問題二：三國演義中的赤壁之戰青少年版 赤壁之戰①
東漢末年，曹操率領大軍南下，想奪取江南東吳的地方。東吳的周瑜調兵遣將，駐在赤壁，同曹操的兵隔江相對。曹操的兵在北岸，周瑜的兵在南岸。
曹操的兵士都是北方人，坐不慣船，可是要渡過大江，非坐船不可。曹操叫人用鐵索把船壹條壹條連起來，鋪上木板，就像平地壹樣。他只等士兵練好了在水上打仗的本領，就下令渡江。
周瑜手下有壹員老將，叫黃蓋。他對周瑜說：“曹軍八十萬，我軍才三萬，相差太遠了。跟他們長期相持下去，對我們沒有好處。我看他們船尾接船頭，船頭接船尾，把船連在壹起，如用火攻，他們想逃也逃不了。”
周瑜說火攻是個好主意，可是這壹仗怎麽打，還得想個計策。黃蓋想了想，說計策有了，便向周瑜說了壹遍。周瑜聽了非常滿意，叫他就這麽辦。
黃蓋寫了壹封信給曹操，說東吳兵少，抵擋不住八十萬大軍。周瑜自不量力，硬拿雞蛋去跟石頭碰，哪有不失敗的！他願意脫離東吳，帶兵士和糧草投降曹操。曹操接到黃蓋的信，歡喜得了不得。
這壹天，東南風很急，江面上波浪滔天，曹操正在船頭迎風眺望，忽然有個兵士報告說：“江南隱隱約約有些帆船，趁著東南風向北岸駛來。”曹操定睛壹看，果然有壹隊帆船直向北岸駛來，不壹會兒已經來到江心，船頭的大旗上分明寫著壹個“黃”字。曹操笑著說：“黃蓋沒有失信，果然來投降了。”
不錯，趁著東南風來的正是黃蓋的船，壹***二十條，都用幔子遮著，船裏不是兵士，也不是糧食，而是蘆葦，上面鋪著火硝、硫磺。還有幾條小船拴在大船後面。
黃蓋的船把帆張足，快得像離弦的箭。周瑜帶著兵船跟在後面。曹操只道是黃蓋來投降了，很是高興，毫不防備。
黃蓋的船離曹操的船隊不到二裏了，黃蓋叫兵士們把二十船蘆葦壹齊點著，大家上了小船，解了纜繩，讓這二十條火船趁著東南風沖進曹操的船隊。曹操的戰船被鐵索連著，沒法散開，壹下子都著了火。火又躥上岸去，岸上的兵營也燒了起來。
火光燒得滿天通紅，濃煙封住了江面，分不出哪裏是水，哪裏是岸。哭聲喊聲混成壹片，曹操的人馬燒死的，淹死的，不計其數。
曹操坐小船逃上北岸，忽聽得背後鼓聲震天，周瑜的兵追來了。曹操見手下的兵將丟盔棄甲，無心應戰，只得帶著他們從華容道逃跑了。
註釋
①本文改寫自《三國演義》。《三國演義》是中國第壹部長篇歷史小說。它成書於元末明初，是由作家羅貫中根據民間傳說和說唱故事，吸取《三國誌》等歷史資料，編寫而成的。小說反映了漢末的社會動亂和魏、蜀、吳三國形成後各封建統治集團之間的矛盾和鬥爭。小說用淺近的文言寫成。情節曲折復雜，人物眾多，結構宏大。
問題三：三國演義 青少年版 《三國演義》是壹部歷史演義小說.中國第壹部長篇章回體歷史小說，以描寫戰爭為主，大概分為黃巾 浪漫主義改造現實主義之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國鼎立、三國歸晉五大部分。在廣闊的背景上，上演了壹幕幕波瀾起伏，氣勢磅礴的戰爭場面，成功刻畫了壹千多個人物形象，其中曹操、劉備、孫權、諸葛亮、周瑜、關羽、張飛、趙雲等等人物形象膾炙人口，不以敵我敘述方式對待各方的歷實描述，對後世產生了極其深遠的影響。
《三國演義》反映了豐富的歷史內容，人物名稱、地理名稱、主要事件與《三國誌》基本相同。人物性格也是在《三國誌》留下的固定形象基礎上，才進行再發揮，進行誇張、美化、惡搞、醜化等等。其實這是歷史演義小說的套路。歷史演義小說都是虛實相間，穿越惡搞；古今兼顧，諷古說今；壹段故事，說兩朝事情，壹個人物，兼具兩朝特點。《三國演義》把這種藝術方法發揮得很好，壹方面，既盡量地反映了真實的三國歷史，照顧到讀者希望了解真實歷史的需要；另壹方面，明朝社會肯定有與三國人物相似類型的人，所以又盡量去符合明朝社會的實際情況，根據明朝社會的實際情況對三國人物進行了壹定程度的誇張、美化、惡搞、醜化等等，給予讀者壹些的啟發或引導，照顧到讀者希望增長見識，統治者希望鞏固統治的需要。從歷史演義小說的創作套路可以知道，《三國演義》不但比較真實地反映了三國歷史的真實面貌，還反映了許多明朝社會內容。
