大學生暑期社會實踐活動策劃書1壹、活動介紹
(1)活動概述
1，前言
本次服務貴州省遵義市、惠水縣新農村的活動以“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”為主題，得到了華僑基金會的全額資助。
在這裏，我們將這支活動隊伍命名為“傳遞民族希望，播撒愛心種子服務新農村隊”，是在華僑基金會和銀鴿誌願服務團的指導下，由大學生自發成立的支援農村建設的公益組織。服務新農村團隊的主要目的是聚集有誌於為農村建設做貢獻的大學生，根據具體村的具體情況入村，為其發展貢獻自己的力量。
2.活動的地點和時間:
惠水站
授課時間:xx年5月12-26日。
教學地點:貴州省黔南州惠水縣端山鎮白臘小學和拉林小學
遵義站
授課時間:xx年5月12-26日。
教學地點:貴州省遵義市綏陽縣風華鎮金子小學
(二)活動的背景和出發點
改革開放以來，中國經濟發展取得了舉世矚目的成就。但與此同時，東西部差距在拉大，城鄉差距日益顯著，貧富差距日益嚴重。為此，國家領導人也提出了構建社會主義和諧社會的口號。
農業是國民經濟的基礎，農村是中國政權的基礎。占全國80%以上的農民是社會主義建設的基本力量。農業、農村和農民問題關系到中國建設的成敗，已經成為我國政府工作的重點。
教育是壹個國家未來發展的動力，是壹個民族興旺發達的源泉。今天的孩子是祖國未來民族的希望，但西部壹些地區的教育狀況令人擔憂，孩子們渴望的眼神讓我們心痛...
隨著時代的進步，社會對當今大學生的要求也在不斷提高。大學生除了知識儲備，還要盡可能多接觸社會，提高社會實踐能力，增強社會責任感。
㈢活動的目的
拓展視野，增長才幹；磨練意誌，提高素質——鍛煉自己，服務新農村建設！
(4)、活動可行性分析
客觀方面:
1，目前國內形勢提供了良好的環境。近年來，中央不斷提升農村工作在國家工作全局中的地位，大力倡導大學生誌願支持農村建設。所以從大的方面來說，我們的活動可以說是符合政策、國情、民意的。
2.我們全面開放的教學體系提供了強大的後盾。壹直以來，我校在培養學生專業知識的同時，非常重視學生能力的提高，把提高學生的實踐能力作為壹項重要任務。我們服務新農村是學生鍛煉各種素質的絕佳機會，會得到學校的大力支持！
3.與當地的友好關系營造了難得的有利氛圍。xx年6月165438+10月，我的團隊部分成員在當地進行了為期三天的考察，與當地建立了友好合作關系，為此次活動提供了強有力的條件。
從主觀角度來看:
1，充分準備。從今年年初開始，我們就開始籌備這次活動，每壹個細節都經過了精心的策劃和安排，並得到了學校多位老師的指導。可以說，我們為這次活動做了100%的準備，會付出100%的努力，取得100%的成果！
2、寶貴的經驗。我們對每壹次活動進行了全面的總結，並與其他參加社會實踐的優秀團隊進行了經驗交流。可以說，眾多的社會實踐為此次活動積累了寶貴的經驗，也為此次活動的成功開展大大增加了籌碼。
3.優秀的團隊。“銀鴿”誌願服務團“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”。支農團隊的每壹個成員都經過了嚴格的選拔，對知識、能力、素質都有嚴格的要求。隊員們不僅熱情，而且真誠，決心努力。此外，我們還邀請了具有豐富社會實踐經驗的老師進行指導，優秀的研究生參與其中，提高了團隊的整體水平。
(5)活動內容
1，教學
