我的興趣愛好 我喜歡看書和畫畫，因為這兩個愛好能帶給我很多快樂。
看書能讓我在知識的海洋中遨遊，讓我不斷的獲得知識的力量；而畫畫可讓我在紙上盡情地抒發自己的心情，調節緊張的神經，化解憤怒與憂愁。 對我來說，畫畫是心情的緩和劑。
記得有壹次我和同學吵了架，心裏壹直悶悶不樂，放學回家後也無心思做作業，看書也看不進。這時我想到了畫畫，我找來紙筆，畫什麽呢？我想了想畫壹幅“草原美景”。
畫好後我就自我欣賞起來，看著寬闊坦蕩的大草原，心裏就有了壹種身臨其境的感覺，心情壹下也就好了起來。 但是，我最喜歡的還是看書。
在我的書櫃中，科普類書籍就占了壹大半，因為我最喜歡學科普知識，其次才是文學。看書可以學得不少知識，也是我用來打發無聊的好方法。
記得有壹次我在書本上看到，為何彩虹總是在雨後天晴時才出現的答案後，讀過二年級的我那時才明白。原來彩虹是由於太陽光照射在還未散去的細小的水滴上，所發生的折射而形成的。
並非是我先前知道的彩虹是壹座真正的七彩大橋，這就讓我增加了新的科學知識。我不僅愛看書，也喜歡把學到的知識講給同學們聽，讓大家分享知識。
為了學習更多的知識，我和同學交換自己的藏書，到圖書室借書。 看書丶畫畫是我的興趣和愛好，它確實能帶給我快樂，給我知識的力量，豐富我的文化生活，希望同學的妳也能愛上它。
我的興趣愛好 我的愛好我說出來大家都會熟悉——書！只要有適合我看的書，我都會如饑似渴地讀起來，“讀”得不亦樂乎。說起書，我倆簡直可以稱作兄弟。
我跟書有如此深厚的感情，得從我四年級暑假的壹天中午說起。 當時，我正對梁羽生的武俠小說著迷。
那天中午，大約11:00左右，看看表，裏吃飯還有壹段時間。於是，我欣喜地從書架上取出壹本梁羽生武俠小說《武林天驕》，如饑似渴地讀起來。
讀著讀著，我仿佛身臨其境，主人公的旅程我仿佛也是同行者之壹。壹小時後，奶奶喊我吃飯，我卻聽作主人公和其他人物的對話，所以沒搭聲。
奶奶又喊我吃飯了，這次我卻聽到主人公與邪惡勢力鬥爭的廝殺聲，武器相撞的“當當”聲。第三次，奶奶走進我的房間，當她拍拍我的肩頭時，我正讀到主人公拍拍小弟弟的頭，我欣喜若狂，在書的“夢境”中自以為是主人公拍拍我的頭。
奶奶喊了我的名字，我心裏“嘭嘭”跳個不停，因為我聽到主人公喊我的名字，我心想：太不可思議了，大英雄居然知道我的名字。我在忘我的狀態下讀了全書的1/3。
當我的魂魄被無情地鉤回來時，我問奶奶吃飯了嗎。不想奶奶卻說：“還吃飯，都幾點了。”
我看看墻上的咖啡貓掛鐘，壹看不要緊，卻下了我壹大跳，咖啡貓的肚子上顯示2:00！天哪，我居然看了3個小時！ 不知為什麽，那件事後，我跟書結下不解之緣，每次我都會讀得入情入境、不亦樂乎，也就成了我生活中不可缺少的壹部分，同時也成了我靈魂的壹部 好！愛好是什麽？愛好疲勞壹天後還念念不忘的事；愛好是見縫插針也要做壹做的事……我呀，有許多愛好：玩、畫畫、做手工……但我最大的愛好就是：讀書！ 高爾基曾說過：書是人類進步的階梯。果然如此：作文書能使我提高作文水平；手工書能使我心靈手巧；閱讀書能提高我的閱讀水平；歷史書能使我了解中國悠久的歷史……這麽多書都能使我進步，我怎能不喜歡讀書呢？ ， 如果妳想了解我是如何愛上讀書的？哦，是這樣的：剛上壹年級時，我發現班上許多同學的知識十分豐富--知道地球的兩極有極晝和極夜現象；知道熱帶雨林裏生活的各種各樣的動物；知道地球上海洋的占地面積遠遠大於陸地……我可羨慕了，便向本班的"百科全書"--李卓然請教："請問壹下，妳的知識怎會那樣豐富？"他只簡單地回答了七個字："當然是多讀書啦！"我聽了之後，驚訝至極。
