第二項，綜合分析能力。包括對教材的分析能力，重難點的把握，對學生情況的分析和把握，以及針對這些情況如何設定教學環節及對教學環節的目的性地預設及預判。
第三項，專業素養，通過各種理論分析及教學環節地設定等體現出教師的專業素養，有沒有勝任本學科教學的能力。比如英語教師的口語水平，其他教師的普通話等。
第四項，應變能力。通過答辯環節或者是面試中出現的問題的緊急應對和處理體現出來。
壹般就是這四項，不排除有其他細致的分項。