南京技師學院：紮實培養學生動手能力
江蘇省南京技師學院坐落在南京市東郊仙林大學城中，是壹所國有公辦性質的以培養中高級技能人才為特色的綜合性高級職業技術學校，隸屬南京市勞動和社會保障局。
該學院先後為南京經濟發展輸送了近兩萬名合格的中、高級技能人才。近幾年來，學院緊緊圍繞高技能人才培養這壹主題，探索復合型技工人才的培養模式，走出了壹條區別於普通高職教育的新路：既滿足群眾對教育層次高移的要求，又獨具自己辦學特色的新路子，受到學生家長的認可和全社會的贊譽。學院堅持理實壹體辦學模式，紮紮實實培養學生動手能力，突出技能培訓特色，從改革教學計劃和教學大綱入手，加強實訓課程建設，確保學生實驗、實訓課與理論課的比例不少於50%。
為了適應市場對高技能人才的需求，學院及時調整、增加高技能人才培養專業，保證專業設置與市場需求無縫銜接。通過多年的探索，學院已形成了長線專業與短線專業、品牌專業與普通專業、新興專業與傳統專業相結合的新型專業課程體系。開設的專業涵蓋了先進制造技術、機械工程、電氣工程、電子信息工程、計算機技術、現代服務6大學科門類，近40個；專業內容涉及二產、三產等現代化高新技術領域。其中數字制造技術、模具設計與制造、電子信息技術、計算機網絡技術等高新技術專業辦學能力均達到培養技師的辦學要求。
金肯學院：註重學生的職業技能
2007年金肯職業技術學院（以下簡稱“金肯學院”）1466名應屆畢業生有1437人落實就業，就業率高達98.02%。“2008年，又有很多單位前來學校招聘我們的畢業生，就業形勢非常好。”金肯學院的董事長鮑莉萍告訴記者。
金肯學院“以服務為宗旨、就業為導向”，走工學結合的發展道路，培養面向生產、建設、管理、服務第壹線需要的高技能人才，初步構建了“以工為主，以機械汽車為特色，多類專業協調發展”的格局。全院設機械與汽車工程、建築與土木工程、計算機與通信工程、經濟與管理工程、人文與社會科學等5個系、31個專業。汽車、機械類專業作為重點專業加強建設。汽車檢測與維修技術、建築設計技術、旅遊管理為特色專業，建築工程技術、機械制造與自動化、電子商務、國際經濟與貿易為學院重點建設專業。
鮑莉萍董事長介紹說，金肯學院僅教學儀器設備就價值3170萬元，學院又投資2000多萬元蓋起了上萬平方米的汽車、機械等實訓中心，建有壹幢5層實訓大樓；投資近600萬元新建壹條汽車檢測線……“這些設備，能夠讓學生在學習中實踐，在實踐中學習。因此，金肯學院的學生職業技能能力都比較強，我們的畢業生深受用人單位歡迎”。
南京工業職業技術學院：98%的畢業生都已落實工作
6月30 日下午，記者走進南京工業職業技術學院，發現該校的學生就業辦公室卻顯得有點“冷清”。原來該校的畢業生大部分已經提前半年被各大用人單位“壹搶而空”。據了解，該院98%的2008屆畢業生都已經落實了工作單位，大部分被南汽集團、富士康集團、愛立信、松下等大公司錄用。為什麽南京工業職業技術學院的畢業生成了“香餑餑”？學院高就業率的奧秘何在？
原來，該校的辦學指導思想，就是以市場和社會需要、提高學生國內和國外就業競爭力為導向。學院創新人才培養模式，采用“工學交替”、“頂崗實習”和“訂單式”等多種形式，分別在學校和用人單位進行培養，根據用人單位的需要進行教學改革，實現了學校與企業兩個主體的強強合作。這種產銷鏈接的方法，使學生壹畢業就能較快地進入工作崗位。
為提高學生就業與創業的能力，學院在各專業大類實驗實訓室的建設中，均建有大學生創業與創新實踐中心；學院的校外實習基地分為三類：壹是量大面廣的專業實習基地，主要解決學生的認識實習和專業課程見習。二是緊密型產學合作教學基地，合作企業在人才培養過程中承擔著某些教學環節的教學任務，學生在這類教學基地中可以參與實際的生產勞動，甚至跟班頂崗工作實習。三是戰略夥伴型的產學研基地，校企之間形成了相互依托全面合作的戰略夥伴關系，企業為學生提供真實工程背景的實習場所，並且參與學校的教學環節。
學院廣大畢業生就業後很快就走上了生產、建設、管理、服務第壹線的重要崗位，成為企業的中堅力量。如江陰華西集團財務總監、上海青年傳媒有限公司財務總監以及南京愛立信、南汽集團、南京輕工集團等企業的技術和管理骨幹很多都是該院畢業生。畢業生中還湧現出壹批中小企業自主創業者，如機電專業畢業生夏誌傑，畢業後赴美國留學，獲得博士學位，回國後創辦了中美合資奧倫特網絡信息有限公司，對廣電系統的有效管理起到了很大的促進作用