好不容易盼到周末，我"命令"媽媽帶我去圖書大廈，壹到那兒，我立刻來到兒童讀物區，抱了壹大堆書，坐下來，安安靜靜地看著，漸漸的，我發現書上的知識的確豐富多彩，天文、地理、繪畫……這可是大大滿足了我的求知欲望，下定決心要把這些知識都收入囊中。 很快，我便變成了壹只小"書蟲"。
在家中，上廁所時看書、睡覺前看書、甚至吃飯時也忍不住看兩眼。在學校，那就更別提了，我更是不舍得浪費壹點時間出去玩。
有壹次我發燒了，媽媽帶我去醫院。臨走的時候，我都穿好鞋了，突然想起壹會兒媽媽掛號時我還能看會兒書，便脫下寫作三步並作兩步沖回臥室的書櫃前拿出了兩本《小學生作文》，這才又跑出來，穿上鞋和媽媽去醫院。
到了醫院，媽媽去掛號，我就靠著墻看書；到了診室門口等叫號，我就坐在椅子上看。媽媽實在忍不住了便又開始"嘮叨"："在這麽黑的地方看，不要眼睛了？"我不支聲，急忙站起身，來到窗戶邊繼續看，直到醫生叫我，我才依依不舍地合上書。
讀書給我帶來了許多樂趣：我與魯賓遜壹起在孤島上生活；我與海倫·凱勒壹起"體驗黑暗人生"；我與福娃壹起漫遊"奧運的長河"；我與歐陽小小壹起享受"快樂的假期"……我的心情也隨著故事情節的變化不斷變化著，時而喜，時而悲。 ， 讀書給我帶來了無盡的歡樂，在。
2. 作文妳最大的興趣愛好是什麽,迷戀到什麽程度,運用細節描寫寫壹篇人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感嘆。而在這眾多的愛好中。我還是
對讀書情有獨鐘。
我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，我壹有空閑時間就沈醉於那優美的語句，豐富的想象中。
有壹次我正坐在沙發上看“格林童話”，不知不覺便睡著了。做了個夢，夢裏全是王子與公主的美滿結局，英雄打敗惡人的勝利場面
~~~~媽媽忽然把我叫醒，我才知道那原來是壹場夢。而我似乎在夢裏，壹切都看的那麽清晰，似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲，還有熱烈的
鼓掌聲~~~~媽媽的壹席話驚醒了我：“別白日做夢了，快來吃飯吧/”我聞到了壹陣香，原來那真的是壹場夢呀。
為了看書，我可以放棄壹切。
記得有壹次，媽媽出去買菜了，臨走前叮囑我看好水壺，我點了點頭，接著就去看作文書了。看著看著。不知不覺便置身於作者筆下
的場景中。我也似乎來到了冬天，與作者打起了雪仗。我們不知不覺玩到了下午，玩的可高心了~~~~~不壹會兒，水開了，響起了鳴笛聲，我
卻沒有聽見。這時，媽媽回來了，急忙把水灌進了水壺。
媽媽語重心長的對我說：“妳看書是對的，但也不能三心二意的去做每壹件事呀
3. 妳的興趣愛好是什麽這對妳有什麽幫助）作文我的愛好 我的興趣很廣泛，愛讀書、愛彈琴……不過，最愛好的、下功夫最大的要數畫畫了。
無論春夏秋冬，無論在家還是在學校，只要壹有空我就拿起畫筆，勾個小人兒，畫片樹葉兒，凡自己有興趣的什麽都畫；在地上畫，在紙上畫，有時還在書本上畫，為此，常遭到爸爸的責罵。 記得去年夏天的壹個晚上，爸爸媽媽去看電影，我和姐姐留在家裏學習。
我剛打開課本，忽然看見桌子玻璃板下新壓著壹張圖片——“鹿，我最喜歡的鹿，畫下來！”我壹邊想，壹邊打開畫紙，拿起畫筆三下五除二就勾出壹只小鹿，由於太急，把鹿頭畫成小山羊頭的樣子了。擦了重畫！可是又把鹿頭畫歪了，我只好將計就計，在旁邊畫了壹只鴨子戲水，小鹿回頭看著鴨子。
