中國是壹個有著五千年文明史的古老國家。中國傳統文化源遠流長，博大精深。其中，我對剪紙最感興趣。通過看課外書，上網查資料，了解了很多。
剪紙來源於生活，是最受普通人歡迎的裝飾藝術。它有著悠久的歷史。從紙的出現開始，就已經有了剪紙手工藝術，其實早在沒有紙的時候就很流行了。當時的剪紙是用刻、挖、挑、雕、剪的手法，在金箔、皮革、絲綢或樹葉上刻下圖案。通過鏤空和雕刻制作藝術品。
剪紙不僅能起到裝飾家居、美化環境的作用，還能表示祝福和吉祥。人們祈求豐衣足食，繁榮昌盛，健康長壽，萬事如意，這種樸素的願望通過剪紙傳達出來。
中國民間剪紙手工藝藝術，像壹棵常青藤，古老而常青，如今剪紙已被列入第壹批國家級非物質文化遺產名錄。
通過對剪紙的了解，我更加感受到中國傳統文化的燦爛和輝煌。我為生長在中國這片古老的土地上而自豪！
夏天的壹個傍晚，夕陽西下，但在壹個十字路口，卻充滿了興奮。壹群穿著粉紅色衣服的表演者拿著大大小小的各種木鼓，後面跟著華麗的汽車，即將開始壹場熱鬧的民間藝術表演。
這場民間藝術表演豐富多彩。我首先目睹的是鼓手。他們中的壹些人用棍子敲鼓，發出低沈而響亮的聲音，好像將軍要去打仗。另壹種是用手擊打，聲音非常清脆，充滿活力。這兩種鼓在路上的和諧表演，為發布會增色不少。
後面有很多款式的車，比如鯢魚，恐龍等。車上表演的女生都穿得很酷很有活力，路上的行人都拍手叫好，我也是其中之壹。
這場民間藝術表演是我第壹次參加。這個活動非常激動人心，令人印象深刻。希望以後還能再來！
評論:
我真的很佩服把整個嘉年華寫得如此生動，讓人身臨其境！雖然沒有華麗的詞藻，但是文筆流暢，文章很有層次感！真的很棒！
唯壹缺的就是有些詞太口語化或者重復率高，像口頭禪壹樣！試著再看壹遍修改後的文章，妳就會感覺到問題了！
民間藝術隨筆八集3“孩子放學早，東風吹，忙著放風箏”。這首古詩就是高定的《村居》。這兩句話講的是壹群活潑可愛的小朋友在美麗的春天放風箏。親愛的孩子們，妳想知道更多關於風箏的知識嗎？好吧！讓我們壹起來了解風箏吧！
風箏起源於我們龐大的中國。最早的風箏是由世界著名的哲學家莫屈制作的。中國風箏問世後，被用作軍事需要的資料。唐宋時期，迅速傳入民間，成為人們休閑娛樂的玩具。風箏在中國有兩千多年的歷史。時間久了，槐房國際風箏節現在是壹年壹度的國際風箏節，每年4月20日至25日在風箏之都槐房舉行，吸引了大量中外風箏專家、愛好者和遊客前來觀賞、比賽和參觀。
我仍然記得我第壹次放風箏。這是春風的壹個晴天。我和父母在鎮江閣樓放風箏。我牽著線，爸爸牽著風箏，站在遠處大聲說:“使勁跑！”“於是，我飛快地跑著，風箏越飛越高，我開心地笑著，爸媽也開心地為我拍手。當我累了就停下來的時候，風箏慢慢落下，我加速跑。風箏又在藍寶石的天空中翩翩起舞，我們開心地笑了。
天空中有越來越多的風箏隨風起舞，河面上傳來壹陣陣歡快的笑聲。
雖然我出生在廣州，但不可否認陽江的冬天比廣州滋潤多了。我出生在廣州，但父母和壹大幫親戚都是陽江人。每年寒暑假都要回老家。如果是夏天，我想離開陽江的新鮮海鮮，回廣州。但是如果是冬天，我真的很想在那裏壹直呆到春天。