三國時代是迥然不同於明朝的壹個時代，三國時代沒有青樓和賭場，無論是官方還是民間都奉行儒家文化，宣揚仁、義、道、德、禮、信、忠、貞、孝、廉、真、善、美，是很單純、很典型的漢文化；而宋朝、元朝和明朝有大量青樓和賭場，雖然儒家文化是官方文化，但佛教文化在統治者心中以及在社會各階層中的影響力也很大，青樓、賭場等異域民風得以長久發展，民間實際奉行的是兼具華夏文化特點和西域文化特點的市井文化，驕、奢、淫、佚、假、醜、惡、作奸犯科、強取豪奪思想在民間可以廣泛宣揚。印度社會的浪漫主義作風和佛教文學的浪漫主義文風也在宋朝、元朝和明朝社會中有長久發展。傳奇小說、歷史演義小說等浪漫主義文學得到極大發展，官場和戰場也都成了遊戲場，浪漫主義風行，嶽飛遭遇莫須有罪名就是壹個很典型的例子。三國時代與宋朝、元朝和明朝相比，統治思想、官場風氣、社會生態、世態人心差別巨大，古今對比強烈，能充分發揮歷史演義小說穿越、惡搞的藝術特點，讓文字更詼諧有趣，人物形象更有藝術張力，知識含量更豐富。三國時代最適於作歷史演義小說，所以《三國演義》是第壹部被集結成書的歷史演義小說。
《三國演義》開創了歷史演義小說的先河，是“用浪漫主義的想象“改造”史實的範例”，在唐傳奇故事把佛教文學藝術初步本土化基礎上，進壹步把佛教文學藝術應用到歷史演義小說領域。自此以後，文人紛紛效仿，中國幾千年的歷史，大部分都已寫成了各種歷史演義小說，但成就都沒有超越《三國演義》。
編輯本段
作者名片
羅貫中，明朝小說家，生於元末明初（約1330―約1400），名本，字貫中，號湖海散人，籍貫山西太原府，壹說山西 羅貫中省祁縣；壹說錢塘（今浙江杭州）或廬陵（今江西吉安）人。元末明初著名小說家、戲曲家，是中國章回小說的鼻祖。
羅貫中的壹生著作頗豐，主要作品有：劇本《趙太祖龍虎風雲會》《忠正孝子連環諫》《三平章死哭蜚虎子》；小說《隋唐兩朝誌傳》《殘唐五代史演義》《三遂平妖傳》《粉妝樓》《隋唐誌傳》據說和施耐庵合著《水滸傳》代表作《三國演義》等。
羅貫中生於元末明初的封建王朝時代。作為與“倡優”、“妓藝”為伍的戲曲平話作家，當時被視為勾欄瓦舍的下九流，正史......>>
問題四：三國演義青少年txt版 白話文的，很不錯！！
問題五：青少年版三國演義原文中的精彩片段 這段講的是：東漢末年，朝廷腐敗無能，老百姓們連連叫苦不得。河北巨鹿人張角三兄弟乘機發動了聲勢浩大的黃巾軍起義。使朝廷不得不張貼皇榜，招兵買馬。而有人看了皇榜後，不住長嘆，另壹個人責怪他，後來就談上了國家大事。原來，嘆氣的叫劉備，是漢室中山靖王劉勝後代，現在以賣草席草鞋為生，另壹個叫張飛，是個殺豬的。兩人正談著，壹位壯士路過，問後得知，那人名叫關羽，前幾年殺了家鄉的壹個惡霸，現在四處流浪。三個開始談起了國家大事，最後決定在桃國結拜兄弟，為國家效命。看了某本書後，有不少感觸。
相信大家壹定知道春秋五霸中的晉文公與秦穆公爭霸的故事吧，但在此置壹千年後的“五胡入華”時代還有另壹次更有名的秦晉“淝水之戰”。
秦王苻堅，它是各有眼光有氣度的君王。可惜他不幸輸了，加上其又是個胡人，所以被那些正統 *** 史學家忽略、抹黑得十分難堪。若比較當時的前秦與東晉，就可以發現其實在苻堅統治的秦國，可以說是朝氣蓬勃，與唐太宗的氣度和架勢有得比。只不過在“淝水之戰”離奇失敗，就被人說胡人是敗類。
類似的是曹操，他被人稱為“*雄”，似乎略帶貶義，的確，它是詭計多了點。而它南征失敗，又被人說成很不堪的樣子，在《三國演義》中就有不少這樣的觀點。
