火災疏散逃生演習應急預案1
壹.這項工作的目的
通過火災應急演練，使全校師生掌握火災應急預防的正確方法，熟悉火災應急疏散的程序和路線，確保火災來臨時，我校火災應急工作能夠快速、高效、有序地開展，最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的傷害。同時，通過演練，培養學生服從命令、團結互助的品德，提高應急反應能力和自救互救能力。
二、演練安排
1，內容和程序
(1)消防安全知識講解
(2)使用滅火器演習
(3)火災疏散應急演習
2.對象:_ _縣消防大隊、_ _縣鎮政府、_ _縣派出所、_ _中學全體師生。
3.時間:4月17日20__
4.地點:_ _中學
第三，練習的準備
1.演練前召開了動員會。學校政教處強調了紀律要求和人員安排，讓學生熟悉應急防火的正確方法，分析了我校應急防火的環境條件，說明了應急防火演練的意義，講解了演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各班的疏散路線和到達區域，強調演練是預防和模擬演練，不是真實的火災應急和疏散，避免誤解和防火謠言。
2.演練前，認真檢查疏散路線必須經過的地方和到達的“安全區”，及時整改存在的問題，消除障礙和隱患，確保路線暢通安全。
四、演練要求
1，不要慌，聽從指揮，服從安排。
2、保持安靜、敏捷、規範，嚴禁推拉、碰撞、擁擠。
3、按規定線路疏散，不得交叉。
動詞 （verb的縮寫）組織結構和人員安排
(1)領導小組
顧問:
總司令:
執行命令:
團隊成員:_ _校理事會成員級班主任，_ _縣消防隊和_ _派出所，_ _鎮政府工作人員。
(2)職責:
(1)“火災警報”發出後，指導學生在緊急情況下室內避火，糾正學生不正確的動作和姿勢。
②“火警”解除後，帶領學生迅速有序撤離到指定的“安全地帶”:學校離開體育場。
(3)、班主任應自始至終跟隨隊伍，密切關註演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。
168班的趙紅領，172班的滾滾，177班的秦正東，185班的劉剛，180班的王洋；其他班級的班主任正常上課。
(3)疏散路線
各班疏散路線從教學樓中間分開，各班自行向左右走廊疏散。樓道口所在班級的班主任也在樓道口監督學生的疏散紀律，各班到達疏散地點後集合上課。
(4)其他人事安排
董負責全程監督；張、負責教學樓的區域指揮和壹樓通道的紀律維護，安保人員和錢增賢負責開放區域學生疏導的引導和管理，張、負責集合區域的指揮；李永忠和俞生負責視頻影像資料的收集，唐繼強負責後期素材的收集和整理；劉洪亮負責播出系統的調整；政教處負責場地的安排；總務辦公室負責準備可移動物品。
六、鍛煉計劃
1，第二節課後，各班負責學生集合清點；
2.政教處強調紀律要求和人員安排；
3、消防警察講解消防安全知識；
4、消防警察消防演習；
5、消防隊指揮火災疏散演練；
6、清點各班人數報告現場總指揮；
7.現場總指揮對活動進行總結；
8.學生處安排學生離校等相關事宜。
火災疏散和逃生演習應急計劃II
為提高保障我校安全和處置突發火災事故的能力，最大限度地預防和減少突發火災事故及其危害，保障師生生命財產安全，維護學校教育教學秩序和校園穩定，促進學校全面、協調、可持續發展，根據《中華人民共和國消防法》、《機關、團體、企業事業單位消防安全管理條例》和《市教育系統消防安全，
1.學校成立了突發火災事故消防應急指揮小組。
由校長、主管校長、部門負責人組成。校長和事故發生部門負責人必須迅速到位，啟動緊急報告程序。發生火災時，指揮組指令相關部門組織第壹時間滅火，指揮員指揮各行動組參與應急處理。
指揮組由滅火行動組、通信聯絡組、疏散引導組和安全網救援組組成。每組成員分別由綜合辦公室、校長辦公室、指導辦公室落實。具體職能人員必須迅速到位，參與相關工作。
消防行動組由總務部成立的學校義務消防隊組成。接到指令網絡後，趕赴現場撲滅初期火災，配合消防隊到達現場後的滅火工作，服從消防隊的指揮。
通信聯絡組由校長辦公室組成。值班人員接到火情報告後，負責向校長和分管校長報告和請示，向市局報告和請示，向各工作組下達指揮組命令。校長和分管校長下達了指令，所有行動組都必須執行。
