那時候的我，驕傲，贏了壹點利潤就躊躇滿誌；眼高於頂，嘲笑所有人都不如我。這壹切都讓成年人發笑。天道會負責，但不能忍。
在常公司內部，我就是王；妳的螞蟻真像豬和狗；奉承，用實實在在的好處受益，忠言逆耳，穿小鞋。為什麽？
蓋伊因為野心短暫而無知，壹開始也很迷茫。商業人士壹心追求利潤是可以理解的。但君子求財，固本培元，才能在業績上有所突破，才是正道。
然而現實卻很可笑:克扣工資，只顧蠅頭小利；滿口胡言，擅長鼓搗牛人。在戰鬥中交朋友，用武力欺騙他人。事實上，那裏有壹窩蛇和老鼠。富貴無情，不尊因果；不要臉，千百年都會記得！玩政治，好玩又空虛。
我這壹代人生活在圍墻裏，很難說有多辛苦。如果我們窮，我們會想到，我們會努力寫壹首打油詩，可以作為鼓勵。
從中吸取教訓需要努力，
不成功不忘初心。
如果有壹天，淩雲誌，
回過頭來看壹個笑話！
有人說“欲成大事者，當有大誌”。古今中外看名人真的很有道理。也聽人說過“君子坦蕩蕩，小人斤斤計較”，都是人之常情。
當時我是有成績的，創造了壹些利潤就感覺很棒。人也變得眼高於頂，狂妄的覺得沒有人比自己差。
像這樣的事情，大家都當笑話。上帝給了這樣壹個人很大的責任，這是他無法承受的。
我常常想，這是我的公司，我就是這裏的王！妳們這些貓和狗就像螞蟻壹樣。誰在我眼前說我好話，我就給他權益；誰說我的決定不合理，我就給他小鞋穿！
為什麽會這樣？
2.準備離職，想請大神用文言文寫壹篇告別文章。公司領導和先生們:
經過慎重考慮，我決定在這壹點上辭職，並作出其他安排，任命和許可。我在公司三年了，壹直陪著妳。壹切順利又覺得沒完沒了，就算現在辭職也不敢忘記。再比如李總經理、朱總經理、賈總經理。雖然平時話不多，熟人也不多，但也上了年紀，富有同情心。而項目組的李、兩位經理，也是不小的孤陋寡聞，在技術和生活上多提建議，受益匪淺。這裏沒什麽好說的，不過還是謝謝了。
今天辭職有三個原因。
有句話說，父母在此，不遠遊，或近遊，這是其壹；
被卡在壹個崗位三年，雖然我不夠睿智，沒有做到最好，但是我充滿了疲憊，偷了也拿不到，留了也拿不到。這是第二；
三年的辛苦，環顧四周，從沒少過安全感，成績還是沒表，無功而苦，薪資僵持，無盡的無奈，是第三。另外，這本書並不完整，也沒有記敘文。
言語未能傳達意思，希望接受。
在某事物/某事物上
3.求用文言文寫的辭職信，文言文最好。某某物業紅楓家園管理處:李雲洲，蜀中高，川北野！浪跡江南，留在湖州。雖有天師出高徒之才，乃師倒黴，命運多舛。馮唐也老，李廣難封，屈賈誼於長沙，奔洪亮海曲；心比天高，身為* * *！自然，妳滿口都是文字，肚子裏都是光彩。雖然沒有許茹下到陳凡的沙發上，但是有壹個虛擬現實，可以拍鬥牛！文采達到了精神世界的頂峰；很難用其他的山在天空下都顯得矮小。當它達到頂點的時候。文章增加了它的生命，然而惡魔可以困擾壹個流浪者。牽掛屈子，離騷九歌，隨風飄零，我就覺得難過！世界瞎了眼，只留下遺憾；更深刻的是，老杜懷著與太陽和睦相處的野心，指責漢奸，痛斥日本人，與世無爭。他的人生經歷跌宕起伏，屑小憤大。這是給時代的禮物！我的性格和精神，像微風中的玉樹，像天上的明月，不能隨世俗起舞！唉，我跪拜湖州某物業，是個小苗子護士。仿佛我騎在馬上，會有千裏之誌，卻被縛手縛腳，壹事無成，在平庸中徘徊！鑒於此，我願引咎辭職，辭去公司高管職務！