通過街道社區幹部培訓班，我受益匪淺。本文是街道社區幹部培訓心得，歡迎閱讀。
街道社區幹部培訓經驗評析:
8月27日，街道社區幹部培訓班開班。街道黨工委本著“下去抓，上來再分開”的原則，部署社區幹部開展社區工作，不搞* * *，務求實效。經過壹天的努力學習，我受益匪淺。
黨政辦主任同誌講述了關於黨建的知識要點。主要從黨員基本綱領的
通過街道社區幹部培訓班，我受益匪淺。本文是街道社區幹部培訓心得，歡迎閱讀。
街道社區幹部培訓經驗評析:
8月27日，街道社區幹部培訓班開班。街道黨工委本著“下去抓，上來再分開”的原則，部署社區幹部開展社區工作，不搞* * *，務求實效。經過壹天的努力學習，我受益匪淺。
黨政辦主任同誌講述了關於黨建的知識要點。主要從黨員基本綱領的制定、黨支部的設置、黨員的管理、預備黨員的權利和義務、社區幹部如何合理合法地履行職責和蓋章等方面進行闡述。剛進社區，接觸黨建工作，聽了收獲很大。了解社區黨建工作的內容、體系、意義等知識點，獲得她多年黨建工作的寶貴經驗，進壹步明確自己未來的工作目標。
城管辦副主任講解了如何搞好城市建設。顧主任指出，城市管理是壹項動態管理工作，要充分抓住重點，長期保持。顧主任從衛生管理、秩序管理、市政管理、違法建設、市容管理、市場管理等方面提出了城市建設的方向。他要求社區幹部理順管理體制，加強社區監管，加強保潔員管理，圍繞物業公司、業主委員會、居委會工作關系，完善配套基礎設施管理，營造宜人宜居的社區環境，提高社區管理整體水平。
虹橋街道主任給我們傳授了豐富的虹橋街道網格化管理經驗。許主任指出，社區網格化管理啟動以來，合理調整社區規劃，進壹步優化整合社區公共服務資源；通過構建“壹心兩體”社區組織架構，進壹步明確社區黨組織、社區居委會、社區公共服務中心的關系，更好地發揮社區黨組織在社區工作中的領導核心作用；通過成立社區建設協調委員會、“兩創”黨建工作指導委員會和服務黨員群眾聯絡委員會，最大限度地調動了轄區各類組織、社會人士和單位參與和推進社區建設的積極性；通過推行新型網格化管理服務模式，拉近了社區與居民的距離，打造了壹支“壹專多能”的社區幹部隊伍，實現了從“居民跑腿”到“居民跑腿”的可喜轉變。
他強調，社區網格化管理使每個社區幹部都有“責任田”，每個人都是“責任人”，杜絕了過去各部門各自為政、配合不力的現象，形成了工作合力。壹是通過建立網管，搭建社區幹部廣泛聯系群眾、宣傳群眾、組織群眾、凝聚人心的平臺；二是通過實施網絡化管理，以人民群眾需求和管理需求為核心，通過建設統壹的受理渠道，建立統壹的資源調度和協調機制，有效整合以前分散的各部門管理和服務資源，支撐各部門協同工作；三是以信息化手段為支撐，打破傳統的部門和空間界限，實現信息資源共享，實現網格化管理中的及時發現、靈敏響應、妥善處置、高效管理。
社區幹部每天都挨家挨戶“零距離”接觸居民。他們入黨* * *接管社區居民，讓居民身邊的“小事”變成* * *案頭大事，用汗水和努力為社區帶來快樂和喜悅。人們在享受服務中找到快樂和歸屬感，深受居民歡迎，同時增強了社區幹部的責任感，強化了社區幹部的意識。提升了社區服務水平，促進了社區工作的開展，為建設管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的新型社區發揮了積極作用。
機關幹部同誌給我們上了壹堂信息寫作課，提高了以後寫社區報告的質量和檔次。他指出，寫好信息報道，要把握好“新”、“實”、“虛”、“準”、“快”、“精”、“深”七點，真正做到:真實、具體、反應快、觀點清、語言簡練。讓讀者覺得報道真實可信。
通過培訓，我覺得要成為壹名優秀的社區幹部，成為壹名服務居民的全能型、復合型社區幹部，還有很長的路要走，但我會繼續努力，積累人生。
街道社區幹部培訓經驗評析:
2010年7月20日至24日，我很榮幸參加了宜賓第壹期大學生村幹部培訓班。首先感謝縣委組織部和人事局的關心、培養和選拔。也感謝市委組織部和人事局給我們這個學習交流的機會。我珍惜這個難得的機會。我每節課都認真聽講，認真做筆記，課余時間也不忘和其他朋友溝通交流。壹周的強化學習是短暫的，但我從中學到的知識將在我未來的工作中長期受益。下面我來匯報壹下這次培訓的經歷:
首先，重新認識自己，找準定位。
