當前位置:招聘信息大全網 - 人才招聘 - 數學老師崗位職責

數學老師崗位職責

數學老師崗位職責

 在發展不斷提速的社會中,很多地方都會使用到崗位職責,制定崗位職責有助於提高內部競爭活力,提高工作效率。那麽崗位職責怎麽制定才能發揮它最大的作用呢?以下是我精心整理的數學老師崗位職責,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

數學老師崗位職責1

 職位描述:

 1)為學生提供專業的高質量教學服務;

 2)幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;

 3)為學生查缺補漏,幫助學員盡快提高成績;

 4)參加學科教研活動,提高教研、教學水平。

 任職要求:

 1)大學本科及以上學歷;

 2)普通話標準,相貌端莊,言談舉止大方得體,有親和力;

 3)思維敏捷,溝通表達能力佳,應變能力強,抗壓能力強;

 4)性格開朗,態度積極,做事嚴謹,虛心好學,有責任心,執行力強;

 5)口才好,講課條理清晰、風趣幽默,有互動、能夠因材施教,啟發教學;

 6)為人師表,熱愛教育教學工作,熱愛學生,具有良好的服務意識。

數學老師崗位職責2

 崗位職責:

 1、全面參與所授課程、制訂教學計劃;

 2、與同事合作開發學校課程設置和程序;

 3、中英雙語沈浸式的教學;

 4、能夠開設高質量的課外課程、組織豐富的社團活動;

 5、積極參與專業成長培訓項目;

 6、以正式的方式給學生提供建議和指導。

 任職要求:

 1、 myp、ibdp數學教學經驗;

 2、相關專業本科或以上學歷;

 3、至少兩年以上全職教學經歷;

 4、有較好的英語溝通能力。

數學老師崗位職責3

 1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。

 2、 認真貫徹國家的教育方針,樹立通慧教育的思想觀念,不斷學習新的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

 3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作,認真完成教學任務。

 4、認真學習新課程標準,把握學校學生實際,制定適合學校學生實際的教學計劃(教學進度),並認真執行,期末寫出總結。

 5、工作中要嚴格遵守學校教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的導學案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。

 6、堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每壹節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助,註意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。

 7、針對學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養良好習慣,寓教育於教學中,結合教學內容和學科特點,充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容,對學生進行思想道德和人生觀教育,加強學生人格培養。

 8、深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎

 上有所提高。按規定做好期中,期末考試和模擬考試的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。

 9、重視培養學生能力,發展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大知識面,發揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。

 10、任課教師在教學工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

 11、認真學習現代教育理論和現代教育技術(多媒體技術),充分利用學校多媒體教學資源進行教學,完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,開展課題研究,提高教學質量。

 12、學期完成聽課10節,協助班主任做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。

 13、有經驗的教師要認真履行與之相應的職責,並承擔新教師的代教培養任務。

數學老師崗位職責4

 招聘要求:

 1、全日制本科畢業生,數學等理科相關專業,熱愛教育;

 2、形象陽光、親和力強、表達流利,有責任心;

 3、普通話標準,有教師資格證優先;

 崗位職責:

 1、根據學校的教學安排,具體負責本學科本年級的學生教學工作;

 2、參與教研活動,教學大綱的編寫及制定適宜的課程安排;

 3、對學生進行學習方法的指導,學習習慣的培養和適度的課後跟蹤服務;

 4、與學生、家長進行良好的溝通,不斷提高教學服務質量;

數學老師崗位職責5

 1、教授小中學數學課程;講義授課課件制作;

 2、按照課程安排按時上課,課後及時回答學生疑問。

 3、參與教學科研組內教學研討活動,進壹步提高教學水平;

 4、幫助學生提高學習興趣,養成良好的學習習慣,掌握高效的學習方法

 5、對自己所教的學生做好教學和服務工作,確認學習效果,給學生進行必要的答疑解惑。

 6、做好學校安排的其他工作。

數學老師崗位職責6

 1.負責按照教學大綱和授課計劃實施針對性授課,課後布置作業並及時批改;

 2.負責根據課程安排,組織學生測試,及時檢驗學生學習成果;

 3.負責對所授班級的學習情況進行分析和跟蹤,問題學生及時溝通;

 4.負責定期匯報班級教學情況及問題點,並及時***享給班主任;

 5.負責每年定期對相應學科的教學計劃、教案、講義及試題進行更新和補充;

 6.參加教研中心的教研活動和講座,互相交流學習。

數學老師崗位職責7

 1、根據機構的教學安排,具體負責學生壹對壹、壹對六小班教學授課;

 2、根據學生的實際情況,制定適宜的教學方案,進行學習方法指導、學習習慣的培養;查漏補缺,幫助學生提高學習興趣,提高學生成績;

