壹、常抓教學督導，助力日常教學
本學期延續教學管理與教學督導“三結合”的工作思路：壹是常規教學檢查與督導巡課相結合。堅持每天壹位班子成員帶壹位輔導員的教學檢查與學院督導員每周不少於壹節的巡課相結合。即時關註每節課教師和學生的上課出勤情況，嚴格請假手續，杜絕教師私自調課、學生曠課情況。二是班子成員聽課、督導員聽課與教師聽課相結合。要求教學督導員每周聽課不少於壹節，班子成員和教研室主任每學期聽課6-8節，教師每學期聽課不小於4節，大家在相互學習交流中，取長補短，***同進步。三是課程改革與學生職業技能發展相結合。為進壹步推動我院教育教學改革，備戰2021年河南省高等職業教育技能大賽，我院在3-4月結合各專業課程舉辦形式多樣的學生職業技能大賽，如會計點鈔、工程制圖、招聘廣告設計、營銷海報制作、商品介紹等比賽。比賽要求各專業學生全員參與、層層選拔，最終推薦各專業選手參加院級專業競賽，目前各項比賽正在火熱進行中。
二、開展技能培訓，規範教案書寫
3月11日，我院與教務處聯合舉辦了我校青年教師教學能力提升培訓。本次培訓以“如何寫好教案”為主題，由我院副院長，學院督導員袁潔老師主講。
在此次培訓中，袁潔老師結合自己帶領團隊參加2020年職業院校教學能力比賽的經歷，從什麽是教案、教案的結構、教案的編寫方法等方面，講述了教案在整個教學活動中的重要性、教案編寫的技巧等。袁潔老師用幽默風趣的語言、引人深思的提問、真實生動的例子，從不同角度分享了寶貴的經驗和自己的感悟。她建議學校新入職的青年教師在教案編寫時，要註意與專業發展相結合，認真研讀人才培養方案和課程大綱；在課堂教學中，要轉變教學思路，以學生為中心，同時靈活運用多種信息化手段，提高學生學習轉化率。
三、舉行教學比賽，提升教學質量
為進壹步落實《國家職業教育改革實施方案》，深化“三教”改革、聚焦課堂革命，全面提升教師教育教學水平，我院於3月31日舉行了教師教學技能比賽。本次比賽得到了學院領導和全體老師的高度重視。根據“全員參賽”的原則，每位老師都認真鉆研比賽方案，精心準備，提交了參賽教案和課件，各專業教研室選派了優秀參賽作品進行比賽。比賽中，參賽教師根據所授課程特點，創新教學方法和教學手段，有效融入課程思政元素，展示了經濟管理學院青年教師的良好風采。
本次比賽是教育教學改革的進壹步深化，使全體教師，特別是青年教師更加關心教學、重視教學、研究教學，為經濟管理學院教師間的交流與學習搭建平臺，推進了教學改革與創新，促進了教師教學能力的全面提升，也為經濟管理學院備戰2021年校賽奠定了良好基礎。
通過多重舉措，師生***同參與，經濟管理學院教育教學工作有了壹個良好的開端。下壹步，在學校黨委的正確領導下，我們將精準把握學校督導工作精神，加強教學管理，夯實專業基礎，不斷提升學院整體教育教學水平，促進學院全面發展。