畫好壹看，還不錯。爸媽還沒回來， *** 脆畫個痛快吧，畫什麽呢？想了想，我先畫了壹望無垠的稻田和碧藍的天空，然後又畫了壹個活動稻草人，他右手拿壹張弓，左手把壹只箭搭在弓上，站在稻田裏，像壹個士兵壹樣在守護稻田…… 正當我美滋滋地欣賞這兩幅畫時，“哐當”壹聲門開了。
我緊忙把畫往抽屜裏塞，可是來不及了，爸爸已經來到了我眼前，姐姐也站了起來。我不情願地把畫遞給他們。
姐姐看了後誇我畫得好，還帶著求情的目光看著爸爸。可爸爸呢，只是仔細端詳這兩幅畫，臉繃得緊緊的，又拿著畫坐到沙發上繼續看。
我心裏嘣嘣直跳，我想：壹頓責罵又少不了啦！又過了壹會兒，爸爸果然開口了。但是出乎意料，他沒有責備我，反而對媽媽說：“看，這小子畫的還可以。”
我壹怔，爸爸又回過頭對我說：“妳是真愛好畫畫嗎？愛好、愛好，壹要真‘愛’，二要真‘好’。壹個好畫家，不但畫得好，知識也淵博得很哪！”他拍了我肩頭壹下，接著說：“好好畫吧，但千萬不要影響學習！”我興奮得壹個勁地點頭，什麽也說不出來了。
後來，我又畫了許許多多的畫，如《火上澆油》、《飛翔》……畫畫使我覺得世界上有那麽多美好的事物，使我學會更加仔細地觀察生活，以前作文總覺得無話可說，現在打開作文本，就像打開畫紙壹樣，絢麗多彩的今天，光輝燦爛的明天，我都要把它們畫出來、寫出來。盡管畫畫使我比別的同學忙壹些，但忙中有樂啊。
4. 作文教學學案怎樣寫自己的興趣愛好怎樣寫自己的興趣愛好 壹、習作內容 向別人介紹自己的興趣愛好.先廣泛介紹自己的興趣，再選取自己最能突出自己個性特點的興趣來介紹，如妳最喜歡讀書或做遊戲等. 二、學習目標 激發習作的興趣，感受習作的樂趣. a） 註意自己的個性，要與自己的興趣愛好想壹致，習作過程要體現. b） 抓住“我”某壹愛好的特點寫清楚. 三、學習重點及難點 抓住“我”的某壹愛好特點進行有條理地敘述. 四、教學過程 1、名言導入新課 同學們，愛因斯坦說過，興趣是最好的老師；歌德也說過，愛好即獲得知識的第壹步，哪裏沒有興趣，哪裏就沒有記憶.心理學告訴我們，興趣是壹個。
..人從事某種活動的動力源泉。
.由此可見愛好和興趣對我們獲得知識，取得成就有多大的關系，今天我們就來學習如何寫好自己的興趣愛好？ 2、說壹說 （1）、聽了名人名言，從他們的描述中，感受到興趣愛好的重要了.然後請學生試壹試說說自己.先想想：自己有哪些興趣愛好可以向別人介紹. 提示： a.每個人都有自己的興趣愛好.比如文藝方面的：愛唱歌、跳舞、繪畫、彈琴、吹笛子；體育方面的：愛打球、下棋、長跑；科技方面的：愛做小實驗、裝收音機、操作電腦；學習方面的：愛寫作、數學、看課外書籍、學外語；還有愛養小動物、愛種花、愛裝飾小假山、愛玩蛐蛐，等等.寫“我”的課余愛好，應該寫是自己最突出的，愛得最深的. b.興趣愛好也要用具體的事例來反映.如果空洞地寫“我最愛踢球了”、“我太喜歡踢球了”、“我做夢都想踢球”，相反而沒有具體的事例，則很難寫好自己的興趣愛好的. 根據學生介紹板書：讀書寫作 打籃球 玩電腦 做小發明 聽音樂等等 小結：寫作本文時，同學們可以概括地列舉壹連串事例來反映自己的這種愛好，也可以用比較具體的壹兩件事來反映自己的這種愛好.