德育先進個人事跡簡介(壹)
朱，女，26歲。20_年，我光榮地成為壹名特崗教師，我的教學生涯從此開始。但是，作為壹名普通的人民教師，我心中有壹個遠大的誌向？桃李滿天下。
這位領導的推薦，既是對我的肯定和鼓勵，也是對我的鼓勵和鞭策。我相信從現在開始，我會更加努力，把領導的表揚變成教育永恒的主題？紮根山村，愛是講臺。
回顧過去的四年，我不禁百感交集。我哭過，笑過，努力過，放松過，吃過苦，嘗過甜。
我總結了壹下四年來壹些老師的收入:
第壹，學習。
20_年，我通過高考，考上了河北北方學院，坐落在美麗的山城張家口。經過三年理學院數學系數學教育專業的學習，以優異的成績通過特崗教師招聘，成為河北省特崗教師第壹軍的壹員。我是帶著對教育事業的赤誠踏入這片教育熱土的。來到坡倉小學後，我很快就愛上了這份工作。我主動向老老師提問，和他討論。因為我的愛？更真實？熱愛學習，學校很快選我為數學帶頭人。
頭上帶著這個光環，心裏真的不輕松。如果兄弟友好單位來調查，他們這半瓶的水平就丟人了。他們臉上無光沒關系，但學校的榮譽不能受損。於是，我參加了2010的成人高考，繼續在河裏讀書。
北師大的數學與應用數學研究。寒暑假雖然只有短短的幾天，但是課本上的習題我已經練習了無數遍。每次寒暑假考試，我都處理的很輕松，連老師都誇我好。
同年，我有幸參加了河北省中小學遠程教育培訓活動。我非常珍惜這次學習機會。壹邊修學分，壹邊認真閱讀課程內容。在我做作業和總結論文的時候，我很榮幸的加入了壹群老師，從中我收獲了很多。
第二，思想政治方面
我熱愛中國* * *產黨，我忠於黨的教育事業，我有強烈的事業心和事業心，我有強烈的進取心，我為人師表，我積極參加各種政治學習，我努力提高自己的思想覺悟。
我認真學習了黨的精神，在其中我仔細琢磨了壹部分教育，收獲頗豐。我講了中國夢，作為夢之隊的壹員，我也有自己的夢想？桃李滿天下。
能認真遵守學校的規章制度和教師職業道德的要求，語言文明，舉止端莊，待人禮貌，以身作則，用自己的道德言行教育和影響學生。在工作中，要註重奉獻，團結同誌，絕對服從領導和學校的安排，兢兢業業，敢於挑重擔。
第三，生活。
坡倉小學是壹所寄宿制小學，每兩周休息壹次。這裏的每個老師都以學校為家，所以以前其他優秀老師引以為傲的噱頭在這裏行不通。在我們那裏，學生也像軍隊裏的士兵？鐵營，流水兵。我手裏的學生換了壹茬又壹茬，我自己卻做到了？七顆心？。
1，責任心
20_，快生的時候，家裏老公婆婆催我盡快回家，怕我有危險。我放心不下我的學生，想等所有課程結束後再回去。課程快結束的時候，家裏人又打電話來催我，我說我想復習壹下然後就回來。老公急著來接我，我沒同意。進入預產期的時候，我挺著大肚子在教學樓和宿舍之間來回走著，同事們都向我投來尊敬的目光。我經常愛撫我的肚子，和肚子裏的孩子說話，叫他晚點出來，讓他多復習。可能孩子真的懂了，預產期12天的時候腹部沒有任何反應。家人坐不住了，帶我回家。老公家在淶源縣，6月23日下午到家。孩子是6月26日早上出生的，這讓他婆婆驚出壹身冷汗。放假後孩子們都給我打電話，送上祝福。我開心地笑個不停。
