單項選擇科學知識在產生之前是壹種知識形態或潛在生產力。要把潛在的生產力轉化為人們能夠掌握並用於生產的現實，必須依靠()。
A.自學b .培訓
C.培訓d .教育
這壹主題探討了教育在人類和社會發展過程中的作用。但是，好像沒有相應的考點。這類題目需要考官的思維，看哪個選項更符合學術表達。正確答案應該是d。
2.“選壹個不走選擇題通常路徑的。”
選擇題“壹切教育的最終目的是形成人格”。這句話反映出教育的本質是()
A.教授學生知識
B.培養學生的各種能力
C.有目的地培養人
D.教學生交流
答案解析:本題考查教育的本質是培養人有目的的社會活動。但是如果妳忘記了，
單從選項來看，ABD都是從壹個方面來談教育的作用，在抽象概括的層面上屬於同壹層次，而C則是另辟蹊徑，闡述了教育的內涵，更全面地體現了什麽是教育。答案是c。
3.“選擇題不要選擇特殊表達的選項”
選擇題新課程倡導培養學生的()能力
A.培養學生主動參與、樂於探索、勤於做事的能力。
B.培養學生收集和處理信息、獲取新知識的能力。
C.培養學生分析問題、解決問題、溝通協作的能力。
D.培養學生活動知識的壹致性和統壹性
這個問題是考察新課改的教育教學理念，講義上沒有相應的文字。很多同學沒有。
看清楚題目很容易選錯ABCD。但如果妳仔細觀察，妳會發現ABC的三個選項都是從能力的角度表達的，而D是從知識的角度。看到題目明確問的是培養學生“能力”的倡導，所以答案是ABC。
4.“選擇更符合時代要求和新課改理念的選項”
選擇題對學校文化建設最具決定性作用的是()
A.規章制度b .思想觀念c .優秀的教師d .材料設備
本題考查的是觀念文化(精神文化)在校園文化中占據著中心地位，起著決定性的作用。但是如果妳不知道這些知識，我們應該怎麽做呢？如果此題為選項A，則與新課改所要求的以學生為中心的理念相違背。而CD選項則過於強調教學資源，無形中意味著經濟落後地區的學校很難形成良好的學校文化，這也是不正確的。所以答案是b。
試身手
在任何社會的發展中，教育的作用是()
A.徹底改造b .決定c .中介改造d .強化
答案c .中公講師解析:ABD過於絕對，無法選擇最符合學術表達的。排除。
選擇題的個別輔導更偏向於()
A.特殊學生b .優等生c .中等生d .差生
答案A .中公講師解析:BCD同級，只有A不走尋常路。特長生包括優等生和後進生，所以是最好的選擇。