1)活動前將本區域的樹木分發給各班，讓各班老師知道樹木所在的區域是他們班管轄的區域。
(2)老師帶領本班小朋友，每個小朋友壹個小水桶，老師壹把鏟子到指定地點。
(3)老師帶領孩子認識樹，給樹掛上牌子，然後用鐵鍬把雜草從樹根處捅出來，挖壹個可以澆水的淺坑，最後孩子用小桶給樹澆水。
(4)活動結束後，師生合影留念。
四。活動的擴展:
美術活動:小班——繪畫:我給小樹穿上新衣；中大班-繪畫:植樹節快樂，我們的樹林等。
科學活動:豐富科學領域-觀察植物的生長，
種植:綠豆、大豆等糧食作物，或花卉、種子，觀察並記錄植物的生長過程。
擁抱春天，播種綠色幼兒園植樹節活動方案第六章活動名稱:
花節快樂
活動對象:
整個公園裏的孩子和家長
活動時間:
20xx年3月12
活動目標:
1.知道花草樹木與人類生存的關系，從小學會愛護植物，有熱愛自然的情懷。
2.知道“3.12”是植樹節，我可以積極參加植樹活動。
3.增強幼兒的生態環保意識，增進親子溝通，加強幼師、家長、幼兒之間的情感交流。
活動準備:
1，活動前知識準備(由各班老師負責)。
2.活動材料準備:花卉苗木若幹(幼兒園和家長均有責任)，各班自備小花盆、水桶、鏟子等種花工具。
3.向家長宣傳植樹節活動的目標和內容，孩子和老師(家長)壹起設計保護樹木的標誌。
4.學壹首兒歌，壹首歌，壹個關於樹的故事(各班老師負責)。
5.展板:從小和小樹(各班美術作品)壹起長大，種樹，環保。
6.保護植物的建議。
活動流程:
1，看了植物護理的建議書，之後所有孩子都看了建議書。
2.導演致辭(植樹節的由來)。
3.所有的孩子都和老師壹起唱關於樹的歌曲。
4.各班組織幼兒植樹(小班:簡單的活動如給花草樹木澆水、與小樹合影等。);中產階級以上，和家長老師種簽...最後拍張照)。
擴展活動:
每天觀察自己種植的花草樹木的變化，並加以照料。
擁抱春天，播種綠色幼兒園植樹節活動方案7壹、活動目標
1，我知道“三月12”是植樹節。
2.通過活動，讓孩子知道保護植物就是保護環境的意識。
3.在活動中培養孩子的耐心和愛心，體驗同伴間相互勞動的快樂。
二、活動準備
1.介紹植樹節的相關活動。
2、各種花盆、杯子、大蒜、土豆。
3、植樹節兒歌《愛小樹》。
三、活動時間
3月12日下午2:30
四、活動過程
1，說明具體要求，告訴小朋友今天是植樹節，我們會給園裏的植物澆水，為環保盡壹份力。
2.孩子們帶著水杯出發去戶外花園。
3.老師解釋了種植植物的過程。先在水杯裏放土，然後在土裏種大蒜和土豆，最後澆水。註意按順序給植物澆水，不要弄斷小樹，也不要摘小雄蕊。
4、幼兒開始給植物澆水，教師巡回觀察並給予指導，並指導幼兒使用正確的方法。
5.老師肯定和評價孩子的勞動。
6、孩子放好小杯子，回到室內。
動詞 （verb的縮寫）活動的擴展
帶孩子到戶外觀察春天來了，讓孩子感受春天的美好。
擁抱春天，播種綠色幼兒園植樹節活動方案8壹、活動背景:
早春三月，芳草萋萋，鷹飛來飛去，冬日的寒意尚未褪去。春天帶著綠色的氣息向我們走來，春風吹來了枝頭的綠芽，地上的小草，藍田縣熱愛幼兒的熱情。3月12日是壹年壹度的植樹節。為了在孩子們心中播種綠色的希望，讓他們在保護自然中體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，獲得更多接近春天的快樂體驗，我們將於3月12日組織孩子們開展“* * *創造壹片藍天，愛壹片綠色”植樹活動。
二、活動目標:
1，知道3月12是植樹節及其由來。
2.能夠愉快地參與活動，在活動中遵守規則，學會與人合作。
3.讓孩子知道樹木有美化環境、調節溫度、凈化空氣、防風、防沙、防洪的作用。
4.熱愛自然和周圍環境的美麗，初步樹立保護環境的責任感。
三、活動準備:
1.制作植樹節版宣傳報(關於植樹節的由來，植樹與環保，植樹節相關活動等。).