從此，我沖破牢籠，放飛了彩鳳，然後我打開了鐵鎖，放走了龍。就像海鷗在白鷗飛翔，萬裏在浩蕩的雲間，誰又能被訓練呢！於是，最牛逼的辭職信在湖州幾大論壇“火了”。在湖州的壹個網絡論壇上，筆者找到了這封400多字的文言文辭職信。從文章中筆者了解到，這封信是壹個在湖州某物業公司做保安的重慶人寫的。版主告訴筆者，這個帖子前天2點多發出後，點擊率壹直在上升。“真的好熱！”湖州在線人民論壇昨天下午轉載了這封辭職信，也引來跟帖。由於文章是用文言文寫的，引用了大量典故，加上他在辭職信中描述的個人“離奇”經歷，網友稱作者為“湖州第壹神”。但也有網友懷疑其真實性。辭職信確實是保安為了辨別真偽寫的。筆者找到了筆者工作的湖州某物業公司。該公司相關負責人證實，這封辭職信確實是之前在此工作過的壹名保安寫的，信是今年4月提交的。據物業公司保安褚昌嶽介紹，寫這份辭呈的保安名叫李雲洲，當時提交的辭呈是復印件。當時他還很不解，問為什麽要用復印件。李雲舟回答說“我的稿子從來不輕易給人看”。辭職信提交後，公司很多人都看了，但大家都表示完全看不懂。陳阿敏是公司的另壹名保安，曾與李雲舟共事過壹段時間。“其他保安下班後都喜歡在房間裏看電視，小李卻喜歡看書，經常看壹些古籍。”據陳阿敏介紹，去年65438。他還因為獲得全國征文二等獎，被邀請去北京參加壹個文學研討會。但是，他因為沒錢去，當著所有人的面撕毀了邀請函。筆者隨後從該公司提供的檔案中得知，李雲舟出生於1980，學歷較高。辭職信“文章普遍有瑕疵”是什麽水平？湖洲中學語文老師周玲認為，作者對《滕序》和杜甫的詩很熟悉，是個好學的人。文章以駢文的形式表達了他個人對人才匱乏的感受，整體上寫得很好，頗能顯示作者的古文功底。不過周老師也指出了這篇文章的壹些不足。他說這篇文章是用駢文形式寫的文言文。有些押韻不夠貼切。比如“文采風流已達精神世界之巔”就有些生澀。另外，有些文學典故略顯生硬。比如“許茹雖然沒來陳凡的臥榻，卻有壹個文光可射鬥牛的虛擬(市場)”就有些堆砌了。但是400字以上可以引用10多篇。湖州物業公司的陳告訴筆者，大約兩個月前，李雲舟打電話給他，說想回來上班。陳分析小李可能找不到合適的工作，於是給他打了電話。
4.求檢討兩句文言文，公司的企業詞，寫給遊子和家鄉的親人。1.孔子讀了《論語》，曾經說過“學而不厭，教而不厭”，“怒而忘食，不知幾歲”之類的話，還說過“立誌學之，十之八九”。孔子壹直活到去世。成為壹個偉大的學者和偉大的思想家，可以說是壹個巨大的成功(我不敢說以後不會有後繼者，至少是前無古人)。以這種身份，當他的高腳問他的時候，他的回答竟然是“晚上死了太不可思議了”。作為壹個有足夠資本炫耀自己的大學者，孔子有必要把有限的生命投入到無限的學習和探索中嗎？答案是肯定的。孔子的特點不是探索世間萬物的具體本質，而是探索社會和人生的具體氣質。因為世間萬物的客觀規律可能是有限的，但人的具體感受是無限的。作為有限的“人”，他探索無限的“人”，這也正是孔子覺得學無止境的原因。人的氣質和行為都處於不斷變化的過程中，每壹次探索新的內容，都打破了舊的規律。“如果妳不知道妳所不知道的，妳就不知道妳是誰。”孔子說得很清楚，了解人性是最難的事情。而孔子最精辟的論述，自然體現了他對人性的深刻見解。陶行知說，千千萬萬個老師教人求真，千千萬萬個學生學做人。在這壹點上，他和孔子提出了他們幾千年前的想法。