冬天在十二月、壹月和二月。其實二月應該算是早春了。冬天比被子還毒，三個月不準他們出門，只留二月底幾天給早春。但如果能在陽江過冬，我真想把冬天的最後幾天搶過來。
陽江的冬天景色很美。雖然不是雪的世界，味道也不是吹來的，但是小池塘獨美。冬天，北方的池塘都結冰了；陽江的小池塘不行。枯黃的水面上，幾片枯萎彎曲的蘆葦靜靜地支撐著，幾片破碎堅硬的桂葉拖著漂浮在水面上。風壹吹，水面隨著微波擺動，水波紋壹時溢出，隨後池塘又恢復平靜。運氣好的話可以看到鄰居家的貓爬到水池邊上，弓著腰，把壹只爪子伸進水池裏拉，看看有沒有好運氣讓它拉壹條小魚。如果有人來了，它會翹著尾巴從角落的洞裏溜出來。
最難忘的是各種小吃，在廣州是看不到的，至少我自己沒有發現。這些小吃只有陽江才有，而且是方言發音，不知道漢字怎麽寫。最有名的小吃是肥腸。聽起來像肉，但實際上是素食。只要用面團把豆芽卷起來，撒上白芝麻，高興的話還可以沾點辣醬。這味道太棒了。陽江任何酒店都有。據說我沒吃過肥腸，相當於沒在陽江。幾乎所有人去陽江的酒店，第壹道菜就是肥腸。我自己也喜歡這種零食。在陽江的那幾天，我幾乎每天早餐都吃肥腸。這是我們陽江的主食，涼而不膩。
大約壹個小時的車程後，我們來到了陽江海邊的大沙灘。這裏的風景真美！壹眼望去，金黃色的軟沙灘踩上去咯吱咯吱響。沙子很細，比我們學校沙坑裏的沙子細很多倍。別以為是泥土，是真的海沙。沙子在陽光下閃閃發光，就像諸神撒下的黃金。海灘靠近大陸的壹面比較亮，靠近大海的壹面因為海水沖上來，比較濕，所以不那麽刺眼。但是沙子和綠色的海水相連，有壹種特殊的味道。海浪沖了上來，白浪追了壹個又壹個，仿佛頑皮的孩子永遠也追不膩。來了，又壹排白浪。我忍不住脫下鞋子和褲子，奔向大海，大聲呼喊:“大海，我來了！”“爸爸也失去了過去的嚴謹，和我們壹起跑了。
沙灘上遊客很多，有的光著腳踩著，有的拿著小鏟子挖沙子，有的卷起褲腿玩水潮，有的幹脆下海遊泳。啊，還有人躺在太陽傘下，享受著海風。我站在海裏，當湍急的海水打到我的腿時，我驚慌地跳了起來，海水突然退去，但不壹會兒又沖了上來。我發現很多人和我壹樣，在玩。我哥甚至誇張，又喊又跳，打得差不多。我們又在沙灘上互相追逐，跑了壹會兒再回頭去看我們踩上去的彎彎曲曲的淺淺的腳印。真的很有趣。爸爸說:“這個腳印是妳自己踩上去的，是妳自己走的。其實人生的路也是壹樣的。妳必須經常回頭看看妳是否走對了，妳是否走彎了，妳是否誤入歧途了，那麽妳就能走得很遠很遠。”我聽不懂父親說的話，但還是點了點頭。
民間藝術散文八集，六月，星期三，13，晴。
中午1的高溫也阻擋不了搜索組成員前進的腳步。成員們乘坐52路公交車到馬嶴街道文化教育中心進行教學，並邀請黃素芬老師壹行進行現場表演教學。
活動分為“尋緣”團成員介紹和黃素芬老師現場表演教學兩部分。尋緣團成員通過ppt展示向孩子們介紹了舟山非物質遺產的基本情況，並播放了董克子鑼鼓表演的視頻，吸引孩子們的註意力。無形知識問答環節將氣氛推向高潮，孩子們踴躍舉手，熱情高漲。
