教材教法是師範專業大學生必學的壹門課程，不同專業的內容不壹樣，例如物理專業叫做中學物理教材教法。實際上這個名字是簡稱，這門課程涉及的是教材的分析和教學方法。簡而言之，學習如何教書。
考試內容是主觀和客觀題考的。既有理論知識，又有實踐知識，實踐知識如寫教學設計，上課案例分析等。創設問題的情境，使學生在這種情境中產生矛盾，提出要解決或必須解決的問題。
促使學生利用教師所提供的某些材料和所提出的問題，提出解答的假設;從理論上和實踐上檢驗自己的假設。根據實驗獲得的壹定材料或結果，在仔細評價的基礎上引出結論。
擴展資料
教學方法的內涵 重點
教學方法，是教學過程中教師與學生為實現教學目的和教學任務要求，在教學活動中所采取的行為方式的總稱。
教學方法的內在本質特點：
⑴教學方法體現了特定的教育和教學的價值觀念，它指向實現特定的教學目標要求；
⑵教學方法受到特定的教學內容的制約；
⑶教學方法要受到具體的教學組織形式的影響和制約。
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