如今有些心思不息的人讀了《三國演義》之後，卻自然而然地把曹操當成了壞人，我認為，曹操不會如小說中所說的沒用，只不過書中的英雄差不多都在蜀國，且次書以劉備開頭，讀者很自然的就把他當成主人翁，加上現在對劉備的仁慈之類的贊美太多，當然就把曹操發動的戰爭說成不仁不義的侵略。
仔細想想，武侯諸葛孔明幾次出征攻打魏國，不也是在侵略嗎？他以先帝遺命為由，討伐曹操收復中原，就成了愛國愛民的英雄了。難道魏國的人民都不是人？難道魏國的人民都人人得以誅之？他可能並不想發動戰爭，但1．不出祁山，發展困難。2．先帝遺命，怎敢不從？書中雖把諸葛亮神化了，卻不能改變歷史：臥龍、鳳雛，二者皆得，卻安不了天下。
希望大家不要太過相信權威，不要被那些落後的思想觀念所蒙騙，有時該好好重思壹下某些問題。
問題六：三國演義青少年版全集下載，急求。。 5分 下載原版吧。青少年版有壹些改動
問題七：求三國演義青少版。 《三國演義》是壹部斷代體古典名著小說，它講述了從東漢末年時期到晉朝統壹之間發生的壹系列故事。首先我看到的是像“滾滾長江東逝水……”這壹類膾炙人口的詩句，接著引入正文。第壹句話這樣說到:“話說天下大勢，分久必合，合久必分。”這句話不無道理。周末七國分爭，並入於秦，及秦滅之後，楚、漢分爭，又並入於漢……書中還有上百個人物、無數的軍事謀略，加上作者本身借著歷史人物，來闡述忠、教、仁、義、愛的道理，更是深中人心。它寫的庸主獻帝、劉禪，無能之輩呂布、袁術、袁紹、劉表、劉璋，氣量狹隘的周瑜，長厚的魯肅，勇者張飛、許楮、典韋，下至因行間而貽笑千古的蔣幹，無不個極其態。這些人物給了我很深的教育。雖有這些人物，但最令我有所感受的是這本書當中所描述的幾個英雄人物。 先說關羽。這是給我留下印象最深的人物之壹。他降漢不降曹、秉燭達旦、千裏走單騎、五關斬六將、古城斬蔡陽，後來又在華容道義釋曹操。他忠於故主，因戰敗降敵而約好壹知故主消息，便不知千裏萬裏往投。我認為雖降了敵，但最後還是回來了，不但仍算忠，而且還要算壹種難得可貴的忠。《三國演義》表現關羽的方法也極簡單:“丹鳳眼,臥蠶眉，面如重棗，青龍偃月刀”，後來加上“赤兔馬”，又讀過《春秋》，刮骨療毒不怕疼，斬顏良，誅文醜，幾乎變得天下無敵。他的所做所為值得我們學習。 封建統治時期需要忠臣，需要壹個能夠鞠躬盡瘁、死而後已的忠臣，這就是諸葛亮。諸葛亮熟知天文地理，能文能武，足智多謀，而且壹生謹慎，鞠躬盡瘁。他借東風，草船借箭，三氣周瑜，智料華容道，巧擺八陣圖，罵死王朗，空城計，七星燈，以木偶退司馬懿，錦囊殺魏延，這些是常人所想不到的。我本以為這種人應該相貌非凡，可書中描繪的卻十分簡單:身長八尺，面如冠玉，頭戴綸巾，身披鶴氅。他的所做所為給後人很深的印象。 現說曹操。曹操在《三國演義》中被稱為奸雄，可能是因為他的兒子篡了漢。他說劉備與他是並世英雄，說得劉備都不敢聽，但是他沒有殺劉備，雖劉備正是他的甕中之鱉。這使我感到了曹操的大度，也是周瑜做夢也夢不到的。周瑜眼中只有諸葛亮，與其誓不兩立，只要把諸葛亮殺了，東吳的天下就太平了。後來又發現劉備也不是壹般人物，便想殺劉備，至少把他留在東吳，東吳的天下也太平了。目光短淺，氣量狹小，非英雄也。這也與曹操形成了鮮明的對比。曹操還是個實幹家，曾經行刺董卓，矯詔聚諸侯討伐董卓。這些使我感到了曹操的偉大之處。 總的來說，讀過這本書之後我大開眼界，而以上幾人也給了我很深的感受，他們很值得我學習。
問題八：青少年版三國演義有幾回 33章
問題九：《三國演義》哪個版本適合初中生閱讀？ 建議少兒版和古文版都去看壹看
最好先看少兒版，把大致意思讀懂，再去看古文版會比較有意思。
這是我的建議，希望能對妳有幫助，並且采納我的答案，謝謝O(∩_∩)O謝謝