(1)走進課堂，面向學生。這是這個活動的核心。它不僅傳遞知識，而且通過激發他們的學習興趣來激發他們的獨立意識。課後教給他們壹些助人為樂、感恩等理念。
②為當地營造良好的文化氛圍。幫助學校改善圖書館，建立廣播站，通過家訪讓家長意識到知識的重要性。從這三個方面可以讓當地整體有壹個良好的文化氛圍。下面簡單介紹壹下電臺和圖書館的建設情況:
農村文化廣播站
以宣傳新農村政策、農村文化、環保健康為主要內容，開設農村新聞、新農村專題、少數民族文化專題、生活健康、音樂娛樂等多個板塊。每天定時在學校和鄉政府播放。時間為中午12: 00—12: 30，下午18: 30—19: 00。播音員是誌願者中的壹員，說著標準的普通話。並成立記者團收集整理廣播素材。
農村圖書館建設
旨在開闊農民視野，提高村民文化素質。聯系有關農業技術部門、文化宣傳部門和圖書館，爭取壹定數量的農業科學、民族文化和新聞方面的書刊。在村委會建立鄉村圖書館，建立系統的圖書借閱管理制度，並通過公告、廣播等形式向村民宣傳，倡導村民主動借閱圖書。
③豐富體育活動。通過象棋比賽、拔河比賽、籃球比賽等活動，增強孩子的體育意識，豐富孩子的課余生活。
2.幫助農民
①推進科技興農進程。向當地農民傳播“科技興農”的思想，發放相關資料，播放科教片，讓當地農民充分認識到科技在農業發展中的重要作用。
②加快地方精神文明建設。與當地居民壹起組織文藝演出，豐富人們的精神生活。
③幫助農民工。向當地居民宣傳法律知識，增強法律意識，讓他們知道如何用法律武器維護自己的合法權益。
3.研究
研究內容主要針對當地教育的發展，並在此基礎上允許玩家根據自己的專業知識選擇感興趣的課題。為了做好這項工作，“傳承民族希望，播下愛的種子”新農村團隊聘請了我校馬列系的老師來指導本次調研活動。我們將以調查報告的形式呈現調查結果，希望能對當地教育的發展規劃起到壹定的作用。
同時走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、退伍軍人、貧困家庭等信息。
4、愛國行動
1，看望老兵，支援老兵棉被等物資；
2.與老兵座談，學習愛國主義精神。
5、“喬華·孟川”幫助學生
“傳遞民族的希望，播撒愛的種子”服務新農村團隊將貧困學生和貧困家庭的助學基金命名為“喬華·孟川”助學，所有助學資金由喬華基金會提供，通過“喬華·孟川”助學活動，實現學生的求學夢。
㈥活動的預期結果
1，緩解本地師資不足。
2.改變農村的教育觀念。
3.讓我們搭建更好的自我提升平臺，開辟未來。
4.使我們更好地聯系實際，樹立科學發展觀。
5，這樣可以更好的體會民情，融入社會。
6，這樣可以更好的開闊視野，提高能力。
7.讓我們更好地體驗生活，做好實事，增強社會責任感。
三、活動日程
前期準備:
1，xx 11-XX-01，團隊動員，必要物品準備，相關資料準備，知識充實，調查人員培訓。
2.撰寫、翻譯和發送策劃書。
3.招募早期誌願者，開展本次活動的宣傳，接受社會和學校的捐贈。
活動流程:
第壹天:活動啟動儀式
舉辦壹個特別的開幕式，給當地居民壹個好印象，讓他們更好的接受我們的幫助。與學生見面並進行初步交流，以便於今後的教學活動。
第2天到第14天:開展活動。
教學組壹方面教學生英語，另外還有語文、數學、心理健康教育、專題講座等課程；與當地老師溝通，修改課程；同時，準備文藝演出。