寶寶是暑假生的，9月26號產假就結束了。我想了很久:如果上學，孩子太小，還要吃奶，壞了，我舍不得；如果我不去學校，學生都在等，這違背了我當老師的初衷。我仔細征求了老公的意見。他是壹百個不同意我上班的人，說暑假要排除產假。我終於狠心了。孩子三個月的時候，我斷奶了。看著老公不解的眼神，婆婆怨恨的眼神，我默默流淚。我真的很想和孩子們在壹起。家裏只有壹個，學校有45個。哪個更重要，我權衡清楚。
2.愛
作為寄宿制學校，家長送孩子，我就得對他們負責。孩子們離開家，進了校門，成了壹團。他們需要愛、關心和照顧，就像他們在家裏的母親壹樣。在學校裏，我成了那個重要的角色？媽媽。做壹個慈愛的母親！
3.親密
每個人都有自己的煩惱和開心的事，同學之間往往不願意互相傾訴。這個時候我會以另壹個身份去接觸他們，做壹個知心姐姐。孩子們放假的時候，喜歡看《動漫城》之類的節目。他們總是說我長得像月亮姐姐。孩子愛和我說話，我喜歡這種了解學生內心世界的方式。
4.專註的
老師應該盡力幫助學生，不僅在學習上，而且在生活上。孩子們能看清楚老師對學生的用心，家長來接他們的時候，家長的感謝話語讓我很開心。
5.放心
家長和校領導把孩子交給我，是對我的信任。我必須讓他們放心。無論從生活上還是學習上，我都要管理的井井有條，父母和校領導都很放心我。
6.內心的寧靜
學生們在我的班上感到非常自在，無論是生活還是學習。曾經的問題學生，被我老師的愛喚醒，也很快融入了班級集體。與其談論妳們班，不如談論我們班。學困生逐漸進步，班裏每個人都有集體榮譽感。
7.信心
我現在特別自信，學生、家長、校領導也是。我們相信我們永遠是最好的。是嗎？這個？七顆心？學生怎麽會不喜歡我？
第四，工作方面
1.多看書，多學習，提高自己的能力。
書籍是人類文明的結晶，是科學文化、人生哲學的紙質載體，是先賢經驗的總結。讀書可以提高教師的精神修養。讀書不僅可以增長知識，開闊視野，還可以滋養我們對生活的信心。讀書可以讓老師知識淵博，悟性高。讀書可以讓人保持壹種呆滯的心態。只有多讀書，常讀書，精讀，才能跟上時代的步伐，才能在教育上做出更加迷人的成績，才能培育出更加燦爛的花朵！
2、教學反思提高自身能力。
教學反思是教師以自己的專業活動為思考對象，對自己的行為及由此產生的結果進行審視和分析的過程。反思的本質是認識與實踐的對話，是認識與實踐的橋梁，是理想自我與現實自我的精神交流。把教學反思詳細記錄下來，供以後教學參考，在此基礎上不斷改進、完善、創新，提高理論水平。學生是學習的主體，學生總會有壹些奇思妙想。教師應該充分肯定學生在課堂上提出的壹些獨特的觀點。寶貴的意見也是對課堂教學的補充和完善，可以拓寬教師的教學思路，提高教學水平。
3、參加學習班提高自身能力
聽課可以幫助我們了解教師的教學理念，了解教師的課堂活動，了解學生自主學習、合作學習、探究學習的過程，更重要的是可以借鑒教師在教學中好的經驗和做法。通過聽課，我們可以啟發自己的思考。聽課的關鍵在於教師課堂的有效性。教師在上課的過程中，會表現出紮實的基本功，註重學生的心理健康教育，註重非智力因素的培養，註重習慣的養成，這是教師素質教育的體現。通過講座可以看到教師基本功的提高，對新課改理念的進壹步理解，教師能力的提升。
4、教研提升能力。