2.植樹工具，如用於澆灌樹種的水桶和鏟子。
3.壹些樹苗。
4.幼兒園向家長發送建議書。
四、活動流程:
(壹)植樹節的由來
老師:孩子們，妳們知道今天是什麽日子嗎？(植樹節)對了，今天是3月12植樹節。
老師:妳知道植樹節的由來嗎？(不知道)讓老師告訴妳。上個世紀，有壹個叫孫中山的老人，他非常熱愛綠色環境。他告訴每個人種植各種各樣的樹，以提醒人們破壞環境的危險和植樹造林的重要性。為了紀念壹直倡導植樹造林的孫中山爺爺，人們選擇他逝世的紀念日——3月12日作為我國的植樹節，鼓勵各族人民植樹造林，綠化祖國。妳明白嗎？
老師:今天，我們的老師和孩子們也將在我們的幼兒園植樹。妳開心嗎？(開心)，那誰能告訴我種樹有什麽好處？(邀請兒童發言)
老師總結:孩子說的真好。樹木(花草)可以把周圍的環境裝扮得非常漂亮，使人感到舒適愉快，美化環境。樹木可以吸收有害氣體和煙霧，排除氧氣，使空氣清新潔凈。這個功能叫做“凈化空氣”。在夏天，天氣炎熱時，樹木中的大量水分蒸發，帶走了壹些熱量。和空調壹樣，可以讓溫度更低。種樹還有壹個好處。聽完這個故事，妳就知道了。
1，講大森林的故事。
從前，有壹個美麗的村莊，周圍種著許多樹。離村子不遠，住著三個魔王，風魔王、雨魔王和沙魔王。有壹天，三個妖王聚在壹起測試他們的技能。風魔說:“我的技能，我可以把村子炸成碎片！””雨魔說，“我有很棒的技能。我用盡全力降雨，形成洪水，淹沒村莊！”沙魔說:“妳的技術都不如我。我可以用沙子把村子埋了！”路過的喜鵲聽到了他們的話，很快就把這個消息告訴了全村的人。人們非常害怕，但是沒有辦法離開這個美麗的地方。就在這時，我突然聽到大森林裏樹葉沙沙作響，壹個聲音喊道:“別害怕，我會保護妳的！”“風妖王來了，鼓著腮幫子使勁吹。雨妖王來了，雨妖王來了，風吹黃沙。
2.老師的問題:小朋友們猜猜，村子是不是被風吹的？(沒有)是埋在沙子裏嗎？它(不是)被淹了嗎？(否)
老師:所以，孩子們，想壹想樹木能發揮什麽更大的作用。(防風、防沙和防洪)
(二)植樹節活動開幕式
1.今天種了什麽樹？(玉蘭，梅花等。)
2、植樹的步驟
老師:第壹步:我們要根據樹苗的大小，給樹苗挖個洞找個家；第二步:我們用鏟子給小苗蓋上壹層薄被子；第三步:我們應該給樹苗澆水；最後壹步，我們給樹苗蓋上厚厚的被子，樹苗就種下了。
3.保證樹苗的成活率
老師:為了讓樹苗健康成長，我們在種樹後要堅持澆水施肥，並註意保護樹苗，以免被人或動物傷害。好不好？
4.分年級開展植樹活動。
5.老師:現在，請聽老師的指示。讓我們開始植樹吧！
擁抱春天，播種綠色幼兒園植樹節活動方案9壹、活動主題
“再添壹抹綠色，更美”
二、活動時間
3月12日下午2:30
第三，活動地點
市區幼兒園室外場地和教室
第四，活動形式
老師和學生壹起參加種植活動。
動詞 （verb的縮寫）活動目標
1.了解植樹節的由來，知道3月12是植樹節。
2.加深孩子對常見樹木的認識，了解樹木與人類的關系。
3.鼓勵孩子與同伴合作，激發他們愛護樹木、熱愛自然的感情。
不及物動詞活動準備
老師準備:土、鏟子、抹布、水桶、水、相機、多媒體課件(圖片、視頻、音樂)。
兒童準備:小花盆、種子(各種豆類等谷物、青菜種子、土豆、大蒜、大白菜根...)
