義務教育階段的“公辦、民辦”學校是教育產業化的產物，是中小學歸國家所有，學校管理權為社會招收有識之士投資教育，收取擇校手續費的壹種辦學形式。有幾個典型特點:與普通學校相比，辦學硬件好，師資力量強，辦學水平高；收費貴，大部分不受義務教育收費限制；招生優先，大部分是羅納轄區的優質生源；老師吃公* * *財務飯，學校福利高。
公立私立大學屬於現代國民教育體系，現代國民教育體育是相對於傳統國民教育體系而言的。它應該是全面的、普遍的、開放的，能夠解決傳統國民教育體系解決不了的困難和盲點，適應經濟社會發展和全體社會成員全面發展的需要，適應人才需求的多樣性。它能夠激發中華民族的教育創造力，合理配置現有的教育資源，充分開發和利用潛在的教育資源，形成教育資源優化配置、有效再生和擴大的機制。它應該具有嚴密的體系和合理的結構，包括普通教育和職業教育兩翼，小學、中學和高等教育的各個層次，以及成長教育和繼續教育的各個階段。
公辦民辦資助大學文憑國學承認學歷。學歷與國有大學文憑具有同等效力。