孩子可以完全自由地玩遊戲，玩什麽、怎麽玩完全由孩子自己決定。所以孩子願意參加遊戲活動，遊戲是孩子自願的活動。
兒童遊戲的元素、角色、劇情、動作、玩具或遊戲素材往往具有象征性，明顯是虛構的。比如角色遊戲中，孩子把木棍當劍，把紙箱當桌子等等。但是兒童遊戲不是主觀臆斷或幻想，也不是對周圍生活的機械模仿。
兒童遊戲的意義和價值；
遊戲是兒童主要的學習方式和基本的生活方式。遊戲可以鍛煉孩子的感官，他們可以通過各種方式認識和探索自己的身體。同時，幼兒園也可以通過遊戲鍛煉孩子的專註力，從而發展孩子的精細動作，為孩子日後的讀寫能力打下基礎。
遊戲也是鍛煉孩子社交和人際關系的最好方式。在遊戲中，孩子通過談判、契約、表演來學習自己的意願和意見，進而學習拒絕、堅持、妥協、暗示等社交策略。
遊戲也是初步塑造孩子性格的主要方式。通過遊戲，孩子在模仿、假設、玩耍的過程中，總是反復探索幻想與現實的邊界，小心翼翼地觸摸規則的邊界，與他人壹起揣摩邊界。