第二個方面是我們國家也很重視教育，很多地方的壹些政策都要去偏遠的地方教書。這也是為了促進我國壹些偏遠地區的教育水平提高，也是為了給我國壹些偏遠地區的學生提供壹些福利，讓他們得到更好的教育，開闊眼界，提高認知水平。
再次，因為很多地區的教師工資水平不是特別高，如果遇到壹些困難，像壹些公務員，他們的公司可能會被政府緩壹緩，所以很多人不是特別喜歡教師這個崗位，再加上壹些孩子比較小，很多人對孩子沒有耐心，不喜歡教書，很多年輕人壓力很大，需要養家糊口。對於壹些特殊崗位的老師，尤其是壹些偏遠的地方，補貼比較少，工作量比較大。有時候因為地處偏遠，有可能壹個人考六個年級的學生不多。
壹些偏遠地區因為環境問題，交通不是特別方便，人文環境其實也比較落後，很多人不喜歡去壹些偏遠地區。正是因為這些問題，我們國家的壹些偏遠地區並不是特別喜歡去那裏教書，所以才會進行這種特殊政策的崗位招聘。壹般來說，這種政策性崗位招聘給予的補貼，其實是高於其他崗位的。