課題組以“社會主義新農村教育發展”為主題，在教師指導下開展調研活動，走訪村民家庭，收集貧困學生、孤寡老人、退伍軍人、貧困家庭等信息。
第15天:活動結束
在活動的最後壹天，舉行了簡單的閉幕式，並與當地村民舉行了農村文藝演出。同時與當地領導召開座談會，總結本次活動的利弊，為今後的活動提供經驗和教訓。
大學生暑期社會實踐活動策劃書2壹、主題:
精通就業，探索個人創業之路。
二。背景:
現在的大學生越來越渴望了解信息產業公司，尤其是他們的招聘標準，以便在以後的學習中對癥下藥，在就業中出人頭地。此外，壹些大學生畢業後想創業，但缺乏如何創業的知識和經驗，不知道去哪裏求助。
三。目的:
1.調查信息產業公司就業情況，獲取就業信息，調查我校學生就業態度，經過整理分析，引導學生培養素質，冷靜面對就業。
2.深入實際生產過程，提前了解實際生產情況。
3.考察高科技產業孵化器，獲取創業知識，為學生提供信息，激發學生學習和創造創業的熱情。
四。主辦部門:
電子科學技術系社會實踐部
動詞 （verb的縮寫）面向對象:
電子科學與技術系本科生暑假
不及物動詞具體流程:
第壹部分:信息產業公司考察訪問。
1.調查公司為:華南理工大學、昌飛光纖光纜有限公司、烽火通信技術有限公司(公司基本情況附後)。
2.組織對上述公司的考察和訪問；
(1)提前聯系公司負責人，在調查過程中向其溝通以下問題:
(1)公司的基本情況，公司是如何創立的，詳細的創業經歷(為後期展板制作準備)，公司的經營特色，公司的企業文化，在行業中的地位，在武漢的影響力，發展中有什麽問題和瓶頸。
(2)公司招聘時壹般選擇的院校位置，應聘時需要註意哪些素質和技能，我們學校的招聘情況，學生對我們的印象和工作中的各種優缺點，對我們本科生有什麽建議。
(3)公司如何將高新技術轉化為產業，其自主研發技術的比例，從高校引進技術的方式和比例。中國大學排名
(2)調查期間，被調查公司幫助聯系了在該公司工作的原學校同學。
1.向他傳達以下問題:
(1)研究生面試，有哪些難點，以及應該註意的問題。
(2)在實習階段。
(3)結合他們的實際工作情況，談談我們在以後的工作中需要哪些技能，在大學期間如何培養。
④與其他學校相比，我校員工的優劣勢。
⑤.如何適應公司人際交往和大學人際交往的不同？
⑥.武漢城市發展、公司和產業展望。
2.請他們填寫“我校畢業生就業調查問卷”。(見後面的問卷)
(3)調查期間，與被調查企業協商，參觀生產車間。暑假組織我系本科生參觀他們的生產車間。
第二部分:產業孵化公司調查。
1.調查公司為:武漢東湖新技術創業中心、武漢中國光谷技術產權交易所(公司基本信息附後)。
2.在上述公司中組織調查:
(1)提前聯系公司負責人，在調查過程中向其溝通以下問題:
(1)開公司前需要的各種準備。
②成立公司的基本流程是什麽？
③對於我們的大學畢業生，公司有什麽特別的編制幫扶計劃，實際效果如何？用實際的例子來說說公司是如何給求助的大學畢業生提供創業幫助的，以及創業後的發展。
4.妳對我們大學畢業生創業有什麽建議？壹個創業者應該具備哪些技能，如何培養？
(2)在條件允許的情況下，與被咨詢公司協商，邀請相關領域的專家在開學後到我校進行創業演講。
第三部分:問卷調查(* * *壹式三份)。
1.“我校畢業生就業情況調查問卷”已完成第壹部分第二項第二項。
2.暑假直接去大三大四學生宿舍，讓他們填寫“我校學生就業情況調查問卷”和“大學生創業情況調查問卷”，並立即收回。
