對輔導員求職或招聘的任壹方而言，簡歷都具有著重要的現實意義。下面是我整理的輔導員簡歷 範文 模板，以供大家閱讀。
輔導員簡歷範文模板(壹)xuexila
目前所在： 廣州 年 齡： 33
戶口所在： 廣州 國 籍： 中國
婚姻狀況： 已婚 民 族：
培訓認證： 未參加 身 高： 164 cm
人才測評： 未測評
我的特長：
求職意向
人才類型： 普通求職
應聘職位： 會計：會計，大學教授：會計教師
工作年限： 9 職 稱： 中級
求職類型： 兼職 可到職日期： 隨時
月薪要求： 1000以下 希望工作地區： 廣州,,
工作經歷
廣州市某咨詢公司 起止年月：2004-03 ～ 2007-03
公司性質： 民營企業 所屬行業：專業服務(咨詢,翻譯,獵頭)
擔任職位： 兼職會計
工作描述： 兼職做賬
離職 原因： 生小孩
廣州市某技師學院 起止年月：2001-09 ～ 2009-11
公司性質： 事業單位 所屬行業： 教育 /培訓/院校
擔任職位： 講師
工作描述： 擔任會計類專業教師。擔任學校會計考證課的培訓工作。
離職原因： 在職
誌願者經歷
教育背景
畢業 院校： 中國人民大學
最高學歷： 本科 獲得學位: 畢業日期： 2001-07
專 業 壹： 會計學 專 業 二： 教育學
起始年月 終止年月 學校(機構) 所學專業 獲得證書 證書編號
1997-09 2001-07 中國人民大學 會計學 本科畢業證書和管理學學士學位證書 -
2001-07 2001-07 廣州市財局 會計 會計從業資格證書和中級會計電算化合格證 -
2003-03 2005-03 華南師範大學 教育學 本科畢業證書和學士學位證書 -
2005-07 2005-11 廣州市人事局 講師 中級講師資格證書 -
2007-03 2009-11 華東師範大學 現代教育工程專業 在讀 -
語言能力
外語： 英語 壹般 粵語水平： 壹般
其它 外語能力：
國語水平： 壹般
工作能力及其他專長
能獨立處理全盤帳務，工作踏實、認真、嚴謹、穩重，溝通能力強，能吃苦耐勞，原則性強，能承受壹定的工作壓力.懂壹般納稅人全盤帳務，熟悉財務軟件。有會計考證培訓的 經驗 。熟練辦公軟件、能使用EXCEL、WORD等制作報表或報單.有財務件軟件操作經驗;責任心強，工作認真負責，作風正派，有良好服務精神及團隊合作精神。誠懇、細心，協調能力強，有良好的 職業道德與團隊協作精神.
詳細個人自傳
2001年進入廣州市某技師學院，壹直在學校擔任教師工作。9年以來，對教師行業已經有了相當的了解和熟悉。9年的教師工作生涯和經驗，我相信我有能力擔當貴單位所要求的職務。
從教幾年以來,我熱愛教師職業,潛心鉆研業務,勇於探索創新。註重學生的素質教育,在教學中積極培養學生"樂學,善學,會學"的教學情感。我勤勤懇懇工作,踏踏實實做人,用實際行動贏得了領導的肯定,同事的承認,學生的親近和家長的信任。"飛奔從蹣跚起步,成熟由稚嫩走來。"對學生發表的不同見解,提出的新穎思路等,始終以欣賞者的角色,用滿腔的熱情,贊揚的語氣,采用不同的形式加以鼓勵。
我在註重學生掌握知識的同時，鼓勵他們動手實踐。如在教《基礎會計》、《會計學原理》等課程的過程中，大膽進行教學改革。通常我先鼓勵學生進行動手操作，把實踐中的疑問帶入理論課堂。使學生在學習理論的同時提高了學生的學習興趣，增強了他們學習的自信心。
由於領導的信任，2001年我在剛剛走入工作崗位的情況下，擔任了班主任工作。我在擔任班主任過程中鼓勵學生不怕苦、不怕累的思想，努力學好基礎課、專業課。在我的耐心引導下，我所帶的班級學生沒有壹個因為課程不及格落下，使學生堅定了學習信念。我根據本班的實際情況和本班學生的***同努力，使學生在思想上、學習上、作風上都有很大進步。在鼓勵學生學好專業課的同時，我還組織學生參加社會調研。例如：組織學生去人才交流市場，通過開展人才招聘的模擬的主題班會，認真指導學生寫就業推薦書等，使學生消除了學生消極的就業思想，使學生順利畢業，大部分學生找到了自己滿意的工作。
在2002年3月，由於工作需要，我被調到學校學生工作部任主管，主管學生日常管理工作。在工作中，我根據學生叛逆心強的特點，積極引導校學生會幹部，培養他們不怕苦不怕累的優良品質，並 總結 出壹套學生會幹部管理的新辦法，幫助學生會的幹部發展和組織好班級學生幹部，使學校學生管理工作有條不紊。博得了校領導以及學生工作部領導的支持與好評。
工作之余，為了適應學校的發展，也為了更好的把知識講授給學生，我在2004年開始在壹些會計公司兼職做賬，積累了更多的實操經驗。
