試題復制
看了現代的文章《黃金的承諾》，妳有什麽樣的聯想和思考？請聯系家庭、學校或社會生活的現實，選擇自己最擅長的文體，以“承諾”為題進行寫作。
要求:①自制題目。②使用恰當的表達方式。(3)文章不少於600字。如果寫成詩，應該不少於20行。(4)文中不應出現人名、學校名、地名等真實名稱。試題解釋
2004年陜西省中考作文題目為“承諾”，與2001全國高考題目作文“誠信”相同。這是近年來國家實施《公民道德建設綱要》的具體體現，是全民“禮貌誠信”教育的具體體現，也是陜西省首次要求每位考生在今年中考前簽署“誠信考試承諾書”。
壹、試題的特點
1.高舉中考話題作文主流文體大旗，開放程度高(如自選文體、自擬題目等。)與必要的限制相協調，最大限度地照顧了不同愛好考生的利益，為他們提供了發揮寫作水平的絕佳空間。
2.“承諾”這個話題催生了《壹個承諾和壹千個女兒》(作者:秦文君)這篇閱讀文章，它與《壹個承諾和壹千個女兒》緊密相關。2002年，這種作文命題形式出現在淄博、上海等省市的中考中，真正體現了“在家讀寫”的語文教學理念，具有鮮明的導向性。
3.陜西省今年中考作文考試在2002年、2003年的基礎上，繼續強化“詩歌作為文學體裁可以成為考場作文文體”的創新意識，再次將高考作文不少於20行的要求壹以貫之，使中考與高考成功“銜接”，體現了中考語文教學過程“壹貫制”的特點。
二，寫作指導
1.閱讀文章和問題。“文”是指考試“二(二)”中涉及的閱讀文章“壹諾千金”，“題目”是指“作文考試”。如何理解「文、題」？對於閱讀“壹諾千金”這段話，至少要滿足對文章內容、主題、寫作方法整體感知的基本閱讀要求；對於這種“作文考”，“懂”的標誌是在明確“題目”的前提下，能夠從“作文考”中“破解”和“解釋”題目的具體思路和方法，明確相關的註意事項和要求。當然，“文”和“題”是壹個整體，絕不能割裂開來“處理”。
2.確定主題。“承諾”這個詞本身並不難理解。它是“誠”的壹種表現，但內涵遠小於“誠”。把兩者放在壹起比較，主要是因為2001全國高考關於“誠信”話題的優秀作文給我們留下了深刻的印象，很可能會“誤導”這壹話題的寫作。所以考生壹定要非常清醒，防止在審題中出現將“承諾”等同於“誠信”的偏差，導致嚴重後果。
3.個性表達。壹旦題目獲批，接下來的事情就是“表達”了。“表達”涉及構思、立意、選材、語言等多方面的寫作積累，最能體現考生的綜合寫作水平。在這壹點上，我提倡“個性表達”，即考生可以圍繞“承諾”這壹話題，在不違反相關要求的前提下，盡可能自由、大膽、巧妙地控制自己已有的寫作積累，構建壹個新穎、優美、紮實的具有自己個性特征的作文大廈。我相信每個候選人都會有很好的方式來表現自己的個性。
滿分作文1
2004陜西中考版《孔明撕馬蘇》
【背景】馬謖戰前立下軍令狀，稱守不住街亭，願服從軍法。今天亭子落果，諸葛亮哭著要砍。
【幕布升起】諸葛亮坐在帳篷裏，所有的士兵都站在帳篷門的兩邊。(冬天，冬天，冬天，有三個鼓)
負責砍頭的軍官:(第壹)丞相，時候到了。犯人馬蘇的身份已經確定。請下令將他斬首！
諸葛亮:(淚流滿面，無奈卻堅決)斬！(丟棄令牌)
士兵:(同時跪下大喊)待在劍旁——待在劍旁——待在劍旁——
諸葛亮:(驚訝不解)軍中無戲言。留著這個不守信用的人有什麽用？
士兵甲:丞相，馬謖將軍雖然丟了街亭，但是英勇過人，在歷次戰鬥中都立下了汗馬功勞。街亭的丟失只是壹時的疏忽，他絕對不應該在不註重獎勵的情況下受到懲罰！為何不讓他戴罪立功，以保住我壹個虎將，也給馬將軍改正錯誤的機會。
