臺灣有這麽壹所學校，學生年齡在15－18之間，每年三千多學生中，因違反校規校紀被校方開除的二、三百人。學校沒有工人，沒有保衛，沒有大師傅，壹切必要工種都由學生自己去做。學校實行學長制，三年級學生帶壹年級學生。全校集合只需3分鐘。學生見到老師七米外要敬禮。學生沒有寒署假作業，沒有壹個考不上大學的。這就是臺享譽30年以道德教育為本的忠信高級工商學校。在臺各大報紙招聘廣告上，經常出現“只招忠信畢業生”字樣。
以下是校長高震東在國內的講演：
同學們，妳們說“天下興亡”的下壹句是什麽？（臺下聲音：“匹夫有責”）──不，是“我的責任”。如果今年高考每個人都額外加10分，那不等於沒加嗎？“天下興亡，匹夫有責”等於大家無責。“匹夫有責”要改成“我的責任”，我是這樣教我的學生的。所以說，現在我們大陸教育辦得不好，是我高震東的責任，只因為這樣，我才回祖國專門舉辦道德方面演講。（掌聲）“以天下興亡為已任”是孟子思想。
禹是人，舜是人，我也是人！他們能做到的，我為什麽不能呢？ “天下興亡，我的責任”，唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學生如果人人都說：學校秩序不好，是我的責任；國家教育辦不好，是我的責任；國家不強盛，我的責任……人人都能主動負責，天下哪有不興盛的國家？哪有不團結的團體？所以說，每個學生都應該把責任拉到自己身上來，而不是推出去。我在臺灣辦學校就是這樣，如果教室很臟，我問“怎麽回事？”假如有個學生站起來說：“報告老師，今天是32號同 學值日，他沒有打掃衛生”。那樣，這個學生是要挨揍的。在我的學校，學生會這樣說：“老師，對不起，這是我的責任”，然後馬上去打掃。燈泡壞了，哪個學生看見了，自己就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學生自己馬上買壹塊換上它──這才是教育，不把責任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴妳，吃虧就是占便宜，這種教育要牢牢記在心裏，我們每個中國人都要記住！
學校更應該訓練學生這種“天下興亡，我的責任”的思想。校園不幹凈，就應該是大家的責任。妳想，這麽大的壹個校園，妳不破壞，我不破壞，它會臟嗎？臟了之後，人人都去弄幹凈，它會臟嗎？妳只指望幾個工人做這個工作，說：“這是他們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”──這是什麽觀念？妳讀書幹什麽？讀書不是為國家服務嗎？眼前的務妳都不服，妳還能為?水龍頭漏水，妳不能堵住嗎？有人會說：“那不是我的事，那是總務處的事。”這是錯誤的。壹般人最壞的毛病是這樣：打開水龍頭後，發現沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個──這樣的學生，在我學校是要被開除的！連舉壹反三都不懂，第壹個沒水，第二個會有嗎？妳就沒想到水會來嗎？人無遠慮怎麽能行？作為壹個幹部，作為壹個人，都要想到後果，後果看得越遠的人，越是壹個成功的人。壹個只管眼前，不顧將來的人，不是壹個好幹部，不是壹個有用的人。水管不關，來了水後讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關註：“反正是國家的水，不是我的自己的！”──浪費國家的，就是“漢叉”！妳為什麽浪費國家的水？妳為什麽浪費國家的資源？我每天洗臉都為國家省壹盆水，壹年省多少水，妳算算，妳們學校六千多學生，每個每天節省壹盆水，壹年省多少水？省水就是省電，就是節省國家資源。愛國可有兩種，壹種是積極愛國，壹種是消極愛國。積極愛國是為國家創造財富，消極愛國是為國家節省財富。國家用那麽多百姓的民脂民膏來供妳讀書，妳還浪費國家的財富，妳良心在？妳上大學都如此，怎麽能期望於中學生、小學生呢?
另壹點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業觀念。天下有大事嗎？沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養良好的道德，是從尊敬老師開始的，是從那很小很小的事開始的。這種道德是慢慢建立起來的，而不專門找到大事才幹。今天上午下課的時候，我和師大校長壹塊出來，禮堂裏有很多廢紙。我說不要撿，要等下午學生自己撿──同學們，誰丟下這些紙屑就是不愛國。天下無大 事，請先把自己腳下的紙屑撿起來──這就是我的教材”。好的，同學們撿起自己腳下的廢紙，這就愛國的開始。我給大家講兩個關於漬紙的故事。