疏散指導小組由政教處負責組建和實施。根據火災發生的位置和程度，年級主管主任和負責生活引導的主任到達現場組織師生疏散引導，辦公樓、教學樓、圖書館、實驗樓、公寓樓等樓層的現場工作人員根據指揮組的指令迅速有序疏散引導學生進入開闊安全區域。
安全防護救護組由政教處組織醫護室、校醫室工作人員到位。醫療保健室組織引導員、警衛到達現場維持秩序，學校醫療室組織對火災初期受傷師生進行救治。如果診斷需要轉院，聯系醫院。
2.報警和警報的處理程序。
壹旦發生突發火災事故，現場人員應在初期火災發生後迅速組織滅火，並及時派人向校長辦公室報告。校長室接到報警後會立即向校長和分管校長匯報，由校長和分管校長根據情況決定是否啟動應急預案。地震發生時，現場人員應立即將師生疏散到安全區域，並派人員及時統計人數，向校長或行政值班人員報告。
門衛夜間值班時，應立即向保安室和主管校長報告第壹次火災，並視情況報警。生活指導組值班人員發現或接到初起火災報告時，應立即通過緊急廣播通知所有寄宿生保持冷靜，並向主管主任和分管校長報告，根據初起火災情況確定報警。
3.緊急疏散的組織程序和措施。
第壹次火災現場的教學人員應及時組織學生有序疏散。應急指揮組運作後，應急指揮組指令應急疏散指導組人員到場組織疏散。其他場外師生根據應急指揮組的要求決定是否撤離。疏散時，引導人員要明確疏散隊伍的方向，所有疏散引導人員要相互配合，保證有序疏散，避免發生擁擠、踩踏等次生傷害事故。疏散地點應該是最近的開闊安全區域。撤離後，應及時清點人員，並尋找失蹤人員。撤離情況應及時書面記錄，並由在場人員簽字。領隊應對在場師生進行安撫，並將受傷學生報告安全保護組進行處置。
4.火災初期的滅火程序和措施。
初期火災發生後，現場人員應使用現場滅火設備及時撲滅初期火災。應急指揮組運行後，滅火行動組到達現場組織滅火工作，消防隊到達現場後，現場人員應予以配合。及時正確地撲滅初期火災很重要。應根據不同的可燃物選擇有效的滅火方法和設備。
5.通信和安全保護的程序和措施。
地震或初起火災現場的人員應立即向通信聯絡組報告情況。按照分工，通信聯絡組分別向校長和分管校長匯報，並聯系各部門工作人員做好應急準備。接到應急指揮組指令後，安全防護救援隊迅速到位。安全防護組維護現場秩序，配合指揮組，配合消防部門、公安部門到達現場的人員。救援隊及時檢查了受傷師生的傷情，並進行了妥善處理。
在應急工作中，各班主任要主動發揮作用，各班主任必須到達現場維護班內學生秩序，組織疏散引導，聯系受傷學生家長。黨組織要發揮核心和突擊隊的作用。在職黨團教師要帶頭，協助組織應急處置工作。
對在應急處置工作中做出貢獻的部門和人員，應當給予表彰，並報請上級機關予以表彰。對玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴大的部門和人員，要進行相應處理。
火災疏散和逃生演習應急計劃3
(1)如果發現火災，立即報警。
每個員工發現火災都有責任報警；盡快向酒店消防部門和酒店領導匯報。
1，記住火警電話:9(總機)，119(公安局火警)，
2.報告火災:向總機和消防值班室報告火災區域、部門位置、樓層、房間號、所屬部門和名稱。
(2)接到報警後的措施
1，總機或消防值班員要詳細記錄報警人姓名和部門；
2.冷靜詳細了解火災的位置、面積、樓層、房間號、火勢大小；
3.總機將火災報告給保安部、客房部經理和工程部值班人員；
4、由保安部、客房部經理和工程值班人員組成調查、篩選、確認小組，趕赴現場查明以下問題:
壹、火災的具體位置、燃燒物品、燃燒範圍和著火方向；
b、火災是電氣火災還是其他原因；
c、火災中是否有人員被困，是否有貴重物品，是否有易燃易爆危險品等。
5.立即通知經營者向酒店領導匯報，並迅速組成臨時消防指揮部，迅速做出是否報警的決定，電話119，並向旅遊局報告。
(三)相關部門的任務
1，義務消防隊
a、立即攜帶消防設備和工具到現場，等待命令；
b、按命令保存。
2.安全部門
壹、保安部經理帶著通訊和必要的物品到總部；
b、保安值班人員要手持電話，註意與消防、公安部門聯系；
c、清理酒店周圍場地，確保消防通道暢通；
d、阻止無關人員進入酒店，防止治安案件的發生；
e、加強對酒店財務部、商場等場所的檢查和警戒；
f、迎接消防車，引導並配合消防車到現場。
