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余江縣雙語實驗學校的不足

教學質量參差不齊,缺乏雙語教學模式。

1.教學質量不壹:余江縣雙語實驗學校年輕,教育資源匱乏,教師專業素質參差不齊,導致學習效果差,教學質量不壹。

2.缺乏雙語教學模式:余江縣雙語實驗學校缺乏雙語教學模式,導致學生接受能力弱,學習效率低。