教育是群體的事業，教學是需要交流和探討的藝術。在自我反思的同時，教師要開放自己，互相幫助，互相交流。同行之間的專業交流、協調與合作* * *分享經驗，相互學習，相互支持，* * *共同成長，在交流中產生思想碰撞，在互動中產生思想火花，達到相互學習、相互提高的目的。讓教師在壹次次成功的經歷中收獲快樂，積累熱情和信心。形成1+1 >: 2的效果，實現教師隊伍的整體優化，使教育教學科研水平再上壹個臺階。教研為教師提供了學習、備課、學習課堂教學的機會，有利於教師在較短的時間內勝任課堂教學，使教師對積極參與教育教學充滿信心。
我會繼續提升自己的能力，每天做好小學基礎教育，做壹名優秀的教育工作者。
德育先進個人事跡介紹第二部分
_，女，9月出生，1982，本科學歷，現任小學教師。？不做是因為小善，不做是因為小惡？這是她做人的原則。她不僅關心她的學生，還幫助有困難的同事。即使是萍水相逢的陌生人，在患難中，她也不吝嗇自己的愛。她的誠實善良贏得了同事們的壹致好評，她的誠實善良潛移默化地影響了壹代又壹代的學生。她熱愛自己的工作，並致力於自己的工作。在十幾年的工作實踐中，她積累了很多管理班級、育人的方法。2011她寫了壹篇關於教育的短文。20111項目？曾獲德育科研優秀論文三等獎。
在教學中，她認為教會學生如何做人是最重要的，所以非常重視學生的養成教育。她經常進行壹系列的活動，比如？愛我的校園談衛生？演講比賽？做壹個文明的小學生？作文比賽等。，取得了良好的效果。他們班很少打架，罵人，欺負人。互助的氛圍成了她班上的壹個亮點。_老師教的班級氛圍積極向上，成績也不錯。2011，她獲獎了？_市優秀班主任？。
_老師常說，要給學生壹碗水，就要有壹桶水。每次備課，她都要經過深思熟慮。她總是結合生活實例和課堂內容，把德育送到課堂教學中。付出總有回報。這幾年來，她的學生都很喜歡她，喜歡上她的課，把她當成知心朋友。2007年，魏老師在全國創新教研成果評比中獲二等獎。2010魏老師論文《論素質教育》獲“教育改革的研究與實踐”論文競賽壹等獎。2012年全市青年教師優質課評優活動，_老師獲得數學壹等獎。
_教師淳樸善良的品質，敬業好學的精神值得我們表揚和學習。在這個物欲橫流的社會，希望每壹個教育工作者都能遠離塵囂，不斷學習，不斷進步。只有這樣，我們才能真正對得起？人類靈魂的工程師？這個光榮的稱號。
德育先進個人事跡介紹第三部分
吳，女，39歲，2010年6月畢業於屏山職業教育中心。2000年6月至2000年6月，我在石家莊大學攻讀大專學位。從6月20_開始教小學數學14年。2004年2月，他被聘為小學教師。從教以來，* * *獲得過7次縣級優秀教師，2007-2011連續五年被評為優秀教師，2007、2008、2010、201四次獲獎，20年獲得1。07年在屏山教育局辦的？春韻杯？在征文活動中獲得教師組三等獎。2008年在第六屆全國漢語標準化知識競賽石家莊市評選中獲得教師組二等獎。20_年優秀選課活動獲壹等獎。2008年和20_，在教師版《少年智力發展報告》上發表了兩篇論文。小學數學。2012，論文《小學數學作業評價》在省級期刊發表。從教14年以來，我教書育人，為人師表，事業心強，責任心高，善於學習，勤於實踐，勇於創新，樂於奉獻，在德育教學方面取得了顯著成績。
第壹，堅持科學的德育發展觀，促進學生全面發展。