士兵乙:街亭倒了確實很難過，但充其量馬蘇將軍是第壹責任人，不是直接責任人。歷史上恐怕從來沒有過不嚴懲直接責任人卻要問第壹責任人的事情！丞相，雖然馬蘇將軍沒能兌現當初的承諾，但這真的不是他自己的問題。再說，就算馬蘇將軍“有辛苦無功勞，有疲勞無苦勞”，也請放過馬蘇將軍吧！俗話說“救人壹命，勝造七級浮屠”。希望總理三思！
士兵丙:丞相，妳最好不要殺馬將軍。要知道，馬將軍有八個遠房親戚在宮裏身居要職，妳殺了馬將軍有什麽好處？
士兵:總理，他們說得太對了！“仇人要和好不要和解”，請收回妳的信物！說不定，馬將軍對妳是深有虧欠，馬上就要提拔他兒子的兒子諸葛梁瀟做他的副手呢！
諸葛亮:(站起來，踱步，自言自語)人們常說:“三個臭皮匠，頂個諸葛亮。”看來這個說法是真的。我怎麽沒想到砍殺馬謖造成的諸多後果...只是，無論如何他都沒有兌現自己的諾言！
(又坐下，假裝擦眼淚)先生們，請起來。今天按照妳的建議——傳令官，拿回令牌，申報馬蘇賬號！
傳令官:(大喊)馬金張
馬謖:(上去，跪下)請見丞相！
諸葛亮:馬謖，看在全體將士為妳求情的份上，我今天暫且放妳壹條生路，但死刑可以赦免，活著的罪也逃不了。限妳三日內繳納五千兩百萬黃金罰金，以充實軍需，不得有半點差錯！
馬蘇:謝謝總理。我壹定會按時交罰款，再也不會反悔了！
士兵:(齊聲喊)丞相英明！丞相英明！首相是明智的...(笑聲)
[畫外音]據說失信的歪風已經蔓延開來。
[幕布落下]
滿分理由這是壹篇具有創新性的作文，滿分，其獨創性主要表現在以下兩點:第壹，文章大膽地對《三國演義》中“孔明含淚斬馬謖”的故事進行了否定，使軍紀嚴明、執法如山的諸葛亮在這篇文章中變得虛偽詭詐。這勢必會對讀者被禁錮的思維模式產生很大的影響，容易引起讀者的註意，而諷刺縱容失信的領導的寫作目的就完美的體現在這種思路中。第二，文章能成功運用“戲劇”這種獨特的文體，以獨特的方式表達其含義，這在近年來陜西省中考作文中並不多見。
滿分作文2
壹個將被遵守的承諾
承諾是比黃金更有價值的東西，聰明的人沒有壹個不珍惜它，不遵守它。
為了壹個無心的承諾，世界首富比爾·蓋茨可以不顧自己的很多利益——
壹個剛出道的年輕記者，為了寫出壹篇讓老板和同行印象深刻的精彩報道，把比爾·蓋茨定為采訪對象。他在比爾·蓋茨的秘書那裏等了半個月，終於得到了比爾·蓋茨的承諾，在壹次關系到比爾·蓋茨職業前途的重大演講後安排采訪。下午5點，該是比爾·蓋茨會見小記者的時候了，但是臺下熱情的提問和富有遠見的建議讓比爾·蓋茨忘記了壹切，整個心思都沈浸在演講中。5點40分，小記者終於忍無可忍。他讓秘書交給比爾·蓋茨壹張紙條，上面寫著:“有什麽比承諾更重要？”比爾·蓋茨看到後羞愧難當，連向所有與會者解釋的時間都沒有，就匆匆接受了小記者的采訪，並破例將原定采訪時間延長了30分鐘。
還有壹個關於信守諾言的故事:二戰結束時，美軍壹名指揮官在雪地裏向當地村民收集白色床單作為遮蓋，並承諾用完後很快歸還。但遺憾的是，戰鬥結束後，床單不是丟了就是破破爛爛，沒辦法還給村民。這時，指揮官接到命令，不得不解除武裝，返回田間。
回到家鄉的指揮官從未忘記對村民的承諾。幾年後，他賣掉了所有買下的房產，然後帶著賣房產的錢，拿著壹張又壹張的白單，壹路走到他戰鬥過的村子，把它們壹個個還給那裏的村民。他終於實現了自己的諾言，贏得了當地村民的尊敬和愛戴。
