疫情防控應急演練預案1壹、演練的目的和意義
鑒於新世界冠狀病毒傳染病防控形勢日益嚴峻，為健全完善分工明確、通力合作的聯防聯控機制，認真貫徹落實教育局文件精神，有效預防和積極應對傳染病的發生，滿足傳染病發生時應急救援的需要，提高指揮、協調能力， 對突發新冠肺炎疫情事故的快速反應和高效處置:早發現、早報告、早隔離、早診斷、早治療，促進學校防治工作的科學化、規範化。 為保護師生健康，切實提高全體員工防控能力，有效預防傳染病傳染源，保障學校教育教學有序開展，特舉行疫情防控應急演練。
第二，組織
團隊領導:xx
副組長:xx
成員:xx
導讀:xx
值班領導:xx
隔離室觀察員:xx
校門口測溫組:xx
材料負責人:xx
消毒組:xx
疫情報告負責人:xx
疫情演練監督負責人:xx
疫情演練信息報告人員:xx
第三，演習策劃小組
團隊領導:xx
副組長:xx
成員:xx
其任務主要包括:確定演習的目的、原則和參演人員；確定演練的性質和方式，選擇演練的地點和時間，規定演練的時間規模和公眾參與程度；確定演練實施方案、場景設計和處置方案，審批演練準備方案和調整方案；檢查指導演練的準備和實施，解決演練準備和實施中的重大問題；協調各種演練參與者之間的關系；組織演練總結和跟蹤。
四、應急演練參與者
根據應急演練中的角色和任務，應急演練的參與者分為練習者、控制者、模擬者、評估者和觀察者。這五類人員在演練中都起著重要作用，演練過程中要戴口罩，相關人員要穿防護服等服裝。
1，演練人員
根據疫情防控應急預案，內部各應急機構和人員承擔的任務主要包括:調查、搶救疑似病人並及時報告；保護公共安全和健康；與其他應急人員合作處理重大事故或緊急情況。
2.控制組
團隊領導:xx
成員:xx
其任務包括:確保應急演練的目標得到充分論證；確保演習活動對演習人員具有挑戰性；保證演練的進度，回答演練人員的提問和演練過程中出現的問題；確保演練過程的安全。
3.評估小組
團隊領導:xx
成員:xx
其任務是:觀察司鉆的應急行動，並記錄觀察結果；協助管理員確保演習按計劃進行，不幹擾司鉆的工作。
4.模擬器
場外應急組織模擬器:xx
模擬病人:xx
動詞 （verb的縮寫）演習的地點和時間
時間:2020年xx月8日上午8: 30
地點:學校門口隔離室前、隔離室內、初中教學樓內及校園其他防控部位。
觀察員:所有與會者。
第六，練習的內容
(壹)學生在校門口穿專用通道測量體溫，相鄰兩個相隔壹米，在校門口有序排隊。在校門口溫度監測點發現壹名學生體溫異常或有呼吸道疾病癥狀。
練習過程1:
步驟:
1.初三(1)壹名學生第壹次用測溫設備篩查時，發現該學生體溫為38.2攝氏度。此時其他同學的測溫會立即終止。值班主任範玉全立即向當天值班領導張宇匯報了情況。
2.值班領導張宇指示另壹名穿上防護用品的主任潘將該學生帶至緊急隔離室，同時專業消毒人員及時對測溫通道和該學生前往隔離室的路線噴灑消毒劑。
3.保健老師張輝用水銀體溫計檢查學生的二次體溫，詢問其目前的身體狀況和近期的旅行狀況(是否有在重點疫區逗留史、經過史或與確診或疑似病例接觸史)，並記錄在《校園疫情突發事件登記表》中。
4.5分鐘後，測溫顯示學生體溫38.2。值班主任範玉全立即向值班領導張宇匯報。張宇校長立即聯系鄉鎮疫情防控機構，派救護車到學校，聯系總務部安排消毒，聯系家長到指定醫院。
5.總務部指派消毒人員對學校門口的相關區域、隔離室及相關物品進行消毒。壹次性防護服和口罩消毒後放入專用垃圾袋，防止病毒再次傳播。
6.班主任黃波為學生登記，並報告因病缺課。
7.疫情報告負責人王仁奎向縣教育局進行了匯報。
練習過程2:
步驟:
1，消毒劑的正確配制。由物流老師張壹可和馮師傅過磅演示。對於濃度為250-500mg/l的次氯酸鈉消毒劑，比例為1: 100 (1升消毒劑與水混合100升)。消毒用的75%酒精不能用水稀釋。
