司馬光砸缸的啟示
司馬光砸缸故事可以說是家喻戶曉，老少 皆知。我非常佩服司馬光年紀雖小，但是 遇到緊急事情能夠沈著應對、冷靜思考。 有壹個問題壹直令我很驚訝，當年司 馬光只有7歲，和其他的孩子壹樣喜歡大 家在壹起玩耍。然而，在遇到突發事件 時，能夠做到臨危不亂、沈著冷靜，對於 壹個閱歷尚淺、乳臭未幹的孩子來說，著 實讓我感到不可思議。 正常來講，壹 個小夥伴掉進壹個比自身高很多的、大許 多的、裝滿了水的缸裏，其他小夥伴會想 出怎樣解決方法？壹貫的想法也許就是大 聲呼救、去找家裏人幫忙，甚至有些孩子 只會目瞪口呆、茫然不知所措了。 和 其他的孩子不同，司馬光立刻拿起壹塊大 石頭砸向水缸，是什麽讓他有了這樣的舉 動？答案只有壹個：司馬光跳出了某種固 定的思維局限，從另壹個角度去思考問 題，尋求解決問題的辦法。事情往往就是 這樣，順應的思考模式，往往得不到解決 問題的最佳答案，而最好的解決方式，又 是如此的觸手可及。 慣性是自然界的 規律，事件的條件似乎總是有意無意的引 導我們按照事先安排好的規律進行著。俗 話說：“不識廬山真面目，只緣身在此山 中。”打破條件的束縛、跳出規律的限 制，用全新的視角審視壹切則顯得更為可 貴。 某國際著名的大公司，在招聘 面試的時候，出了壹道題： 妳只身在 大雨中開車，這時，路邊有三個人在大雨 中等公***汽車，壹位是生命垂危，急待去 醫院就診的老人，壹位是曾經救過妳性命 的醫生，最後壹個是妳的心上人。但是， 妳的車上只能坐壹個人，妳期望誰能上車 呢？ 有人說：應該讓老人上車，因為 他們是社會的弱勢群體，而且身患重病， 理所應當成為救助的第壹選擇；有人說： 應當讓醫生上車，他是妳的救命恩人，為 人要知恩圖報；還有人說：應該讓妳的心 上人上車，因為，她是妳今後壹生的伴 侶。 最後，只有壹個人被錄取，他 的答案是：讓醫生開車帶著老人去醫院就 診，而自己留下來在雨中陪著心上人等公 ***汽車。 順應著他人的壹種思考方 式，從而拘泥於某壹種固定的思維模式， 似乎已經成為我們考慮問題的壹種慣性。 然而，轉變看待問題的視野、改變審視問 題的角度、變換思考問題的方向，讓思維 打破傳統的枷鎖、讓思維沖破條件的桎 梏、讓思維自由的在天空中遨遊，迸發出 *** 的火花，這才是我們所希望的。
2. 司馬光砸缸看圖作文話說司馬光砸缸救人的消息在《大宋時報》刊登後，司馬光就讀的學堂變成了司馬光學堂，司馬光常去的那家漢堡店也變成了司馬光漢堡店，司馬光超市、司馬光電腦、司馬光汽車······就連皇上上朝時的龍袍也是司馬光制衣坊定制的。壹大幫人都把自己的孩子往司馬光家裏擠。專家聲稱：這樣下去，英雄司馬光會在壹年內被人們活活折磨死！
正當舉朝壹片歡呼時，那口缸的主人有意見了，說：“我的缸可是如同和氏璧壹般珍貴的古物！”於是向宋朝最高人民法院投訴。這消息壹傳開後，《大宋時報》又馬上展開專題討論：司馬光砸缸，值嗎？
壹下子司馬光從英雄人物變成了千夫所指，還要賠償天文數字的銀兩，所幸他家殷實，但自此門前冷落鞍馬稀。司馬光倒也落得個清靜，從此兩耳不聞窗外事，壹心只讀聖賢書。
不知過了多少年，宋朝壹考古學家發現那口被司馬光砸的缸是贗品。