 3、主動與學生、家長、班主任進行溝通,聽取學生、家長反饋意見;測試學生接受課程輔導的成學習方法效,能因時制宜的調整教學方法和進度安排;

 4、與本學科組內教師進行教研交流,積極參加教研活動,提高教學水平。

數學老師崗位職責8

  壹、語文教師崗位職責

 1、遵守國家法律法規和學校規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,管理制度《老師工作職責》。貫徹教育方針,樹立素質教育觀念,掌握新課程的教學理念。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

 2、承擔語文課程及學校安排的其他相關課程的教學工作,認真完成教學任務。認真鉆研大綱,新課程標準,把握學生實際,制定適合學生實際的教學計劃,並認真執行。工作中嚴格遵守教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,及時布置作業,且全批全改。堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每壹節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互動,註意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。深入了解學生的學習思想狀況,針對不同層次學生,實施分層次教學,分層次輔導,不斷改進教學方法,使全體學生在原有基礎上有所提高。重視培養學生能力,發展學生個性特長,認真組織指導課外活動小組活動,培養學生興趣,擴大知識面,發揮其特長,組織好學生學科各類競賽的選拔輔導工作。按規定做好期中,期末考試和升學模擬的出卷工作,認真做好質量分析,及時反饋,改進教學。

 3、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,培養良好習慣,寓教育於教學中,結合教學內容和學科特點,充分發揮人文學科優勢,對學生進行思想道德教育和人生觀教育,提高學生人文素養。加強學生人格培養。

 4、充分利用學校多媒體教學資源進行教學,提高課堂教學的效益。完成各類繼續教育學習任務,堅持終身學習,不斷提高理論素養和業務能力,參加各項教研活動,積極開展課題研究,提高教學質量。

 5、承擔班主任工作,在工作中要樹立全員育人的思想,有計劃有針對性地做好學生思想教育工作。

 6、每學期完成聽課16節,每周下班輔導2-3次,及時做好家訪工作,完成教研組安排的各項任務。

 7、中高級教師要認真履行與之相應的.職責並承擔新教師的代教培養任務。任期內系統地帶壹名新教師。

  二、數學教師崗位職責:

 1、遵守國家法律法規,嚴格遵守學校各項規章制度,服從學校工作安排,積極參加學校各項活動,主動承擔教育教學工作。

 2、認真貫徹國家的教育方針,樹立素質教育的思想觀念,掌握新課程的教學理念,做好角色轉變。加強師德修養,關心愛護學生身心健康,自覺做到以身作則,言傳身教,教書育人,為人師表。

 3、承擔數學課程(或相關課程)的教學工作,認真完成教學任務。

 4、認真鉆研大綱、新課程標準,把握我校學生實際,制定適合我校學生實際的教學計劃(教學進度),並認真執行,期末寫出專項總結。

 5、工作中要嚴格遵守我校教學常規的各項要求,認真備課,寫出符合要求的教案,做到常寫常新,逐步形成有自己個性化教案,及時布置作業,且全批全改。

 6、堅持因材施教和啟發式教育原則,從學生實際出發,上好每壹節課,課堂教學要做到目的明確、講解準確、重點突出、難點突破、指導學法、講練結合、合理組織、師生互助,註意培養學生的實踐能力和創新精神,認真貫徹落實教學常規。

 7、針對我校學生實際和專業特點,加強對學生課堂管理,做到管教管導,培養良好習慣,寓教育於教學中,結合教學內容和學科特點,充分挖掘教材中思想教育、德育教育內容,對學生進行思想道德和人生觀教育,加強學生人格培養。

數學老師崗位職責9

 1、針對學員的實際情況與課程要求,制定班級教學計劃和方案;

 2、按照輔導計劃備課,寫好教案;

 3、能積極保持與本公司的高黏度的合作***贏;

 4、具有較強的溝通能力和組織能力,具有壹定的經驗和教學方法;

 5、對mba市場所教學科具有系統、紮實的專業知識和專業技能;

 6、及時整理學員學習情況及問題,及時與學員溝通;

 任職資格

 1、專科及以上學歷,師範類院校畢業優先;

 2、具有教師資格證和普通話證書者優先;

 3、熟悉mba市場數學課程設置,上課幽默風趣,吸引學生;

 4、熱愛教育事業,對學員有耐心、有較強的責任心,具有團隊協作精神;

 5、1—3年以上教齡,特別優秀者可適當放寬條件;

 6、儀容儀表端正、普通話標準、積極陽光、擅長溝通、專業知識豐富、對待學生親切有威嚴。

數學老師崗位職責10

 崗位職責:

 1、負責學前班數學教學工作,開展多元化的教學方式;

 2、保護兒童安全,維護好班級衛生,減少各種疾病的發生;

 3、定期召開家長公開課,展示教學成果;

 4、及時與家長溝通學生情況,配合家長督促學生學習;

 5、學生考勤檔案管理;

 6、學生日常安全監管;

 7、學前班所需物料統計及申請采購。

 任職要求:

 1、有過學前班或小學數學教學經驗,與負責人統壹策劃、選擇5—6歲學前班整體課程教材,形成教學課表,組織編寫教案,進行壹線教學;

 2、口齒伶俐,語言表達能力強,普通話標準;熱愛教育事業,通曉兒童心理;

 3、賦有朝氣和活力,上課生動活潑,知識面寬廣;

 4、定期召開家長公開課,展示教學效果;與學生家長進行定期溝通交流;

 5、有團隊合作精神和敬業精神;具有較強的愛心,責任心、耐心,為人熱情誠懇,踏實認真。

數學老師崗位職責11

 崗位職責:

 1、負責少兒學員奧數學習能力的開發及相關教學工作;

 2、與學員家長進行日常溝通;

 3、組織並參加學校及部門的各項活動;

 4、 領導及上級安排的工作。

 任職資格:

 1、985/211院校本科及以上學歷,熱愛教育事業;

 2、理解並認同新東方文化,有較強的抗壓性。

 3、普通話標準、聲音洪亮、語言表達能力強;

 4、具有良好的溝通能力和團隊協作精神;

 5、富有親和力、愛心、責任心,通曉少兒心理;

 6、性格開朗,善於調動學生學習積極性;

 7、有教學、家教經驗者優先。

數學老師崗位職責12

  崗位職責:

 1.針對學生情況,對其進行個性化的課程講授;

 2.在授課期間適當組織測驗活動,檢驗學生接受輔導的成績;

 3.平時在本學科組內進行教研交流,集中備課。

  任職資格:

 1.統招全日制本科及以上學歷,2年以上教學經驗,優秀應屆畢業生也可考慮;

 2.有教師資格證,師範類專業優先,有特高級教師職稱優先;

 3.熱情、開朗、接受能力強;

 4.能適應壹對壹授課形式;

數學老師崗位職責13

 崗位職責:

 1)為中小學生提供專業的高質量教學服務,安排學生課程;

 2)幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;

 3)與學生及家長保持良好、長期的合作關系;

 4)參加學科教研活動,提高教研水平,為公司提供高質量的教學資源/教案。

 5)不斷學習提高業務水平。

 6)為人師表、身正為範、具有良好的教師職業操守。

 7)完成上級交代的其他任務。

 任職要求:

 1)本科以上學歷、普通話標準,儀表儀態端莊,有親和力;

 2)具有良好的教師職業操守和服務意識,熱愛教育教學工作,熱愛學生,為人師表;

 3)溝通表達能力強,講課條理清晰、風趣幽默,有互動、能夠因材施教,啟發教學;

 4)有責任心、抗壓力強、執行力強。

數學老師崗位職責14

  職位描述:

 1)針對學生進行數學教學(小班授課),為學生提供專業的高質量教學服務;

 2)幫助學生提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;

 3)與學生及家長保持良好、長期的合作關系,提高客戶滿意度,促進續費;

 4)配合公司其他部門完成與學科相關的工作。

  崗位要求:

 1)課堂教學充滿激情、富有感染力,能夠啟發孩子的思維;

 2)充滿愛心、耐心;

 3)富有團隊合作精神;

 4)師範類院校本科及以上學歷,有教師資格證

數學老師崗位職責15

  職位描述

 1、負責試聽課、體驗課組織和授課工作;針對3—9歲孩子進行教學(班級授課),為孩子提供專業的高質量教學服務。

 2、有獨立編寫教案的能力,有課程研發、教材研發經驗、師訓培訓經驗優先。

 3、幫助孩子提高學習興趣,養成好的學習方法及習慣;

 4、與孩子及家長保持良好、長期的合作關系,提高客戶滿意度,促進續費;

 5、協助銷售部、市場部完成客戶服務活動、市場主題活動,有培訓講座經驗優先;

 6、定期完成工作報表及工作報告總結;

 7、配合公司其他部門完成與學科相關的工作。

  職位要求

 1、課堂教學充滿激情、富有感染力,能夠啟發孩子的思維;

 2、熱愛幼兒教育事業,有愛心、有責任感;親和力強,充滿愛心、耐心,喜歡小朋友有良好的溝通能力,具有良好敬業精神。

 3、有幼兒園大班或學前班、小學1—3年級的壹線有經驗的老師(不限學科)優先。

;