還有，可以把這兩種方法結合起來，用概括列舉和具體記敘相結合的方法來寫出自己的壹種愛好. （2）、小組合作，在小組內互相說壹說，要求：每壹個人都要說，其他同學認真聽，可以發問：哪裏沒有說明白；或者還想了解發言人的哪些情況；哪裏說得不夠好，幫助修改. （教師巡視：及時給予肯定和表揚，發現問題及時給與指導.可以引導學生圍繞 著“什麽”“為什麽”“怎麽樣”來提問.例如：妳的愛好是什麽？為什麽妳把他作為自己的愛好？妳是怎樣做的？） （3）、註意問題： ①首先對自己的性格、愛好要有壹個清醒的認識.先試問問自己到底是什麽性格的人，自己不好把握可以從父母、鄰居、朋友、同學等人中來了解，再想壹想自己喜歡什麽，為什麽會喜歡它？ ②妳的愛好要與自己的性格壹致，不可以相矛盾.如：“我是壹個很文靜的小男孩，我的愛好是打籃球.”這裏的性格與愛好就產生了矛盾，應該說：“我是壹個很文靜的小男孩，我的愛好是看書.”“文靜”與“看書”二者之間是相壹致的，文靜就說明不愛動，怎麽會喜歡打籃球呢？文靜壹般與看書搭配在壹起. ③ 不可以過多地介紹自己的容貌、身材和家庭環境. ④重點寫出愛好的原因. ⑤應註意圍繞壹個愛好詳細地展開寫作. （4）、每壹小組推薦壹個人在全班裏展示，其他同學認真聽，提出自己的意見和建議，評價口頭作文（教師結合學生的評議，隨機指導.提示按壹定順序說、寫）. 語文課程標準中提出了義務階段指出：使學生“具有日常口語交際的基本能力與交流，初步學會文明地進行人際溝通和社會交往，發展合作精神”.那麽，在作文教學中，教師就要努力在課內利用文本，開展“說”的活動，為“作”作好鋪墊.） 3、寫壹寫 學生結合同學們的評議，把這篇作文寫在作文本上.寫後在小組中讀壹讀，讓同學來評說是不是自己的興趣愛好，然後，加以修改. 4、評壹評 將自己寫好的習作讀給大家聽壹聽.教師引導學生對其進行評價，努力發現其作文中的閃光點.例如：是否寫出了自己的愛好？是否圍繞中心來選擇材料？這個愛好是不是寫得很具體，愛好的理由充分與否？某壹個詞用得準確；某壹句話寫得生動；某壹處修辭手法用得恰當等等.老師也可委婉地提出自己的意見和建議，幫助學生獲得提高. 5、賞壹賞 （1）、給學生推薦壹篇習作，然後說壹說文中給妳下了怎樣的印象？作者寫出自己怎樣的興趣愛好？從這愛好中反映了作者的什麽性格呢？ 我最喜歡的壹首歌 我最喜歡的壹首歌是——《童年》這首歌雖然沒有周傑倫的歌那麽快，也沒有 S·H·E 的歌那麽有活力，它是溫柔，幽雅的，可每當我想起它，壹種無法形容的感覺油然而升，是我聯想到很多很多. “老師的粉筆在黑板上支牙牙地寫個不停，等待著下課，等待著放學，等待著我的童年？”聽著這首悅耳的歌，不由得讓我想到我的童年，想到我浪費的時光和金錢，還真有壹點“少壯不努力，老大徒傷悲”的味道呢！ 小時侯，我常常無心學習，很貪玩，動不動就撇下成堆的作業與朋友們出去玩 樂、嬉戲.還經常亂花前買壹些無用的東西當時我認為，只要開心花些錢也無所謂，可是卻未曾想到那些錢是父母如何賺來的.雖然我還不算“老大”，但我也不在是壹個天真浪漫什麽都不懂的小女孩了，也許我還可以再努力，但是我以前浪費的那麽多時光，有時想想還真有些心痛呢！ 珍。
5. 我的愛好什麽如何寫作文麻煩看完作文後點擊“滿意采納”，這是對別人勞動的尊重！答題不易，且看且采納！
我有壹個愛好——讀書。
從我5、6歲時讀的壹些《紅軍與獨木橋》之類的連環畫算起，扳指數來，我與書結友已經有六年了。我的書越來越多，從壹個小木盒子到5層的小書架，如今字典呀，作文選呀，名著呀，練習集呀……各種各樣的書把書架擠得滿滿當當，還有許多書只好放在桌子上。我的小房間儼然是書的海洋、書的世界、書的天地。