作為第壹批大學生村官之壹，我已經工作近兩年了。這兩年，我學會了很多做人做事的道理，也增加了很多新的知識。但是，馬克思主義辯證法告訴我們，事物是不斷發展變化的，我們周圍的環境和工作的內容也壹直在不斷發展變化。回頭看看我們的工作藍圖和自我定位，不符合新的環境和形勢對我們工作的要求。市委組織部副部長沈駿在培訓班的第壹堂課上認真地給我們授課，讓我深受啟發，讓我明白了大學生村官“為什麽招”、“做什麽”、“怎麽做”的道理。今後要努力做群眾喜歡的村官，註意把自己培養成能幹、踏實、敬業、廉潔的大學生村官。我們要正確定位，發揮好作用，盡己所能造福壹方，切實履行好大學生村官的使命。
第二，參觀新農村示範點，開闊視野。
7月22日下午，市委組織部精心安排了實地考察學習的內容。我們有幸參觀了李莊鎮安石社區和兩江鄉九裏社區示範點。通過參觀學習，開闊了我們的思維視野，把我們的思維從有局限性的傳統農村引導到有現代氣息的新農村。
安石社區積極開展了工業富民、沼氣惠民、道路惠民等各項工程。，調整產業結構，發展水產養殖、養魚、養豬，種植水稻、水果和經濟林，建設“糧-沼-豬-果”生態圈核心農業示範區，依托帥家溝水庫發展旅遊業。接著，我們參觀了安石社區大力引進的生態項目——雲辰喬木園。該公司總投資約6543.8億元，年銷售產值可達6543.8+05萬元，可解決當地勞動力約200人。它將走生態旅遊發展之路。九裏社區的青葡萄和西瓜真的很搶眼，九裏葡萄是兩江的招牌產品。為老百姓充分就業創業找到了切實可行的產業支撐，真正實現了兩江鎮人民安居樂業的目的。專門成立水果協會，為種植戶提供技術服務、技術引進、品牌打造、營銷策略、農產品深加工。
通過走訪發現，這些示範區立足本村實際，拓展發展思路，積極調整產業結構，大力打造專業品牌，以產業調整帶動經濟發展，助推群眾致富，在建設社會主義新農村的征程中創造了輝煌的業績。
經驗壹:要突破傳統生產思維保守、觀念陳舊、資金不足、技術落後、經營分散等舊思維，努力適應生產機械化、生產管理科學化、品種優良化、營銷系統化等現代農業發展要求，拓寬農業發展內涵，通過產業鏈延伸，進壹步促進農工商協調發展。
經驗二:要突破城鄉界限的明顯局限，實現城鄉經濟社會統壹發展，城市農業和農村工業布局協調，資源科學互補，有利於城鄉生產要素流動和融合。
經驗三:“壹村壹品”是發展現代農業、建設新農村的現實選擇。“壹村壹品”是指為了提高整個村莊的發展活力，充分利用當地的資源優勢，因地制宜，自力更生，建設家鄉，挖掘或創造能夠成為區域的符號，讓當地居民引以為豪的產品或項目，努力打造“壹流”和“新銳”。
發展“壹村壹品”，就是要通過專業化、特色化、品牌化建設，使壹個村、壹個縣、壹個鄉擁有壹個或幾個發展水平高、特色鮮明的主導產業、主導產品和特色品牌，逐步發展成為具有區域特色的產業鏈或產業集群。
第三，學到了有用的工作技能，開闊了思路。
興文縣副縣長徐秋華從特點、重點難點、技巧三個方面，通過典型案例、工作技巧、處理群眾事務的經驗，教導我們如何做好新時期的群眾工作。我深刻認識到，關心人民是做好農村工作的前提；為群眾辦實事，是贏得民心的保證；公開和公平是我們工作的原則。
宜賓職業技術學院吳玉琿教授以農業產業結構調整和農業產業化為研究重點，通過翠屏區謝壩村和南溪縣長江村“壹村壹品”發展取得成效。他強調，農業產業結構調整要註重“生態和安全”，加大農副產品加工力度，以信息化推動農業產業化。我們對農業產業化帶動農民致富的優越性，特別是建設“壹村壹品”途徑的意義有了更深刻的認識。
四是上級高度重視，堅定信心。
“大學生村官”是壹個有爭議的話題。有人認為當“大學生村官”可以發財。大學生以“村官”作為未來升遷的“跳板”；“大學生村官”是免費勞動力。同時，壹些“大學生村官”也覺得待遇不公平，身份太亂，幹事有風險，前途未蔔，生活困難，上級主要領導之間交流少。這些都在壹定程度上影響了工作的積極性，使個人產生了“得過且過”的想法。
市委組織部精心組織的培訓班，邀請了許多有獨到見解，在學術或工作上有相當成就的領導和專家給我們講課。他們百忙之中支教，是對我們身份的壹種認同，充分體現了組織和領導的關心和重視，進壹步堅定了我們紮根基層、服務群眾的信心。這次培訓受益匪淺，機會難得。希望以後能有更多這樣的學習交流機會。
最後，再次衷心感謝各級組織和人事部門對我們大學生村官的關心和培養。