七。活動過程
(1)以“添壹片綠，更美”為主題的植樹節活動開幕式。
1.任主任向孩子們解釋植樹節的由來。
2.對話:植樹節是哪壹天？妳為什麽把這壹天作為植樹節？人們在植樹節做什麽？
3.任主任向孩子們發起了壹個倡議。
(2)各班開展不同主題的植樹節活動。
擁抱春天播種綠色幼兒園植樹節活動方案10壹、活動背景
早春三月，草長鶯飛，冬日的寒意尚未褪去。春天帶著綠色的氣息向我們走來。春風吹綠了樹枝上的嫩芽，地上的小草和孩子們的熱情。3月12日是壹年壹度的植樹節。為了讓孩子們了解樹木與人類生存的關系，從小培養愛護植物、熱愛自然的感情，主動參與植樹節相關活動，體驗勞動的樂趣，感受美化環境的意義，激發熱愛我們美好家園的感情，我們決定組織孩子們開展“小樹和我* * *壹起成長”植樹節活動。
二、活動目標
1，情感目標:在活動中，發揮主人翁精神和團隊合作精神。遇到挫折的時候，要像壹家人壹樣互相理解，互相幫助，互相關愛。
2.能力目標:在實踐中，每個孩子都要表現出自己的自信和勇氣，表現出綠色幼兒園成員的驕傲和自律，從小鍛煉，把孩子的優雅展現給大家。
3.知識目標:了解植樹節的由來，植樹與環保，向大自然學習。
三、活動準備
1，各班為活動制作宣傳頁:比如小班“我和小樹壹起長大”；中產階級“惜綠惜家”；大班是“綠葉多，溫暖多”。
2.做壹個“綠化環境，美化家園”的橫幅。
3.植樹工具，如用於澆灌樹種的水桶和鏟子。
4.壹些樹苗。
四。活動流程
(1)植樹節活動開幕式“小樹和我壹起成長* * *”
1，老師講解植樹節的由來，宣布活動開始。
2.園林部門的工程師解釋了種樹所需的工具以及如何種樹。
3.老師向孩子們介紹了植樹的意義，並解釋了保護綠色和愛護樹木的重要性。
4.提出“妳來，我來，大家來，共創我們的綠色家園”的口號，向大家倡議:“讓我們的世界成為綠色世界，從我做起，從現在做起”。
(二)分班開展不同主題的植樹節活動。
1，小班家園活動主題“我和小樹壹起成長”
流程:給公園裏的樹澆水，松土，修剪——給樹貼標簽，和小樹合影，小樹會互相競爭——和“姐妹樹”做遊戲(玩)。
2.中產階級家庭活動的主題是“珍愛綠色，珍愛家園”
流程:在公園種植園裏，和父母壹起種植小樹——合影(寫下“愛情樹”、“願望樹”、“成長樹”等種植者的名字)。
3.大班家園活動的主題是“多壹片綠葉，多壹份溫暖”
流程:小朋友在家長的陪同下，在公園裏羅列樹木——認識各種樹木並做調查——畫樹——把“小綠”帶回家，開展家庭植樹活動。
擁抱春天播種綠色幼兒園植樹節活動方案11活動目標:
1.引導幼兒觀察各種樹種，了解樹木的名稱、形狀、特征和生長規律。
2.進壹步增強孩子對樹的認識，了解人與樹的內在關系。
3.通過對樹木的了解和探索，激發孩子愛護樹木的感情，培養孩子的環保意識。
活動準備:
1.各部門制作的活動宣傳頁:如小班“我和小舒壹起成長”；中產階級“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”；大班裏“幼兒園社團齊心協力，許多綠葉暖。”