無疑，兩人都把“仁德”作為自己不斷努力實現的目標，以此來提升自己的修養和道德，這是必然的。為了學習，他們可以不知道三月肉的味道，這足以看出孔子的勤奮，但如果只是勤奮，恐怕孔子也不會如此受到世人的尊重。他的好學表現在各個方面:三個人要有壹個老師，這是謙虛；我不如老農民，也不如老苗圃。這是實事求是。時不時的學習是壹種樂趣，這是壹種樂觀。他的學習精神並不局限於我們普通人的思維:這是學習，那是不合適的。孔子會以最寬廣的胸懷接納世間的壹切，這是我們力所不及的。兩千年前的孔子，他是壹位哲學家、教育家，有著各種掙錢的本領，對人生的意義有著深刻的見解。他壹方面有著禮儀、音樂、射箭、科舉、書法、數學等各種專業知識，另壹方面也有著管理政治的理念，對於教育的目標有著明確的方向。由於他多方面的能力，他成為中國文明史上最重要的教育家。當然，他賺錢技巧的很多細節都沒有保留下來。但他關於生命智慧的論述，卻成了活在世界上兩千年的中國知識分子的寶庫。當我們閱讀和吟誦他的文字時，每個人都能從他的智慧中找到自己的人生目標。這是孔子的學問！這是聖人之學！也許我們凡人永遠無法理解向永生模式學習的內涵，但每個人都可能從中找到新的自己。2.《大學》在讀完《大學》之後，總結了人壹生實現遠大理想和抱負的模式，就是:“修身、齊家、治國、平天下”，把“修身”放在第壹位。“修身”作為人生的第壹學問，也就是我們所說的“做人”。壹個人只有先學會做人，才能管理好自己的家庭，才能治理好壹個國家，才能天下太平，人民安居樂業。如果壹個人不學會做人，連自己的事情和家裏的事都管不好，那他就沒有資格做官治國。否則會對他人和社會造成傷害。所以，如果壹個人不懂得如何做人，無論他受過多少教育，擁有多少億的財富，他的人生最終都是失敗的。古人雲:“當官是人品，當官首先是做人。”反過來，懂得做人，具有高尚人格魅力的人，總會被人記住，被人學習。所以古人說:“德是才之師。”大雁南飛是壹個團隊合作的過程。是壹群誌同道合的夥伴互相合作，互相鼓勵，直到勝利的過程。他們總是喜歡以“人”的形狀飛行。在這種結構中，每只鵝翅膀的拍動都會給跟隨它們的同伴增加壹個向上的力，支持它們順利完成長途旅行。有人總結說，壹個團隊不是金錢，而是* * *的信念和團結的步伐。做壹個像白求恩那樣的“高尚的人，純潔的人，有道德的人，脫離了低級趣味，有益於人民的人”。我們致力於並願意做出貢獻。我們都為了壹個* * *目標來到這個集體。這是壹種緣分。在履行管理職責中實現個人價值的機會，而集體是我們每個人施展才華和抱負的舞臺，是走向成功的載體。兩者相互依存、相互促進，不斷增強我們的自豪感、責任感和使命感；妳可以有意識地將個人融入集體大家庭，與他們同甘共苦，無私奉獻，貢獻自己的全部力量。自己練。根據妳每天對自己的反思和妳的修正計劃，毫不猶豫地付諸行動，迅速把妳對做人的壹點點理解運用到妳的實際工作和生活中，從中學習，在實踐中體會。相信會有明顯的收獲。人生最大的敵人是自己。人生最大的失敗是自大；人生最大的無知是欺騙；人生最大的悲哀是嫉妒；人生最大的錯誤是自暴自棄；人生最大的法寶是勤奮；生活中最大的禮物是寬恕；人生最大的罪是自欺欺人。希望我們都能成為高尚的人，純潔的人，有道德的人，親民的人，共同努力建設美好的明天！3.中庸思想。
