“快樂”體現在孩子們完成學業後，通過開墾“陽光農場”培育各種作物，充分發揮學生的動手能力和對勞動的熱愛。每當收獲季節來臨，班級還組織學生將農產品運到市場“義賣”，帶回家“分享”。通過勞動，孩子們不僅收獲了豐厚的果實，也明白了“壹分耕耘壹分收獲”的道理。課後，班級還組織學生進行戶外生存訓練，如搭帳篷等活動，培養學生的自理能力。
“自信”體現在這個班的老師充分結合孩子的特長和愛好，明確分工和責任，讓每個學生在班級活動中都有事可做。這個班沒有固定的班長，每個學生輪流當“周班長”，從小培養了他們的管理能力和協調能力。該班每期還舉辦壹次“跳蚤市場”交易會。在那壹天，每個學生都會用物物交換或貨幣來交換他常用的東西，以獲得他所需要的滿意的“商品”。通過這個獨特的活動，每個孩子不僅明白了物盡其用、節約的道理，還鍛煉了自己與人溝通的能力。
“健康”體現在豐富多彩的文化體育活動中。