2.植樹工具，如用於澆灌樹種的水桶和鏟子。
3.壹些樹苗。
分級部門開展不同主題的植樹節活動。
活動安排:
1.幼師班和幼師低班:家園活動主題“我和小叔壹起長大”
1)學習關於保護小樹的童謠。
2)播種壹片綠色，讓世界更美好。
流程:給校園裏的樹澆水，松土，修剪——給樹貼標簽，和小樹合影，小樹就會脫穎而出——和“姐妹樹”做遊戲(玩)。
2.中小學家園活動的主題是“珍愛綠色，珍愛我們共同的家園”。
流程:在幼兒園種植場，和家長壹起種小樹——合影(寫下種植者的名字，如“愛心樹”、“願望樹”、“成長樹”)。
3.幼兒園高年級班的家園活動主題是“幼兒園社團齊心協力，綠葉多溫暖”。
活動1:妳對綠化植物了解多少？
老師和小朋友壹起動手，了解幼兒園及幼兒園周邊有多少種綠色植物，並拍照或記錄，了解這些植物的生長特點及壹些相關問題。
活動二:妳我同行，呵護萬樹。
流程:孩子在父母的護送下去玉帶河認養愛心樹。以家庭為單位，每個家庭可以領養壹棵“愛心樹”，在樹幹上掛壹張“愛心卡”。每個家庭都可以在“愛心卡”上寫下自己的名字、給樹起的名字、對玉帶河的美好祝願。家人與領養的愛心樹合影。各家松土，給領養的愛情樹澆水。
擁抱春天播種綠色幼兒園植樹節活動方案12壹、活動主題:
每年種壹棵樹來綠化我們的幼兒園。
二、活動時間:
20xx年3月14(周壹)8: 40-9: 30。
三。會議地點:
幼兒園操場
四、種植地點:
幼兒園南墻
動詞 （verb的縮寫）活動目標
1，培養孩子熱愛勞動、美化環境的感情，樹立孩子保護環境的責任感。
2.通過這個活動增強孩子的動手能力和團隊合作能力。
3.讓孩子知道植樹與環境的關系以及植樹的方法。
不及物動詞活動準備
1、植樹場地及植樹材料(苗木、植樹工具等。).
2、大班和中班年級組各班自西向東認領壹棵小樹。
3.給小班的孩子準備水桶和澆水工具。
4.幼兒園各班制作“我們和小樹壹起成長”、“綠化環境，美化家園”等活動宣傳欄和標語牌。
5.活動前，老師或家長為孩子準備心願卡，在卡片上寫下自己的心願和願望。
6.活動前，園方在種植現場挖了壹個樹坑，方便種植。
7.在植樹活動之前，通過科學和社會課程讓孩子們知道植樹節的意義和種植的樹木對環境的重要性。
8.每次換班都要準備好相機等設備，並為活動留下照片。
七。活動流程
1，升旗儀式
2.在國旗下講話
3.種植樹苗
(1)植樹材料提前到達種植地點，做好準備。
(2)負責老師講解瑞豐幼兒園前種植的樹木名稱。
(3)邊植樹邊講解植樹過程:
a、在標記處挖壹個標準樹坑。
b、大班每個班都會派壹個孩子和老師壹起把樹苗種在樹坑裏，填好土，澆上水。
(4)每節課輪流把願望卡掛在樹上。
4.每節課的活動結束後組織相應的宣傳，每節課也可以組織孩子搞壹些後續活動，比如給小樹澆水施肥，寫生等。
5.活動結束後，師生將合影留念或在認領的樹前合影留念。