垃圾分類是利國利民的好事，利在當下，利在未來。垃圾分類主題活動方案的選題怎麽寫？接下來給大家帶來垃圾分類主題活動精選，希望大家喜歡！
垃圾分類主題活動方案評選(精選文章1)為全面貫徹落實《管理辦法》和《實施方案》等相關文件精神，我局制定了《方案》，並根據方案在所轄X社區全面推進垃圾分類相關工作。相關工作計劃如下:
壹是領導高度重視，統籌部署
年初，我召開動員會，傳達了有關文件精神，要求全體幹部職工以認真負責的精神抓好創建工作，要求城管部門牽頭，各部門全力配合，將創建工作納入年度工作計劃。同時要求各小區、物業小區切實履行職責。
第二，努力工作，狠抓落實
開展“資源回收日”專項活動X次，現場回收玻璃X噸、金屬X噸、塑料X噸、紙張X噸。引導居民養成良好的分類習慣。更新舊分類垃圾桶x. X建築標識和貼紙X垃圾分類專題培訓工作坊(重點是X大型培訓工作坊)X住戶宣傳X更換舊貼紙工作坊X垃圾分類誌願者X垃圾分類專題活動工作坊X。在x處張貼大型戶外宣傳欄，發放x份_ _指南。
三，創新措施，存在的問題
改變人們長期以來的習慣涉及到壹個系統工程的方方面面。為此，我辦創新性地提出了“三階段十步法”。三個階段分別是導入期、實施期和維持期，其中導入期的“沙河模式”誌願監督員較多。
各社區招募誌願者，統壹培訓教授方法，熟練應用社區垃圾操作指南。依靠這些誌願者監督和指導居民進行日常垃圾分類。李阿姨是壹名退休教師。自從做了誌願者監督員，她和同壹個社區的其他誌願者壹起，每天都在下客點巡邏，用自己的實際行動帶動著整個社區的居民。
第四，展望未來，制度建設
垃圾分類不是壹項活動，也不是壹個項目，而是壹項“只有開始沒有結束”的工作。為了使我們的垃圾分類能夠長期持續進行，並逐漸成為社區的常規工作，需要各種制度來保障。下壹步，我局將召集各相關方，對垃圾分類的可持續管理提出合適的方案，形成制度，並有效實施，推動垃圾分類的常規化發展。
垃圾分類主題活動精選(精選二)壹、活動的意義
20__，福建省將在首批43個試點社區推廣垃圾分類，其中福州計劃新增10個垃圾分類試點社區。同時，福州正在醞釀出臺垃圾分類管理辦法，將細化各部門的管理職責，在更大範圍內推進垃圾分類工作。
福州正在努力打造垃圾分類示範城市。各區市初步實現餐廚垃圾分類收集、運輸和處理，福州、廈門建設生活垃圾分類示範城市。鼓勵小區物業公司開展“垃圾變寶”活動。
二、活動時間
2月20日星期日上午9點11 _ _
第三，活動地點
雲升美之國花園二期廣場
四、活動主題
垃圾分類，從我做起！
動詞 （verb的縮寫）組織者
福州元利再生資源有限公司。
第六，邀請領導
環境保護局
市環保局領導、市環衛處領導、所在街道和社區的幹部群眾、高校誌願者、新聞媒體記者。
七。活動議程
1.市環保協會張徐村會長致辭；
2.伯恩地產林慧經理致辭；
3.大學誌願者發言；
4、浪費資源換節能燈；
5、環保知識問答；
6.文化表演；
七、主要任務分工
(1)鼓樓區環保協會負責組織洪山鎮社區幹部群眾參與；
(2)場館布局和聲學由市環保協會負責。會場主席臺上方設置標題“主辦單位”；
(3)現場電源、音響和標誌由運盛美果物業負責；
八。活動現場
在垃圾分類試點啟動儀式上，社區居民觀看了環保誌願者編排的環保劇和小品，然後在主持人的動員下，請社區居民帶領孩子們參與環保問答。
現場環保誌願者穿梭往來，發放環保手冊，移動環保展板，向小區居民和孩子們宣傳環保知識。
小區物業公司也開展了“以舊換新”和“換購”活動。居民可以用廢燈等有害廢棄物換取節能燈和環保垃圾袋，物業公司將收集的有害廢棄物直接交給市環衛部門統壹處理。
垃圾分類主題精選活動(精選部分3)活動目標
1，了解垃圾分類的方法。
2.體驗制作垃圾標誌的樂趣。
3.培養良好的垃圾處理習慣。
教學重點和難點
第二課的重點是讓孩子了解垃圾的種類，並學會分類。
這節課的難點是讓孩子做垃圾分類的標誌。
要準備的活動
u盤，《小綠兵》8-9頁，電子互動白板，A4紙，刷子，透明膠帶，剪刀垃圾桶。
活動過程
壹、開頭環節
1，談心導入，激發孩子學習興趣。
老師:看老師給妳帶來了什麽？(展示垃圾袋中準備的垃圾)
老師:是的，這些都是我們生活中常見的垃圾。現在我們要用這些垃圾玩壹個有趣的遊戲。小孩子怎麽能玩這種垃圾？
老師:那我們壹起玩吧。(打開u盤上《環保衛士》第8-9頁的遊戲——垃圾分類)
二、基本環節