5.我想弄兩個文言文的復習，公司的企業詞，寫給外面的遊子，家鄉的親人把我帶入巴金深厚的愛國情懷。文章前兩段:我講了故鄉對巴金的恩情，故鄉給了巴金支持，給了巴金衣食，給了巴金苦樂，給了親人朋友，給了巴金幸福。我恨妳，但我不得不愛妳。這句話很清楚巴金的內心世界。我恨他，因為我想離開他，卻留不住他。我不得不愛他，因為巴金非常熱愛他的故土。他的矛盾心理已經迫使巴金走進了痛苦的深淵。比如讀巴金寫的《我的夢想》，就把我帶入了他堅持寫文章的理想。巴金也有放棄的想法:壹種心理在阻擋他的進步理想，敲開他心中豎起的信仰，關上窗戶，迎接“放棄”的客人，放上“信仰”，讓豎起的“信仰”更加牢固；打開窗戶，用“信仰”迎接客人，趕走“放棄”。為了寫出更好的文章，巴金放棄了常人所擁有的:光明、愛情、自由、快樂，拋棄了這壹切美好的東西。而是選擇整天泡在書堆裏，勤勤懇懇寫文章，為了寫出更好的作品，不斷努力，堅持，奮鬥，克服。不得不非常佩服巴金。現實生活中有很多這樣的例子。有無數人和巴金壹樣，抱著永不放棄的信念，努力學習考上好大學，努力工作找好工作，努力堅持攀登高峰，為夢想克服困難...希望每個人都能像巴金壹樣，用永恒的信念去面對生活中的艱難。
6.閱讀明代劉基的文言文散文《睿博獻禍馬甲》，完成題目1: ①滿足；2這個，這樣；3最後，終於；每個4個。
含蓄1:C含蓄1:周王李使拉貝統帥攻戎含蓄1:(1)既然妳知道國王貪得無厭，妳就誘導他貪婪，這是拉貝的錯。(2)況且君子(英雄)不會死，死了就成就大功名！王侯將相難道沒有天然的高貴物種嗎！問題1:我認為拉布被開除是咎由自取。
因為芮姬已經告訴他，周厲王是壹個貪得無厭、造謠中傷的壞蛋，而芮博卻還獻馬求情、行賄送禮來誘導王理的貪婪，可見他也是壹個卑鄙的小人。點評:“兒”作為連詞，具有“表承、表並、表修飾、表轉折”的功能，具體功能可以結合具體的句子來分析。
第1題:試題分析:王使拉貝主征戎這句話的意思是“派拉貝率軍征戎”。根據結構和意義原則，該句的節奏是“王使拉貝老爺去征服榮”。點評:句子中正確的停頓是建立在對句子的意思和語法結構把握的基礎上的。所以在解這類題的時候，可以先把句子翻譯出來明確理解意思，把意思相近的文本看作“意義單位”，“單位”和“單位”之間往往有壹定的停頓；分析語法結構時，可以先抓住動詞，把動詞前後的詞連起來，觀察整個句子，向前找主語，向後找賓語，再找其他成分，這樣就可以確定句子的語法結構，並據此確定句子中的停頓。
問題1:試題分析:在翻譯句子(1)時，註意“爾是指妳，褻瀆是指貪婪，發起是指勾引，是指轉折，所以是”這句話，註意這句話是判斷句。翻譯(2)時要註意“除”的意思，即“只是”的意思，而不是“不是”，使整句翻譯完整通順。
點評:文言文翻譯是閱讀文言文的必考題。文言文翻譯的標準就是三個字:信、達、雅。
對於初中生來說，能達到前兩個標準“信”(準)和“達”(流利)，就很不錯了。因為中考要求文言文直譯，註重每壹個字的落實，尤其是對關鍵詞的理解和特殊句式的判斷。
問題1:測試分析:拉貝勝利後，把壹匹好馬送給了貪得無厭，聽信謠言，無論好壞的周厲王。賜馬之前，睿姬勸過，他不聽勸，導致流放之罪。每個人對這個問題都有自己的看法，從批判拉貝的角度討論了答案。點評:根據文章內容談談感受。對於文言文，關鍵是閱讀文章內容，在理解文章內容的基礎上分析人物的做法，然後根據人物的做法談談自己的看法。