在我們平常的日常生活中，很多人都熟悉壹些廣為流傳的對聯。對聯作為壹種習俗，是漢族傳統文化的重要組成部分。那麽問題來了，什麽樣的對聯才算經典呢？以下是我對春聯的規劃(壹般7篇)供大家參考，希望對有需要的朋友有所幫助。
春聯活動方案1壹、活動背景
臨近春節，全國各地的大學生正陸續返鄉。秉承“服務家鄉，快樂分享”的宗旨，以感恩回報家鄉，為家鄉做好事、實事為宗旨。今年寒假，文昌返鄉大學生誌願服務隊組織大學生在文昌市文城鎮免費送春聯。
二、活動主題
春聯溫暖學生寫字送祝福
三、活動的目的和意義
文昌歸國大學生誌願服務隊是壹個新成立的團隊，是壹個年輕的組織。我們旨在通過“送春聯”活動，讓家鄉人民感受到當代大學生的熱情，感受到我們要用實踐回報家鄉。同時也希望通過活動讓社會更好的了解我們的服務團隊，得到社會更多人的支持。
四。活動內容
1.活動時間:XX年2月3日9: 00-12: 00。
2.地點:文昌市文城鎮文昌公園
3.活動方式:現在寫，現在發。
4.參加人員:文昌歸國大學生誌願服務隊成員。
動詞 （verb的縮寫）活動流程
(1)前期準備
1.確定參加本次活動的團隊成員，安排團隊成員見面，討論各自對本次活動的看法，培養成員間的默契，並進行相應的分工。(秘書處負責)
2.活動前，通過網絡等方式宣傳活動，比如讓更多的人了解活動。(宣傳部負責)
3.聯系主辦方，提供活動所需的紅紙、文房四寶、桌椅等物品。(宣傳辦公室、執行辦公室負責)
4.參觀活動現場，根據地形制作橫幅。(秘書處和宣傳辦公室負責)
(2)中期進程
1.具體時間:XX年2月3日9: 00-12: 00。
2.各隊員於當日8: 00到達活動現場，布置場地。
3.秘書處派兩名隊員拍照錄像，宣傳部派兩名隊員現場宣傳，執行局派兩名隊員管理現場秩序。
4.在活動過程中，所有的隊員相互配合，使活動順利高效的完成。
5.活動結束後，認真清理整理活動工具，歸還贊助商的桌椅等物資。
(3)後期總結
1.參加本次活動的團隊成員召開了總結會。
2.各部門要做好本部門的總結工作，分別形成總結報告，爭取在以後的活動中積累經驗，提高自己，做得更好。
3.制作與活動相關的視頻，撰寫活動新聞稿等。，並在活動後期通過網絡發布相關信息。
春聯方案2壹、活動目的:
為豐富和滿足廣大群眾的文化精神生活，營造歡樂祥和的節日氛圍，滿足周邊居民張貼春聯的民俗需求，同時鍛煉培訓班學員的勇氣和技能，太谷縣青少年活動中心於20XX年65438+13上午在縣教育局大樓前舉辦了“春聯”活動。
二、活動主題:
潑墨寄春聯，龍鳳舞迎新春。
三。地點:
縣教育局大樓前
四、活動步驟:
1.中心語教師杜主持了本次活動，並宣布活動開始。
2.中央表演班的學生將有助於增強活動氣氛。
3.中心的書法班有同學會按照老師的安排，壹張壹張地寫春聯。
4.中心美術老師畫“福”。
5.中間的書法老師寫春聯。
6.現場采訪群眾。
7.書法老師組織學生給群眾送春聯。
8.主持人宣布活動結束。
動詞 （verb的縮寫）註意事項:
1，準時到達目的地，路上註意安全。
2.參賽教師負責學生的組織、寫作和安全。
六、分工:
1，負責人:
2.主持人:
3、活動布置:
4.學生組織:
5.紙張管理:
6.組織表演班學生:
7、攝影、錄像:
新春對聯活動方案3壹、活動主題:
過年說春聯。
第二，話題提出:
寒假過後，學生們還沈浸在慶祝春節的喜悅中。春節是我國的傳統節日，春聯是我們的傳統文化。春聯蘊含著豐富的教育資源，可以提高學生的語文能力和道德情操。四年級學生學了很多古詩詞，對古詩詞中的對句有了感性認識，這是學習和理解春聯的基礎。在信息技術課上，學生們已經涉足互聯網。因此，決定開展本次綜合實踐活動，讓學生學習相關學科知識和技能的綜合應用。
三、活動的目的:
1.借助互聯網，我們知道了春聯的起源，壹些常用的春聯，以及它們的知識和故事。我們知道春聯表達了人們對美好生活的祝願，知道春聯是中國悠久的文化習俗。
2.借助互聯網了解春聯的基本特征；學會欣賞春聯，正確書寫和張貼春聯。
3.通過此次學習活動，培養學生聯系生活理解春聯內容，感受春聯之美，激發學生對中國傳統春聯文化的熱愛。