1，小朋友討論垃圾分類的作用。
(1)問題:為什麽要對垃圾進行分類？(請分組討論)
老師:既然垃圾分類這麽重要，我們扔的時候也要把同類垃圾壹起扔。怎麽才能分辨出來呢？(引導孩子根據垃圾的特性進行分類:瓶、罐、紙、廚余垃圾和壹般垃圾)
2、展示垃圾桶，啟發孩子做垃圾分類的標誌。
老師:(展示壹個垃圾)這個垃圾應該放在哪個垃圾桶裏？如何辨別垃圾桶！讓我們壹起為垃圾桶做壹個標誌。
3.做好垃圾分類的標誌。
老師:孩子們可以根據自己的愛好設計標誌，分組討論。制作成功後，請把妳的logo貼在幼兒園的各個班級和垃圾桶上。
第三，鏈接的結尾
老師:今天，孩子們很棒。他們不僅自學了垃圾的相關知識，還做了壹件光榮的事情——幫助幼兒園其他班級做垃圾分類的標誌，比如:我們的標誌是收紙，DD的標誌是收瓶罐。這樣，我們就可以收集生活中有用的垃圾，再利用。我們可以真正參與環保活動，我們的環境會更好。
擴展活動:
邀請孩子回家和父母分享垃圾分類的理念，和父母壹起在家裏進行垃圾分類。
垃圾分類主題活動方案精選(精選之四)要實現垃圾分類，必須樹立科學的垃圾分類意識。在新西蘭，過量或不合規的垃圾不會被收集，居民會收到壹張卡片，告訴他們原因；在美國，每個城市都有詳細嚴格的法律，定期邀請家長和孩子通過互動學習環保知識和垃圾分類方法；在瑞典人眼裏，垃圾就是“瑞典克朗”。根據“押金回收系統”，成品易拉罐和塑料瓶投入超市自動回收機後，消費者可在收銀臺兌換現金直接抵扣消費...
垃圾分類從來都不是小事。我國很多城市都會面臨壹個非常嚴峻的問題——“垃圾圍城”，而垃圾分類是解決垃圾圍城問題的重要環節和關鍵領域，影響著城市的可持續發展。
垃圾分類不僅需要政府的重視，也需要全社會的參與。作為小區居民，很高興看到我們小區能為推動垃圾分類的實施做點什麽。所有居民和垃圾分類誌願者可以共同努力，創造壹個更好的社區環境和城市環境。做垃圾分類就是在做城市文明！我們盡最大努力為城市文明做貢獻！
做好垃圾分類不僅對社區有幫助，對我們社區的居民也有幫助。可以借機多了解垃圾分類，提高自己的文明素質，養成良好的生活習慣。
但是，現階段我們仍然需要在垃圾分類方面繼續努力。小區只是在試行階段，期間可能會出現各種問題，需要我們更好地推進垃圾分類的各個環節。
我們生活在壹個城市，我們有義務為城市的整潔盡自己的責任。我們生活中產生的垃圾是不可避免的，但是我們可以用手將這些垃圾進行分類，讓垃圾得到充分的利用、回收和處理，既不會給我們的生活造成負擔，又能使垃圾得到再利用，有助於我們的環保。
垃圾分類不是系統能壹蹴而就的，可能需要壹代人甚至幾代人的努力和堅持。習慣決定效果。讓我們從自身做起，養成垃圾分類的生活習慣，幫助垃圾分類成為城市的新“時尚”。
垃圾分類主題活動精選(精選五)壹、活動口號
循環利用資源，清潔校園，保護環境，和諧發展。
第二，推廣活動
1.少先隊大隊在校長辦公室和教導處的領導下，向全校師生發出倡議書，號召大家參與。每個人都在提案上簽名，並將其轉化為自己的直接行動，為保護環境盡自己的壹份力量(附後)。
2.發放垃圾來源和學生處理方式問卷調查，讓師生反思自己的行為。
三、具體分類收集工作的安排和要求
(1)人員配備
1，加強領導，由校長辦公室牽頭，各部門配合，大隊輔導員盧桂香負責日常垃圾分類和監督計量。
2.班主任和環保衛士負責每個班級，辦公室主任負責每個辦公室。他們監督落實垃圾分類的要求，每周做壹次總結，每天清理垃圾。
(2)工具:
1和3個垃圾收集處，可回收和不可回收。
2.班裏分布著兩個垃圾桶，可回收和不可回收。
3.學校禮堂配有回收廢舊電池的專用箱。
4.實驗室配有實驗廢液回收罐。
(3)垃圾收集的類型
根據學校的實際情況，師生產生的垃圾主要是:
A類:廢報紙、草稿紙、作業本及各種產品的紙質包裝。
B類:食品包裝、各種產品的塑料包裝、各種塑料袋、飲料瓶等。
C類:廢電池、廢墨盒、實驗廢液。
D類:不可回收垃圾(包括食物、教室清潔後的殘渣等。).)
垃圾收集的方法
1.教室產生的垃圾分類後會同時送到學校垃圾收集箱。
2.廢電池和實驗廢液由學校統壹收集，交上級部門處理(特別是廢電池壹定要放在專門的收集箱裏，家裏用的電池也可以帶。)。
3.打印室內的廢墨盒由打印室人員保管，集中處理。
第四，加強監督管理
1，總務部和少先隊大隊部對分類進行統壹檢查鑒定。
2.每周評估垃圾分類，總結可回收垃圾的計量。