輔導員簡歷範文模板(二)基本信息
姓 名： 鄧_
性 別：女
出生年月：1986-10-10
民 族：漢族
最高學歷：本科
現居住地：_
工作年限：應屆畢業生
聯系電話：_
求職 意向
應聘類型：專/ 兼職 皆可
應聘職位：教師,教學·教務管理人員,助教,班主任,培訓師
應聘行業：教育/培訓/學術/科研,政府/公***事業/非盈利機構期望工作地區：石家莊市,石家莊其它地區,保定市,保定其它地區,其它
期望月薪：面議
語文素養
1熱愛文學，具有壹定的文學功底和良好的文學感知能力，能夠深入體會 文章 的思想感情，感染、引領學生走入瑰麗的文學世界，以此豐富學生情感，提高學生思想水平，在根本上提升學生的閱讀與寫作能力。
2對多門學科(歷史、 文化 等)均有所涉獵，能夠以此充實語文課堂。
教師素養
職業道德：富有愛心與責任感，希望通過自己的努力能夠有益於學生的人生
教育思想
教育目的：實現“立人”(學生情感思智人格的全面發展)與“應試”間的協調。
實現途徑
1“應試”的實現途徑：
瓶頸：學生的閱讀寫作能力很難通過語文課堂獲得質的提高。
解決辦法：立人。現行的語文考試，其具體形式為閱讀寫作，但其考察的核心卻是無形人文素養，壹個具有豐富心靈的學生，必然能夠讀懂另壹顆心靈的語言—閱讀，亦不會面對 作文 題目無話可說。
2“立人”的實現途徑：
瓶頸：首先 語文教材 的編寫是可以承擔起該重任的：如人教版七年級的課文涉及人與自然(七年級上34單元七年級下6單元)親情友情(七上5單元)國家(七下2單元) 傳統文化 (七下3單元)人生追求(七上2單元)等等，但是，學生卻普遍認為這是與自己生活無關的老生常談，無法領會其中真意。
我的 教學 方法
1詩化教學：教師的授課要成為壹首詩，教師為文章所打動，作為壹個抒情主體，用富有情感與思想光輝的語言，傳達自己的生命感受。
2回到生活：授課以生活，以篇章主題為中心，讓學生通過文章的視野重新關註被自己忽略了的生活，用被文章豐富了的心靈重新思考自己的人生。如講朱自清先生的《春》：本單元***5課，春夏秋冬各壹篇，另有古詩四首，春秋各兩首，授課時打亂順序，將《春》(鄉野之春)與《錢塘湖春行》(湖畔之春)《次北固山下》(代表著光陰荏苒，歲月易逝的悲愁之春)並為壹課，並附以以其它視角觀春的優秀篇目作為補充閱讀，這樣學生的視野被極大拓寬，那個從未被細細體味的春天又會被憶起，這便是學生心靈、人生壹步步豐盈起來的開始。
工作經歷
_ 至_ ：?_ 中學 初 壹年級語文 教師
教育背景
_ 至 至今學校名稱：_ 師範大學_ 學院
專業名稱：漢語言文學
取得學歷：本科
在校獲獎情況
_ ?專業三等獎學金
_ ?專業二等獎學金
聯系電話
電子郵件
個人主頁
輔導員簡歷範文模板(三)姓 名：xuexila
性 別： 女
年 齡： 31歲
學 歷： 不限
工作年限： 7年
婚姻狀況： 已婚
戶 口： 新鄉市
身 高： 167cm
居 住 地： 河南省新鄉市
現任職位： --
待遇要求： 5000--8000/月
到崗時間： 面談
希望地區： 深圳市
希望崗位： 教師 英語翻譯
點擊放大 自我評論
樂觀，熱情，積極上進!!努力奮鬥，精益求精!!工作經驗
某公司 2004-07 - 至今
公司性質：教育事業
擔任職位：高校教師
離職原因： --
工作職責和業績：
我是壹位有著七年大學英語教學經驗的高校英語教師，七年來，我嚴格履行 崗位職責 ，圓滿完成教學任務，並積極投身科研，我正處於人生精力充沛的時期，我渴望在更廣闊的天地展露自己的才能，我不滿足於現有知識水平，期望在實踐中得到鍛煉和提高。過去並不代表未來，勤奮才是真實的內涵。對於實際工作，我相信我能很快適應工作環境，熟悉業務，並且在實際工作不斷學習，不斷完善自己，做好本職工作。 教育經歷
蘭州交通大學 2000-09 - 2004-07
最高學歷：本科
專業名稱：英語
專業描述：具有紮實的英語基本功，翻譯，教學，貿易均可從事
蘭州交通大學 2000-09 - 2004-07
最高學歷：本科
專業名稱：英語專業
專業描述：英語專業，聽說讀寫譯專業基礎紮實
技能專長：
我是壹位有著七年大學英語教學經驗的高校英語教師，七年來，我嚴格履行崗位職責，圓滿完成教學任務，並積極投身科研，把愛心，耐心責任心都融於事業，英語技能技巧熟練，並結合多媒體教學，效果良好!!
語言水平：
不限:良好
英語:精通
看過“輔導員簡歷範文模板”的人還看了：
1.大學輔導員簡歷模板
2.大學輔導員推薦信範文
3.導師推薦信範文
4.升職 個人簡歷範文
5.南昌大學簡歷模板