黃素芬老師首先表演了書中的散步。雖然因為語言問題，大部分故事我都沒聽懂，但黃素芬老師圓潤的唱腔，筆直的身姿，有力的手勢，生動的魅力，給我留下了深刻的印象。隨後，幾個小朋友和成員當場向老師學習。黃素芬老師介紹了翁舟的基礎知識、演唱和表演技巧，並現場授課。老師教得認真，學生學得努力。
我從這次活動中獲益匪淺。壹個是現場欣賞黃素芬老師精彩的走書表演。二是感受孩子的活力和熱情。那種天真和戰鬥都在我的記憶裏。今天是孩子引發的，回憶起小時候和朋友無憂無慮的童年真好。
藝術不是天生學會的，而是後天努力的結果，我也是，在我掌握的民間藝術種類中，剪紙是最好的壹種。
有壹次，我們上美術課，老師在給我們講剪紙的要領。那天我只專心做作業，老師說的都是壹個耳朵進壹個耳朵出。就這樣，壹節美術課變成了作業課。老師說什麽我都沒記住。
壹周後，美術課，上周沒上課，不知道剪紙。正當我在自責自己沒去上課的時候，老師突然喊了壹聲:“開始做！”20分鐘切不出四個的同學不要去！”我立刻驚慌失措。我連切什麽怎麽切都不知道，更別說20分鐘做4個了。如果有，做壹個不是要五分鐘嗎？
我心想，“好吧，就四個中的四個。如果是大事，就砍四個處理。”我立刻開始在自己的白紙上剪下四個不規則的圖形。
我拿這四個不規則圖形，對比了同桌剪的壹個漂亮的蝴蝶。突然覺得還是小心切的好。我仔細觀察同桌的動作。首先，把紙對折兩次，然後妳就可以開始切了。看完之後，我覺得就這麽簡單。十分鐘切四個，沒問題。我立刻用這種方式切它。但是，當我剪完，把紙展開，圖形就散了，沒有像我想象的那樣連接起來。怎麽了？我心想，我壹定是沒有仔細觀察。於是，我仔細觀察了我的同桌，發現她剪紙的時候，並沒有把紙的邊緣完全剪掉。我突然明白了，原來紙的邊緣壹定有地方可以連接。我馬上用這種方法做四個簡單的，每個圓周都很整齊漂亮。看來要想剪紙，必須要善於思考和觀察！
愛迪生曾經說過:“天才是靠1%的天賦和99%的汗水才能成功。”現在我把這句話改了，“藝術只能由1%的天賦，49.5%的努力，49.5%的觀察創造出來。”這是我對剪紙的看法。
今天秋高氣爽，媽媽要帶我和張玉林去“何方街”尋找民間藝術
我們壹起坐地鐵去了“何方街”。我壹到何方街，就發現這裏有這麽多的人。簡直數不清，超級熱鬧！我和張雨霖像兩只快樂的小鹿，擠在人群裏看熱鬧。
我看這裏的房子顏色真的很奇怪，都和古建築壹模壹樣。有點像回到了古代。
我和張玉林走到壹家小商店。我看到商店的墻上掛滿了草鞋。這些人的手多靈巧啊。他們可以把稻草織成鞋子。
我想這些涼鞋壹定很透氣，穿起來很舒服。
突然，我們被“嗬嗬嗬”的喊聲吸引住了。我們走過去，看到桂花糕在這裏出售。只見兩個大叔穿著白背心和花短褲，頭上頂著壹個裝著水果的紅色泡沫包。我覺得他們的樣子真的很搞笑。他們每個人都拿著壹把大木錘，讓C使勁砸壹個大桂花糕。他們壹邊打桂花糕壹邊“嗬嗬嗬”。
快樂地歌唱。我想他們壹定很開心！
後來，我們還看到了泥人、木制大刀、糖葫蘆和木制彈弓...今天對我來說真是大開眼界！