現在能真正做到信守承諾，信守承諾的人不多。很多人，根本不知道承諾的價值和重要性，只知道整天給別人開空頭支票，卻不知道如何用自己的實際行動兌現承諾。甚至有壹些愚蠢的人，把這種欺騙別人感情的行為當成自己的“能力”。我說，這些人太過分了！
在這篇議論文開篇提出“承諾是比黃金更珍貴的東西，沒有不珍惜和信守承諾的聰明人”的論點後，充分論證了“比爾·蓋茨接受小記者采訪”和“某指揮官退還村民床單”兩個典型的事實論據。文末聯系現實生活對不知情、不守信用的人進行了嚴厲的批判。全文推理清晰，結構嚴謹，語言簡練，是壹篇非常好的考試作文。
滿分作文3
招聘“承諾”
某知名大公司公開高薪招聘高級經理壹名。眾多報名者經過層層篩選，最終有十人進入復試名單。誠實的比爾很幸運地成為十個面試者之壹。這壹天，他和其他9名復試人員壹起來到公司，他們將依次接受公司老板的面對面面試。
最後走進老板辦公室的是比爾。
他壹走進去，就看到公司的老板非常驚訝地從座位上站起來，然後快步跑過去，壹手抱著比爾，壹手拍著他的肩膀，激動地對他說:“比爾，妳叫比爾嗎？”今天終於見到妳了！那次我女兒出了車禍。要不是妳的幫助，我早就開車送她去醫院了。也許她早就死了！而妳，這麽好的壹個人，為什麽在我想起來感謝妳的時候，妳卻悄悄地離開了？請告訴我，我會答應妳任何事，我有的是錢！"
比爾對公司老板說的話感到困惑。說實話，沒有這次招聘，他連公司老板都沒見過，更別說幫自己心愛的女兒了。比爾覺得公司的老板壹定是認錯人了。雖然比爾拼命想得到他想要應聘的職位，但當他想到自己壹貫的誠實原則，以及自己在招聘時以書面形式向公司做出的“誠實”承諾時，他再三向公司老板解釋沒有這回事，終於讓公司老板不再說什麽了。
就在他等待公司老板第二次面試的時候，他聽到公司老板笑著大聲說:“小夥子，我沒有女兒。我只是想測試壹下妳們中有多少人能信守承諾...本來我已經對今天的復試失去信心了。妳的出現，確切的說是妳身上散發出來的信守承諾的人格魅力，讓我由憂轉喜。恭喜妳成為我們公司的高級經理！”比爾如夢初醒。
壹個人遵守諾言是多麽重要啊！
滿分理由“寫故事”是壹種容易得高分的寫作技巧，本文采用了這種技巧。作文通過“比爾”信守承諾，誠信應聘，最後被錄用的故事，生動地告訴讀者，對壹個人來說，信守承諾是多麽重要。並且作文有意識地把這句揭示主題的話放在故事之後，使之成為全文的“豹尾”，為文章增色不少。
滿分作文4
門鎖的承諾
我來自壹個歷史悠久的地方，
我根據細節雕刻的，
我在市場上，
我會保證壹邊安全。
哪裏有家，哪裏就有我，
我剛鎖上了小門。
雖然我很年輕，
但是絕對有不小的承諾:
熱愛本職工作，忠於職守，
這是我不變的原則；
兢兢業業，矢誌不渝；
這是我心中永恒的追求。
有人看見我的小鎖了嗎？
尋求快樂的生活
工作沒有進展嗎？
為了遵守我不變的諾言，
我把我的心抽象成壹片
紅玫瑰鑰匙，
獻給我親愛的主人保管，
我對他的愛穿越了時間和空間，
也是上演的。
對於初中生來說，中考詩歌作文拿滿分壹般是“難於上青天”的事情。但是，閱卷老師給它打了滿分。全詩充滿詩情畫意，以“門鎖”的形象和生動擬人的“無極”巧妙切中要害，透露出“小門鎖”信守承諾的“絕不小”追求。看似寫“鎖”，實則是寫人，具有優物詩的顯著特征。全詩語言凝練，節奏明快，寓意豐富，極具美感。
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