街道社區幹部培訓經驗評析:
今年以來，在上級的正確領導下，以黨的十七屆四中、五中全會精神為指導，縣鄉基層黨校工作全面落實科學發展觀學習，與黨員培訓、主題教育活動相配套，形成了多種多樣、功能良好的黨員基層教育模式。 它使黨員教育工作落到了實處，在提高黨員素質、增強黨組織戰鬥力方面發揮了不可替代的作用，從而使黨員教育工作深入基層。
壹是強化陣地意識，夯實辦學基礎
做好黨員教育工作，必須有固定的教育陣地作為保證。隨著市場經濟的發展，社會出現了壹些新情況、新問題，黨員的思想觀念也與過去有所不同。黨員只有不斷學習適應新形勢的發展，堅定對黨的信念，才能充分發揮先鋒模範作用。在基層黨校建設中，社區做到了“三有”，即“保障投入、管理有序、引導有力”。
1，加大投入，改善辦學條件。隨著人們觀念的不斷更新，原來那種“壹桌壹椅辦黨校”的想法越來越吸引不了黨員了。要使黨校適應新形勢，提高教育水平，吸引黨員積極接受教育，首先必須改善辦學條件，運用現代化教學手段。去年，黨員社區活動室進行了裝修，陸續添置了桌椅、彩電、DVD、農村黨員遠程教育系統等教育硬件，完善了藏書近3000冊的“農家書屋”，大大增加了基層黨校對學員的吸引力。為社區開展黨員教育活動提供了有力保障。2.規範管理，完善基層黨校制度。辦好基層黨校，要有壹套規範的教學管理制度。從制定計劃、完善制度入手，制定了年度培訓計劃。做到職責明確，分工落實，規範完成教學計劃、課程大綱和學習總結。建立健全學習考勤和年終考核制度；3.匹配強手，保證教學質量。要真正提高社區黨員教育的教學質量和水平，我們成立了由支部書記和支部委員組成的校委會，其中支部書記是社區黨校的校長，支部副書記負責落實。聘請縣委黨校教師和鎮領導幹部擔任黨校教師，使黨員系統學習了理論和專業知識，基層黨校自身也得到不斷提高。
第二，強化創新意識，拓寬辦學思路
社區不斷拓寬基層黨校的辦學思路，更新教育內容和方法，使之成為黨員心中的“常青樹”，從而達到提高黨員素質的目的。
1，抓住教育內容中的“兩個重點”。壹是學習中的疑惑。以“提高黨員素質、加強基層組織、服務人民、推動各項工作”為宗旨，在社區開展學習貫徹科學發展觀活動，進壹步堅定了黨員對黨的信念；結合學習貫徹科學發展觀活動重點文章，組織黨員開展“學* * *，講經驗”“學* * *，見行動”等專題討論，同時緊跟社會動態，使黨員群眾及時了解和正確理解黨和國家的方針政策，及時打消黨員的思想疑慮。二是生活熱點。除了講解黨的基本知識和方針政策外，還註意有目的、有步驟地對生活中的熱點、難點問題進行壹些講座和討論。圍繞實際問題，組織開展了“如何做好基層社區服務”、“合理利用土地”等講座，增強了黨員的時代感和社會責任感，使廣大黨員群眾對社會熱點問題有了正確的認識。
2.註重教育形式的“三結合”。壹、課堂教育與課外教育相結合:除了常規的培訓、專題講座和討論外，還組織壹些參與性強的活動，如觀看視頻、專題調研、外出參觀等。，營造生動、輕松、愉快的學習環境。二是典型教育與自我教育相結合:在先進性教育活動中，各鎮基層黨校專門組織黨員對李連成先進事跡報告和河南省新農村建設先進典型村劉莊的看法，開展了“致富思源、富而思進”大討論。與先進典型相比，他們發現了自己的不足，增強了黨員的先進性意識。第三，班級培訓和支部生活相結合:支部每月學習生活壹次，鞏固所學知識，增強黨組織和黨員的凝聚力。三種教育形式為黨校營造了生動活潑、輕松愉快的學習環境。黨員中的人學習熱情很高。這位80多歲的黨員，在眼花、重聽、身體不便的情況下，堅持參加培訓學習，用自己對新舊社會變化的切身感受，教育家人擁護黨的領導，擁護社會主義。社區還以黨建博客的形式開展在線教育，不斷豐富學習內容，宣傳學習開展情況，收集黨員意見建議。社區黨支部主要通過支部生活、黨建活動、例會、電教、每月談心等形式，要求全體黨員正確理解黨的方針政策。，積極發揮社區黨員的先鋒模範作用，勸導不文明現象，掃除不良場所，勸導鄰裏糾紛，幫助有需要的鄰居積極支持和配合社區建設。同時，通過積極開展結對活動，增強黨組織之間的協調性和結對意識。通過以上方法，黨員教育的覆蓋面和質量得到了有效保證。去年，社區* * *舉辦了12期黨員培訓班，300多人參加了培訓，參訓率超過95%。第三，註重實效，基層黨校出成果。