2.參觀學校水池。
3、參觀疫情防控物資儲備室
演練過程三:開學後，我校針對班級疑似疫情，做了以下應對措施。
步驟:
1.當發現有學生在課堂上發高燒和咳嗽時，立即與班主任李聯系。同時，xx老師穩定班級秩序，帶領班裏其他同學轉移到指定教室。
2.班主任立即帶領學生來到原行政樓壹樓最東邊的隔離室。保健老師張輝用水銀體溫計檢測學生二次體溫，發現體溫仍不正常，還在不停地咳嗽。詢問其目前身體狀況及近期出行狀況(是否有重點疫區逗留史、經過史或確診或疑似病例接觸史)，並在《校園疫情應急登記表》中做了詳細記錄。
3.學校應急小組領導立即來到現場指揮，要求疑似傳染病患者立即戴上防護口罩和手套，第壹時間使用學校隔離室進行隔離觀察。當天，值班領導張宇立即聯系鄉鎮疫情防控機構，派救護車到學校，聯系總務部安排消毒，聯系家長到指定醫院。
4.現場副組長迅速向全體師生公布了該病的傳染源和采取的防護措施，讓師生了解情況，安撫人心，維護學校穩定。
5.現場消毒小組應對傳染病患者所在班級的教室、宿舍或辦公室以及涉及的“公共* * *場所”進行消毒。與傳染病人密切接觸的學生和教職工，由隔離室的觀察人員進行隔離觀察，並進行人員登記。防止疫情擴散，迅速切斷傳染源。
6、如有傳染病、烈性傳染病感染，咨詢政府和教育部門，決定是否實施學校停課。並采取壹切有效措施迅速控制傳染源，切斷傳染途徑，保護易感人群。
7.配合疾控中心做好疫情處置和流行病學調查工作，對感染患者去過的地方、接觸過的人員以及患者的家屬、鄰居、同事、同學進行追蹤，采取必要的隔離觀察措施。
疫情防控應急演練計劃第二部分I時間:
20XX年
二、位置:
職工食堂壹樓大廳
三、目的:
通過演練，提高各部門協同作戰能力，及時有效防控疫情突發事件及其危害，保障員工身體健康和生命安全，維護園區正常的工作和生活秩序。
第四，參與者
疑似患者物業公司餐廳辦公室XXX，模擬現場疫情報告人員。
動詞 （verb的縮寫）觀察者
物業公司餐飲部全體成員，各部門安全員，員工代表。
六、應急救援組織
總司令:
副指揮官:
團隊成員:
七、救援隊伍分工
a)立即通報相關疫情。-負責人:
b)現場急救。-負責人:
c)現場保護。-負責人:
d)現場消毒。-負責人:
e)事故調查。-負責人:
f)總結整改情況。-負責人:
八、演習程序
1，總指揮宣布演練開始。
2.事故假設
第壹步:物業安全部發現餐廳辦公室同事XX出現劇烈咳嗽、頭痛、咽痛、發熱等疑似禽流感癥狀，致電分公司處理。
第二步:立即向總指揮報告:今天下午14，壹名員工出現劇烈咳嗽、頭痛、咽痛、發熱等疑似禽流感癥狀。目前，該員工情況嚴重，發燒39度。
第三步:總指揮、副總經理宣布立即啟動“公司應急處置預案”。應急小組全體成員立即趕赴現場，按照應急預案實施；立即向總經理報告疫情。配合物業公司工作人員，穿好防護服，到辦公室詢問嫌疑人，得知其與家禽有過接觸，初步判斷為禽流感癥狀。
第四步:分配撥打120，做好相關記錄。疾控中心工作人員趕到，帶領嫌疑人上車就醫。
禽流感的應急措施主要包括:
1，派人封鎖現場，疏散周圍閑散人員。
2.打電話給涿州市疾控中心，派專人在路口疏導。
3.派人員穿上全套防禽流感防護服直奔事發地點，給嫌疑人提供口罩，將嫌疑人帶進指定隔離室隔離，並派人在隔離室門口值班。
4.指派同事和與嫌疑人有接觸的人員進行隔離並登記信息，聯系其進行醫院檢查。
5.組織現場綜合消毒工作；
6.安全辦公室發布廣播公告，並向員工分發口罩。
九。要求和要點
1.參加演習的人員應熟悉疫情事件的處理流程。
2、封鎖疫點，人員必須到位。
X.演習總結
各相關部門應對本次疫情事件的調查處理情況進行總結，評估內容包括本次疫情事件中對患者采取的治療措施、應急處理過程、調查步驟和方法。