“啊？司馬光，我就知道妳是冤枉的！”《大宋時報》又率先澄清這壹消息。於是，鮮花、掌聲、閃光燈再度向司馬光擁來，此時的司馬光已是寵辱不驚，壹派“任爾東西南北風，我自凜然向天笑”的大將風範。
經歷了種種，司馬光終成大器，有《資治通鑒》為證。另壹樁秘密也由《大宋時報》獨家專訪浮現於世：當年的賠缸事件系司馬光之父老司馬壹手操作，為的是讓司馬光不成為“仲永”第二！
聞之，舉朝唏噓······
3. 司馬光砸缸擴寫400左右字1，損壞東西當然要賠，司馬光故意砸破人家的缸，人家當然不幹。司馬光不得不乖乖地照價賠償。
2，要知道，這個地方非常缺水，主人費了好大勁兒才從數百裏之外擔來這麽壹缸水，結果被司馬光放掉了，沒說的，司馬光只得為人家去擔水。
3，缸裏還養了幾條非常名貴的金魚，水沒了，魚就 *** 了。魚的主人豈肯善罷甘休，因司馬光家窮賠不起，便讓人家壹頓好打。
4，缸砸破後，缸裏的小孩得救了，卻被缸的斷碴兒劃破了胳膊，人家父母找上門來，要求司馬光承擔醫療費、誤工費、精神損失費等。理由很簡單，也很充分，他若不砸缸，人家小孩能被劃傷嗎？
5，司馬光砸缸壹舉成名，招致壹些未諳世事的孩子紛紛效仿，造成村子裏許多缸被無端砸破，其中也包括司馬光家的缸。
6，司馬光砸缸救人引發其他旁觀的小孩的忌妒心，都說他故意出風頭，從此再沒人願意跟他來往。
7，司馬光砸缸時遇上了壹個人牽著壹條狗散步，狗見司馬光彎腰撿石頭以為要砸它，嚇得掉頭就跑，主人猝不及防，被拴狗的繩子拉倒在地，腦袋正好撞在壹個樹樁上，當即頭破血流。那人壹邊往醫院跑壹邊回頭說：“好妳個司馬光，妳等著！”
4. 司馬光砸缸的故事怎麽寫原文：
司馬光字君實，陜州夏縣人也。光生七歲，凜然如成人，聞講《左氏春秋》，愛之，退為家人講，即了其大指。自是手不釋書，至不知饑渴寒暑。群兒戲於庭，壹兒登甕，足跌沒水中，眾皆棄去，光持石擊甕破之，水迸，兒得活。
譯文：
司馬光七歲的時候穩重的就像壹個大人，聽到老師講解《左氏春秋》，非常喜愛，放學之後又為家人講他所學到的，他立即也明白了《左氏春秋》的內涵，從此手裏放不下書本，甚至到了忘記了饑渴，冷熱的程度。
有壹次，他跟小夥伴們在後院裏玩耍，有個小孩爬到大缸上玩，失足掉到缸裏的水中。別的孩子們壹見出了事，放棄他都跑了，司馬光卻急中生智，從地上撿起壹塊大石頭，使勁向水缸擊去。水湧出來，小孩也得救了。
擴展資料
司馬光為人孝順父母、友愛兄弟、忠於君王、取信於人，又恭敬、節儉、正直，溫良謙恭、剛正不阿，是傑出的思想家和教育家。在歷史上，司馬光曾被奉為儒家三聖之壹（其余兩人是孔子、孟子）。
他做的每壹件事都有法度，每壹言行每壹舉動都符合禮節。在洛陽時，他每次到夏縣去掃墓，壹定要經過他的兄長司馬旦的家。司馬旦年近八十，司馬光侍奉他仍像嚴父壹樣，保護他像撫育嬰兒壹樣。
從小到大到老，他說話從來沒有隨便說過壹句，他自己說：“我沒有什麽超過別人的地方，只是我壹生的所作所為，從來沒有不可告人的。”
他的誠心是出自天性，天下的人都敬重他，相信他，陜西、洛陽壹帶的人們都以他為榜樣，與他對照，學習他的好品德。如果人們做了不好的事，就說：“司馬君實莫非不知道嗎？”