3.第四部分對調查結果進行整理和分析。
第四部分:後期宣傳:
1.把我們的調查內容以報告的形式做成展板。
2.第二部分第2項談判成功後，應執行第二部分第2項約定的內容。
3.組織觀看創業宣傳片。
4.將我們的調查內容和總結上傳到學校網站，供學生下載。
註:活動具體執行時間視具體人員情況和天氣而定。
電子科學技術系社會實踐部
大學生暑期社會實踐活動計劃3壹、活動背景
敬老愛老是我們中華民族的傳統美德。然而，在當今物質泛濫的社會，年輕壹代的生活和工作越來越忙，他們的壓力越來越大，他們幾乎沒有時間照顧年邁的父母。再加上有很多老人沒有子女照顧，所以現在有大量老人晚年孤獨不幸福。這已經成為社會的壹個大問題，他們需要這個社會的關懷。
古人雲，老年人老，年輕人年輕，年輕人年輕。尊老是中華民族的傳統美德。作為新時代的大學生，作為社會的壹員，我們應該發揚助人為樂、關愛他人的精神。我們有義務肩負起這壹社會責任，走近並關愛老人。繼續發揚我們的傳統美德，多關註那些無助的角落，關愛孤獨的老人，用我們的雙手給他們送去溫暖，撫慰他們孤獨的心，讓他們感受到這個社會的愛和關懷。雖然我們的力量微薄，但至少我們的介入會為他們過去平淡的生活增添壹抹亮色，讓他們的生活少壹些灰暗，多壹些微笑，吸引社會上更多人的關註。
大學生活第壹年結束後，趁著暑期實習，我們人文陳暉實踐隊來到金華市xx敬老院，接下來的十天，我們將和院內的老人們壹起度過。我們團隊***8人，在此期間會開展各種活動，進行各種調查。
二、活動主題:為敬老院做誌願者
三、活動的目的
1，養老院
希望給老人帶去快樂，過壹個快樂的暑假；
②我們的修行者幫助孤寡老人做壹些力所能及的事情，讓老人解除內心的孤獨，讓他們感受到我們的溫暖和關懷；
③獲取壹些數據和信息，分析出現這種情況的原因，如果可能的話給出壹些解決方法。
2、對於從業者而言
①完成暑期社會實踐活動的要求和任務。
(2)幫助關愛老人，形成尊老、愛老、助老的良好習慣。
③更好的鍛煉我們的研究能力，積累社會實踐經驗，培養團隊精神和社會交際能力，提高自身素質和自我完善；
(4)同學們走出校園，走進社會，關註社會中的無助群體，了解他們的生活，接觸不同的群體，讓大家更加了解社會，讓同學們更加關心弱勢群體，同時培養了為大學生群眾服務的思想。
3隊陳暉社
(1)弘揚陳暉精神，體現陳暉社區關愛他人、助人為樂的精神；
②促進陳暉社會。
4.對社會
①在宣傳活動中呼籲社會更加關註老年人，喚起社會愛心人士的愛心，更加關註養老院；
(2)進壹步弘揚尊老敬老的傳統美德和青年誌願者“奉獻、友愛、互助、進步”的精神；
(3)加大宣傳力度，希望在社會上形成尊重、愛護、幫助老年人的社會氛圍；
(4)向社會展示了我國大學生的優秀品質和良好精神面貌，讓大眾看到了當代大學生的風采，真正能引起社會各界對老年人的關愛。
四、活動時間
需要決定或解決
動詞 （verb的縮寫）活動地點
養老院
第六，活動對象
養老院裏的老人
七。活動流程
活動前的規劃和準備
1，會議的活動
(1)安排人員、負責人、聯系人(潘平、李安)、策劃(羅源、楊峰)、錄制(馬鑫)、財務(朱)、宣傳(車、蔡銳、何秀琴)、調查(黃春苗)等。
(2)6月23日初步調查聯系養老院，提前壹步調查養老院的情況，如住宿、網絡狀況、作息時間、生活習慣、工作人員等。
(3)活動前準備，活動購買等。