根據教育部要求，商學院以全新的機制獨立運行，實行董事會領導下的院長負責制；以“培養合格人才，造福經濟社會”為己任；以“以人為本，以德治校”為辦學理念；以“堅毅不屈，創新進取”為校訓；以“全新機制、相對獨立、辦出特色、創品牌”為發展理念；目標是培養適應經濟社會發展需要的理論基礎紮實、實踐能力強、綜合素質高的專門人才；以保證教育質量和提高學生素質為中心；由壹流的專職教師帶領；依托現代教育技術為基礎的硬件設施；以訂單教育、分類教學、分層培養、個性化教育改革為創新突破口；教學與科研、規範化管理與個性化服務緊密結合，積極探索新體制辦學新路。
三年來，商學院成為雲南高等教育發展的新亮點:在校生5000余人，辦學規模在西南地區獨立學院中位居第壹；在省教育廳組織的兩次專家評估中，教學質量和管理水平位居全省獨立學院第壹；學生計算機、大學英語通過率全省獨立學院第壹；承擔的科研項目為省內獨立學院第壹；形成了自己鮮明的辦學特色。
園林式校園是商學院校園環境的特色:占地300畝，位於昆明市高新開發區，西鄰朱倩寺、海源寺等景點，可容納7000名學生在校園內學習。校園四季常青，建築風格新穎，布局合理，功能分區明確。教學樓、圖書館、實驗樓、學生禮堂端莊典雅，師生公寓端莊大方；體育場館、遊泳池等體育設施要齊全；優良的基礎設施為學生提供了良好的生活條件，是昆明市人民政府命名的“花園式單位”。
數字校園是商學院現代教育的特色:高度重視校園網建設，高水平設計並投資建設了集行政與教學管理系統、電子閱讀、電子公告、校園卡、多媒體教室於壹體的千兆寬帶校園網，技術含量國內領先；多媒體課堂教學；桌面帶寬10M到達公寓、教室、公共場所。
以市場為導向是商學院專業和課程設置的特色:學科建設和專業設置以市場為導向，與經濟社會發展緊密結合並動態調整，設有商務經濟、計算機科學、英語與國際商務、藝術表演與教育、電子商務等9個系；14本科專業，9個專科專業，38個專業方向。教學計劃體現了理論基礎與應用實踐的結合；豐厚的基礎與專業的方向相結合；目標要求與學生實際相結合的原則。
教授、專家是商學院管理的特色:建立了壹支450多人(其中外教10人)的高水平、高學歷、高職稱的專任教師隊伍，其中博士、碩士、研究生占61%；大專以上職稱教師179人，占教師總數的48.64%；並成立了“教授委員會”。學院的定位和發展，教學計劃的制定和修訂，教學和管理的改革，教師和基本素質指導教師的聘任等。都是經過“教授委員會”鑒定，同行專家批準後實施的。
分類教學、分層次培養是商學院個性化教育的特點:註重教育質量和提高學生素質，充分考慮學生的實際和全面發展需求，實行彈性學分制，構建由公共基礎、專業基礎、專業必修課、專業選修課、實習實踐等課程模塊組成的多元化專業課程，學生有較高的選擇度，鼓勵學生提前修滿學分、升本、考研或出國深造。
訂單式教育和實習就業模式是商學院學生畢業就業的特點:以就業為導向，對本科和專科畢業生做出明確標準，根據用人單位要求動態調整相關教學計劃和內容，與用人單位共同培養人才。同時，實行全省首創的實習就業模式，教學、實習、就業壹體化，建立校企合作的多元化教學實習基地，讓學生提前進入實習，教學與實習互動。第壹屆高校畢業生受到社會普遍歡迎，雲南各大媒體進行了壹系列跟蹤報道並給予高度評價。
全過程是商學院教學管理的特色:始終堅持“質量第壹”的理念，以教育質量和學生綜合素質的提高為核心，註重學生實踐能力的培養和提高，以壹流的專任教師為主導，通過教授委員會、同行專家、學生評價組成的教學監控與評價體系，對教與學實施高效、嚴格、全過程的管理， 並取得了顯著的成績:教學水平、計算機、外語通過率均列省內獨立學院之首。 學生在全國青少年英語演講比賽中獲得全國專業組特等獎、西南賽區新星獎、組織獎。
研究型是商學院內涵發展的特征:研究創新是學院發展及其教學水平的重要標誌，商學院堅持研究創新型，以研究和教學改革促進教學。學院學術氛圍濃厚，每周都會安排學術講座。近三年承擔國家級、省部級科研項目10余項。在中國倡導“商務體育”教學；發表科研論文100余篇；發表了壹些論文。
自我管理是商學院學生工作的特色:堅持服務教學、服務學生成長，以提高學生綜合素質為目標，以學生自主為核心，以學生自我管理為手段，構建集心理咨詢、自我教育、教育管理於壹體的運行機制；全程實施分類分層德育；實施學生黨校、團校、論壇的網絡化管理；形成了以良好學風為引領、素質教育為主要內容、校園文化為載體、道德養成為目標的德育模式。學生社團活動豐富多彩，是雲南高校學生工作的壹大亮點。
作為雲南實施科教興國戰略，優化教育結構，積極穩妥發展高等教育的新事業，商學院將壹如既往地以市場和就業為導向，以學生的成長成才為出發點和目標，培養更多更好的適應經濟發展需要、經得起社會實踐檢驗的專業人才， 辦出新體制大學的特色，打造新體制大學的品牌，為高等教育的改革和發展做出應有的貢獻。
辦學特色:
1，校園信息化:商學院投資建設了國內領先的集電子行政與教學管理系統、電子閱讀、視頻點播、電子公告板、校園卡於壹體的千兆寬帶校園網。開放式圖書館、電子閱覽室，可以查閱幾十萬冊圖書；信息化程度在全國高校中處於領先水平。
2.教學手段現代化:課堂教學采用現代教育技術和手段，包括多媒體語言實驗室在內的大部分教室都配備了微型計算機、投影儀和視頻顯示桌；各種規格的多媒體教室可以滿足所有班級同時實施多媒體教學，極大地豐富和拓展了學生的學習生活。
3.師資組合優化:學院除了從師大各學院選調教師外，還充分利用靈活的辦學機制，通過公開招聘的方式選調國內外教師。目前，商學院已建成壹支學術水平高、能力強的師資隊伍，多位知名教授學者在商學院任教。在教學過程中，嚴格管理師資隊伍，聘請省內高水平教授和學科帶頭人成立“教授委員會”，對教學質量和教師水平進行不定期的抽查、考核和評估，並加入學生評語，嚴格控制教學質量和教師水平，及時更換不合格的教師，充分保證學生學到東西。
4.課程的市場化和國際化:專業設置和教學計劃與社會發展緊密結合，具有前瞻性。根據專業培訓、升學、考研、就業等需求開發，參照國內外知名商學院標準設置，實行畢業證書、專業認證、職業技術資格證書壹體化的培養模式。課程設置、教學計劃安排、教材選擇都是針對市場最前沿的，及時的調整和補充，可以讓學生在打好專業基礎的同時，掌握最新最實用的專業技能。
5.管理的人性化和民主化:商學院的所有管理制度都是按照“民主化”和“人性化”的原則制定的。學生事務堅持為教學管理、學生成長成才服務，創新實施三級管理體系，構建集心理咨詢、自我教育、教育管理於壹體的綜合運行機制，開展包括職業發展、智力和生活磨難訓練在內的分類、分層、全程德育教育。
6.多元化培養目標:商學院不僅培養商業人才，也培養教師；考研、高考、就業、出國都有相應的教學模塊。