？教育不能沒有愛，就像池塘不能沒有水。？我是帶著壹份真摯的愛情從事教育事業的。我用真誠滋潤這片溫柔的紅土地；用愛感染這些無辜的幼苗；用熱情澆灌這群鮮活的生命！我愛學生，尊重學生，在課堂上營造開放平等的教育空間，培養學生的主體意識。激發學生的學習興趣和熱情，培養學生的學習習慣和能力，探索和拓展教學內容，摒棄灌輸式教學和題海戰術，發揮課堂教學效益，以思維訓練為經典，以綜合素養為核心，培養學生的綜合素質。課內也是學生親密的學習夥伴，課後是學生的生活朋友。
在學科教學中，我堅持育人為本，堅持科學的德育發展觀，把提高學生思想道德素質作為德育工作的出發點，把學生的可持續發展作為德育工作的落腳點，高度重視探索和推進未成年人思想道德建設創新，促進學生德、智、體、美全面發展。在學校德育中，可以提出新的德育理念和模式，堅持探索德育的新思路和新途徑，重視學生的思想道德教育，提升思想道德教育內容的動態性和直觀性，增強德育的針對性和實效性。開展生活化德育內容和實踐德育手段實驗，關註學生生活世界，開展校內外思想道德教育實踐活動，開展？道德細節，從我做起？壹系列活動將學科教學與德育有機結合。
本人從事班主任工作14年，能夠創造性的開展班級工作，有豐富的班級工作經驗。課管理的很好，有計劃，有總結，過程很重。學習刊物、學習筆記、班會教案、班會記錄等班主任資料齊全。作風正、學風濃、成績好的班級。作為壹名班主任，我總是把責任感放在第壹位，把學生視為心中的上帝。為了學生，為了工作，我願意吃苦。記得有壹次，為了鼓勵壹些學習困難的學生，樹立他們的信心，我決定利用學期初的時間，到這些學生家裏去拜訪，給他們新學期壹個好的開始。家訪的前壹天，我通過電話和父母取得了聯系。但是在家訪的前壹天晚上，我突然得了急性腸胃炎。壹夜沒睡，拉肚子十幾次。看著我憔悴的樣子，家人非常後悔，勸我去醫院檢查，向父母說明家訪的情況。固執的我依然堅持自己的做法，拖著疲憊的身體獨自走在家訪的路上。但是我的身體辜負了期望。剛到同學家，沒跟學生和家長交流多久。我極度虛弱，暈倒在學生家裏。家長急了，學生哭了，趕緊給我餵藥，堅持送我去醫院。我沒有去醫院，因為家裏有幾個同學在等我。就這樣，在同學家休息了壹會兒，我堅持要來其他同學家。那時候我的四肢真的很無力，我自己都不敢相信。為什麽我這麽弱又這麽強？是什麽支撐著我勇往直前？是對工作強烈的責任感！是對學生真摯的愛！
作為壹名德育工作者，每次接到新的班級，我都註重培養班幹部，共同管理班級，塑造良好的班風。能夠面向全體學生，用愛心澆花，用自己的言行影響和感化學生，在潛移默化中讓孩子的行為習慣逐漸形成。通過各種方式和渠道，讓學生開展豐富多彩的活動，讓學生生動全面地發展。重視家訪和心理健康教育，關註每個學生的思想動態和學習情況，通過走訪、家長會、經常給家長寫信、建立家校聯系簿等方式，努力與家長溝通合作。特別重視安全教育，努力提高家長和孩子的安全意識，消除安全隱患，讓學生在這個幸福的家庭中健康快樂地成長。
老師的工作很普通，我能有條不紊的開展班級工作，也源於壹個？愛情？字——對事業的愛，對孩子的愛。正是憑著這份對教育的執著熱愛，我確定了腳下的路。所以，要按照壹個好老師的標準，嚴格要求自己，用真善美啟迪年輕的心靈；點燃學生胸中飽滿的熱情？理想之火？；用知識的鑰匙幫助學生打開神秘的科學之門，用實際工作為？人類靈魂工程師？標題被增強和著色。春風融化雨水，滋潤美好的事物；愛就像孩子，愛就像陽光。愛是教育的前提。其實愛學生是成功的壹半。