活動的重點是幫助學生開闊視野，了解春聯的內容、音韻、歷史和民俗。引導學生閱讀和記憶壹批優秀的春聯。
活動的難點在於培養學生聯系生活理解春聯的能力，讓學生充分感受春聯的語言美。
四。活動參與者:
學生:四年級的所有學生
老師:周忠宇
動詞 （verb的縮寫）分組:
將41學生分成5組，每組8-9人，選出1組長。
不及物動詞活動準備:
1.老師設計活動方案，制作春聯課件。
2.學生分組，選出組長。
七、學生行動:
1，自由搭配成組，組長選舉產生，* * *組成五大組，每組8-9人。
2.起團名，造團口號，做團招牌。
3、集團內部分工明確。
4、根據分工開展各階段活動。
八。活動時間表:
第1-2周。
九。活動步驟(詳情請參考另壹篇文章):
第壹階段(1課時):了解春聯基礎知識。
1，討論入門話題。春聯是中國傳統的民間文化。誰知道為什麽過年家家戶戶都要貼春聯？(全班參與網上調研)
指南搜索關鍵詞:春聯的由來。
2.說春聯。老師展示圖片和春聯。讓學生找到相應的圖片和春聯。
年年好運，萬事如意，步步為營，橫批:好運。
即使過了兩年，我也是壹年壹夜的開心，兩歲的開心:祝賀新年。
黃英明劉翠翠晏子剪春風十字批文:鸚哥嚴武
春天的花朵包含笑聲和鞭炮，以增加歡樂的聲音。
玉兔辭歸月宮，金龍振翅向世人:龍年吉祥。
3.引導“讀春聯”。
(1)春聯不僅內容美，還蘊含著旋律美。
(2)教師示範閱讀。
(3)閱讀時，有快有慢，有輕有重，這叫抑揚頓挫。只有這樣讀，才會和諧美好。
4.討論春聯的特點。
從剛才的閱讀中，妳發現春聯有哪些特點？
指南搜索關鍵詞:春聯的特點。
小組討論。
教師引導學生總結春聯的基本特征:春聯又稱“門對”、“春帖”，是對聯的壹種，因貼在春節期間而得名。春聯多為吉祥文字，反映了人們對幸福生活的向往。春聯由第壹聯、第二聯和橫批組成。它講究雙重性、氣質性、語言簡潔、朗朗上口。
強調:
(1)分為上下對聯，上下對聯字數相同，表示兩句字數相同，成對搭配。
(2)對偶工整，即名詞對名詞，動詞對動詞，形容詞對形容詞，量詞對量詞。
(3)另外，對聯壹般都有橫批。
第二階段(65，438+0周課外時間):收集春聯和從古至今關於春聯的故事(分組，過年可以貼在家裏，走親訪友時看到，在書上讀到，網上收集)。
指南搜索關鍵詞:常用春聯、龍年春聯。
第三階段(1課時):總結匯報，交流春聯，解讀春聯，網上展示春聯(全班共同參與)。
1.分組總結、交流、解讀(每組2-3名同學也可根據工作匯報):
(1)各小組是如何開展征集活動的？
(2)交流:說說妳最喜歡的春聯。
(3)解讀:說說妳為什麽喜歡這些春聯？這些春聯表現了什麽？妳感覺如何？
2.老師的啟發:現在，我們春聯圖書館裏有那麽多有趣的春聯。妳覺得這些春聯怎麽樣？我們不僅可以把它放在紙上，在假期裏貼在大門上，還可以制作賀卡，寄給親戚朋友和同學。妳看，網上有很多漂亮的賀卡(展示163郵箱的例子)。
3.延伸:學生還可以把自己喜歡的春聯做成賀卡，通過電子郵件發送給親朋好友。妳可以在生活中收集更多更有趣的春聯，也可以在網上展示和交流自己的春聯。我們開始吧。
春聯節目4壹、主題:
郵政文化寄人，發行暖人心。
二、活動內容:
為村民免費寫春聯，展示銷售郵政配送商品。
三。地點:
龍虎莊郵政支局門前。
四、活動時間:
20xx年2月4日-6日(臘月二十四-二十六)
動詞 （verb的縮寫）活動費用:
毛筆四支，100元，墨水兩瓶，30元，紅紙300張，150元，還有壹張60元，共計340元。
不及物動詞活動流程:
1，20xx 65438+10月20日-2月3日，主辦方負責本次活動的宣傳。
2.主辦方負責在20xx年2月4日前準備好筆、墨水、紙張、寫字臺等用品。
3.主辦方負責活動中展示商品的展示和銷售，銷售款的支付，以及活動結束後商品和用品的整理入庫。負責本次活動的安全。
4.20xx年2月4日前，主辦單位將展銷物品及活動品送至龍虎莊郵政支局；打印“活動布標”內容(永清郵政將為春節免費寫春聯)。
七。參與者:
龍虎莊郵政支局全體工作人員及龍虎莊村民書法愛好者。
八、春聯:
農郵樂暖三月；德政雙豐收。真誠服務三農；真心實意有求必應。真誠郵件，打造百年基業；美德引領世界，服務千萬農民。
九。活動策劃人:
章雯淇
春聯節目5壹、活動目的:
春節期間，家家戶戶都有貼春聯的習俗，給節日增添了喜慶的氣氛。為迎接虎年的到來，營造節日氣氛，20XX年2月7日(臘月二十四)，川匯區青年誌願者協會將舉辦春聯贈送活動——“筆墨迎春——獻愛心送春聯”。盛世人精神飽滿。他們在年底送春聯，為市民寫春聯，送上我們真摯的祝福。
二、活動主題:
弘揚誌願精神構建和諧川皖
三、活動口號:
找誌願者有困難，有時間去做誌願者。
四。活動:
獻愛心，送春聯。
動詞 （verb的縮寫）地點:
人們購物
不及物動詞活動步驟:
首先，區青年誌願者協會負責準備紙張和墨水。
二、區青年誌願者協會籌備組對所有參加活動的誌願者進行招募和清點，並講解註意事項(每位參加者必須準時集合，不得遲到)。
第三，區青年誌願者協會將聯系活動項目的人員開展活動。
七、註意事項:
1，準時到達目的地，路上註意安全。
2.誌願者要有足夠的耐心。
八、分工:
負責人:
本次誌願者招募目標:
1，有書法寫作特長的誌願者
2.願意參與的誌願者(任何人都可以參與)
春聯節目6壹、活動背景及意義:
新的壹年即將開始。為了讓廣大業主感受到我們物業的關懷，豐富小區的文化內涵，今天舉行春聯活動。通過這個活動，不僅可以讓業主感受到我們對他們的服務，增添春節的喜慶氣氛，也為我們物業收取20xx物業費打下良好的基礎。
主辦單位:上海金地物業服務有限公司
主辦單位:寶山區金地逸景
寶山區金帝乙京客戶服務部
協辦單位:中國建設銀行寶山支行
二。活動時間:
20xx年2月4日
三。地點:
寶山金帝乙京307門崗門
四。面向對象:
金地逸景小區全體業主
動詞 （verb的縮寫）活動要求:
活動前期要做好送春聯、建銀行卡免費交公費活動的宣傳工作，讓廣大業主看到我們為他們著想，為他們辦事，讓廣大業主感受到我們對他們的關心，充分調動居民收春聯的積極性。維持活動期間的良好秩序，確保活動正常進行，並對活動進行記錄和拍照。
不及物動詞活動流程:
1、20xx 1的10月中旬，貼出了水費、電費、燃氣費、通信費、無線電視費等業主免費開通銀行卡的海報，以及送春聯迎接春節的公告。
2.準備春聯在20xx . 1.15-20xx . 1之間20xx.2.4分發:買300份紅紙寫對聯，然後在金地逸景小區三位書法優秀的業主的幫助下寫。
3.20xx.2.1-20xx.2.3活動籌備當天所需物品:桌椅兩張，筆四支，報名表，春聯，海報，活動人員安排。
4.20xx.2.4春節春聯實施:上午9: 00前布置好活動所需設施，上午9:00-下午4: 00發放春聯並登記發送給業主的信息，直至發放春聯300張，並協助建行寶山支行工作人員辦理辦卡事宜。
七。工作人員安排:
事件負責人:錢進
宣傳報道:徐桂萍，負責現場拍攝。
信息記錄:徐維維，春聯分發及信息登記網站管理:徐桂萍，網站家電擺放及訂單維護。
八。活動概述:
活動結束後，整理記錄的資料，拍照，整理文檔，總結活動中的不完善之處，以便下次做得更好。
春聯節目7壹、活動目的:
春節將至。為增加節日氣氛，向廣大市民表達最誠摯的節日祝福，我校決定於20xx年10月2日65438+周六連續第20年在xx公園門口舉辦壹年壹度的“市民寫春聯”活動。
二、活動時間:
20xx 65438+10月2日
三。參與者:
書法興趣小組的部分管理員、老師和0名學生。
四。地點:
Xx公園大門
動詞 （verb的縮寫）工作安排
1.當天早上8點，工人、美術老師、體育老師負責整理22張書畫桌，清理現場工作。邵主任負責，廖紀元、宋喜鳳、張、賴啟生、謝等老師協助；
2.吳xx副主任負責組織鮮少大隊12學生參與寫春聯禮儀；
3.李xx老師負責聲音；
4.黃xx主任負責安排師生午餐；
5.副導演顧xx負責安排攝像和攝像人員；
6.副主任王xx負責宣傳工作；
7.陳xx副主任負責組織師生寫春聯，聯系xx公園用電，制作標語，上面寫著:“xx中心小學師生20xx年為市民寫春聯”，並粉刷展板背景。
8.本次活動當天，希望各位老師積極參與本次活動。