火災疏散和逃生演習應急計劃4
壹、活動目的:
為加強消防安全教育，增強師生消防安全意識，增加學生消防安全知識，全面提高應對突發事件的能力，有組織、快速地引導安全疏散。這次消防安全野外演習是專門舉行的。
二、演習組織:
總司令:_ _ _ _
具體命令:_ _ _ _
工作組:指導辦公室和綜合事務辦公室(疏散和指導)
班主任(現場指導)保護指導。
三。行使時間:_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _
四、練習步驟
假設教學樓發生火災，學校迅速啟動火災事故應急預案:
1.演習前，保護和引導人員應各就各位。指導學生在樓梯、角落等處安全撤離。(教學樓主樓梯:_；疏散樓梯:_ _ _ _；南樓梯:_)
2.報警信號:_ _ _ _(敲響緊急集合鐘)
3.廣播警告學生:請不要驚慌。在各班老師的指揮下，選擇最近的逃生出口，有序撤離。逃生時註意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎腰離開火場，到安全的地方去操場。(廣播室)
4、班主任要穩定學生情緒，大聲指揮，教育學生疏散時用濕毛巾捂住口鼻，彎腰疏散，註意樓梯行走安全。
5.疏散順序:
疏散樓梯的安全疏散順序:三(1)-六(2)-六(1)
主樓梯安全疏散順序:5 (1)-5 (2)
南樓階梯:四級-三級(2)
初壹初二(1)和底樓初二(2)同時從教室疏散。
6.兩位體育老師同時進行滅火練習。
7.參加演練的年級:10壹至六年級的班級。
教師和工作人員維持秩序並參與演習過程。
動詞 （verb的縮寫）材料準備:
1，2個專業滅火器。
2.每次都生手帕。
六、疏散要求和註意事項:
1.全校師生聽到學校報警後，立即迅速安全撤離，不能再收拾東西了。
2.疏散集合地點:按照指定地點在操場集合。
3.各班要嚴格按照疏散順序快速安全下樓，不能先下樓，以免發生擁擠踩踏事故。
火災疏散和逃生演習應急計劃5
為增強我校師生在火災情況下的自我保護能力，提高消防安全意識，使學生掌握基本的防火滅火方法，落實安全教育周活動，結合我校實際情況，我校本次將組織全體師生進行消防安全演練，掌握應對危險的防護措施和方法，最大限度地減少危險造成的損失，從而提高學生緊急避險、自救自護和應變能力。
壹.組織領導
總司令:
副指揮官:
成員:
樓梯監控:程展老師負責東走廊的上層入口，王福英老師負責下層入口。
汪鴻雁老師負責西樓路上口，景大營老師負責下口。其余的老師負責指導這個班的學生。
主要任務是組織學生不要擁擠，要有秩序。跌倒的學生應該立即受到保護。遇到緊急情況，壹定要靈活應對，妥善處理。樓梯口的老師必須等學生和他們壹起撤離。
二、練習步驟
1，使學生熟悉火災緊急避險的方法。
2.讓學生熟悉安全避難所的位置和路線。
3.進行模擬危險發生的演習。
三、演練安排
1.鍛煉時間:20__，3月26日上午9: 30。
2.演練內容:消防逃生演練；疏散和逃生演習。
四、練習步驟
(1)提前為全體學生學習火災逃生方法，讓學生充分了解和掌握火災逃生的相關知識和方法，並告知學生練習時間。
(2)班主任再次為本班學生強調和部署了練習中應註意的事項和安排。
(三)聽到警報後，應迅速組織學生有序撤離。
(4)疏散計劃:
1.各班老師提前安排好學生疏散順序，排好前後門。
2.壹樓各班可以直接遊行到操場安全。
3.二樓二三年級學生走東走廊疏散，下樓梯時各班會安排路線。
4、四年級二樓走西樓路疏散。
5.各班學生按照既定路線有序疏散。要求全體師生彎腰、低頭，用濕手帕或毛巾、口罩輕輕捂住鼻孔，有秩序地慢跑下樓。老師們壹邊小跑壹邊不停地提醒學生註意安全和下樓順序。學生們下樓到操場後，馬上排隊清點人數。每個老師都有自己的固定崗位，面對突發事件沈著冷靜，有序的疏散工作，教育學生真正做到危機時刻無所畏懼，掌握適當的緊急逃生方法。
動詞 （verb的縮寫）演習結束
各班學生到達集中地點，班主任核實人數無誤後，向演習總指揮報告。最後由學校安排，可以宣布演練結束，各班按順序帶回。班主任要及時總結經驗，不斷提高學生應急演練的效果。
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