平日裏要正確引導學生上進，把學生的學習熱情提高到壹個更高的層次，把握學生的心理特點，把微笑和獎勵發放給每壹個上進的孩子，讓他們看到希望，嘗到學習的甜頭。組織學生開展豐富多彩的活動，開辟學生展示才華的空間:組織學生開展？手工小制作？競爭嗎？發明？競賽培養了學生的創新精神。
在生活中，用愛和真情澆灌祖國未來的花朵。因為愛學生而愛上教育。在工作中，我總是把自己定位在姐姐和朋友的角色上。天冷了，別忘了讓學生多穿點衣服；哪個同學生病了，給他們水和藥；任何因為某種原因缺課的同學都會想辦法補上。。
在辦公室裏，學生經常進進出出。學生和我分享他們的快樂，向我傾訴他們的煩惱。學生吵架，總是先找我？評論？。對此，我總是認真傾聽，盡力幫助。因為我知道，壹個人冷，壹個群體也會冷。同事們經常開玩笑說我太縱容學生了，但我明白那是寬容和信任，因為寬容能吹出遲來的花朵，能喚醒倔強的靈魂。給學生壹點寬容，給他們自我反思的空間，才能從根本上促進學生形成良好的行為習慣。在這種輕松愉快的交談中，他了解學生的思想動態，及時對他們進行思想教育。高爾基說:？誰愛孩子，孩子愛誰？。因為我愛學生，用愛滋養每壹個天真的靈魂，所以我得到學生的愛和信任，讓他們健康成長。14德育期間，我傾註了心血，也傾註了燦爛的花朵。
二是知識水平高，業務能力強。
在平時的工作中，我時刻鞭策和鼓勵自己，時刻提醒自己，找到差距，虛心學習，腳踏實地努力追趕和奮鬥。回顧14的教學和班主任的工作，真心喜歡那些默默無聞的工作，喜歡那些總是在我身邊，充滿好奇心的孩子們的笑臉。我所有的努力和汗水都在告訴自己，我沒有辜負人民教師這個平凡而光榮的稱號。為了更好地向學生傳授科學文化知識，除了按時自學和參加各種培訓外，我們還每年訂閱大量的教學雜誌，不斷更新知識，探索教學規律，對所教學科有系統、完整、紮實的基礎理論和知識，對本學科的教學大綱、教材和教學方法有透徹的掌握， 具有正確傳授基本知識和技能的能力，把握知識之間的內在聯系和橫向聯系，並能根據學生的思想實際和知識水平。
第三，積極實施新課程改革，培養學生的創新素質。
積極推行新課程改革，自覺以素質教育的先進教學理念為指導，以培養學生創新素質為目標，堅持數學教學改革。不斷反思自己的教育教學行為，註重因材施教，改革教學技術，創新教學模式，探索實驗？詢價？、 ?壹場感人的討論？和其他創新的教學方法，形成了簡單、豐富、詼諧的教學風格。熱愛我的事業，努力工作，實事求是，誠實守信。我會繼續努力，為教育事業的發展做出更多的貢獻。
德育是壹個舞臺，讓我體驗各種角色。班級工作是壹個熔爐，讓我練就了壹技之長；班級還是壹個大家庭，在這裏我的智慧碰撞，能力提升。。路還很長，我會繼續為同學們服務，腳踏實地，壹步壹步來。
在教書育人的道路上，我付出了汗水和淚水，收獲的卻是那份充實，那份沈甸甸的情感。用心教我的學生，用我的感情培養我的學生。把我最珍貴的愛獻給學生們。我用老師特有的耐心、關心和愛來關心、愛護和鼓勵學生。贏得了家長的好評和孩子發自內心的喜愛。