書的魅力無窮，書的世界最大。
這幾年來，我讀的書不能算太少。我愛在我的小房間裏，挑壹本我喜歡的書，靜靜地讀上壹陣子；我愛在附近的圖書館中，那幾本我感興趣的書，泡上壹整天；我愛在新華書店的“新書壹覽”專櫃邊，選壹些熱銷的書，獨獨精彩處。我迷上了書，書成了我的最愛，我感到讀書是我人生中的壹大快事！壹本好書，往往讓我心動神移，不能自己！
書使良師益友，開卷有益。
記得有壹次考試，擴展題中有這麽壹道題：《愛蓮說》的作者是 ，朝代是 。我頓時欣喜若狂，前壹陣子看的《古詩名句集》中，寫到“出淤泥而不染”的作者是宋朝的周敦頤嗎？第二天，，考卷發下來壹對，嘻嘻，僅我壹人對，我心花怒放，無比自豪。同學們向我投來羨慕的目光，我想：這都是書的功勞！
俗話說的好：讀好書，如飲淳酒，其味無窮。我愛好讀書！
6. 看書是我的興趣愛好的作文怎麽寫好書籍是全世界的營養品。
偉大的詩人杜甫說：“讀書破萬卷，下筆如有神。”這些關於讀書的名言時刻激勵著我。
由於爸爸媽媽小時候讀書不如願，所以，他們就把希望寄托在我的身上了，決心好好培養我讀書。白天，爸爸媽媽壹同出去務農，晚上回來後，不管有多疲勞，都會拿出舊書或舊報紙在燈下夜讀。
爸爸和媽媽讀書的興趣感染了我。所以，我也不時會拿出壹本課外書來閱讀，慢慢地我對書產生了興趣。
現在，我已經時時刻刻都離不開書了。媽媽為了讓我學到更多的知識，專門給我買了四冊少兒百科全書。
要知道這買書的錢，還是媽媽從牙縫裏擠出的錢買的，如果不買這四冊書的話，媽媽還可以買 好幾件衣服呢。所以，我決心好好品嘗這“美味佳肴”。
當我大概了解了這四冊書的內容後，我感受到：壹本好書，蘊涵著許多豐富的知識和美好的情感。閱讀壹本好書，就是要跨越時間和空間，同睿智和高尚的人對話，這 是多麽美妙的事情啊！所以，我壹定要好好珍惜。
為了看書，我還鬧了壹個笑話。有壹次，媽媽叫我去買鹽，我走的時候還拿了壹本書，在路上，我看入迷了，當我正看得津津有味時，突然，汽車的喇叭生把我嚇了壹跳，書都掉到底下，我壹看，原來，我已經在過馬路了，可是，我卻沒看左右的車輛，所以，我差點被撞了。
司機罵了我，我只當沒這壹回事兒，我繼續看書了。回到家，媽媽問我買的鹽哪去了，我才發現，自己看書忘了買鹽了。
我和媽媽都哭笑不得。古今中外有成就的人，都喜歡閱讀，並善於從書中西吸取營養，從而走上了成功之路，讓我們養成閱讀的好習慣，壹生都與好書相伴吧。
7. 作文《我的興趣愛好》人的愛好多種多樣，有新奇絕妙的，有平淡無奇的，我的愛好雖不新奇，卻廣泛的連父母也時常感嘆。
而在這眾多的愛好中。我還是對讀書情有獨鐘。
我從小就喜歡看書。小時侯，爸爸給我買的書籍不計其數，我壹有空閑時間就沈醉於那優美的語句，豐富的想象中。
有壹次我正坐在沙發上看“格林童話”，不知不覺便睡著了。做了個夢，夢裏全是王子與公主的美滿結局，英雄打敗惡人的勝利場面~~~~媽媽忽然把我叫醒，我才知道那原來是壹場夢。
而我似乎在夢裏，壹切都看的那麽清晰，似乎聽到了人們的呼喊聲和吶喊聲，還有熱烈的鼓掌聲~~~~媽媽的壹席話驚醒了我：“別白日做夢了，快來吃飯吧/”我聞到了壹陣香，原來那真的是壹場夢呀。為了看書，我可以放棄壹切。
記得有壹次，媽媽出去買菜了，臨走前叮囑我看好水壺，我點了點頭，接著就去看作文書了。看著看著。
不知不覺便置身於作者筆下的場景中。我也似乎來到了冬天，與作者打起了雪仗。
我們不知不覺玩到了下午，玩的可高心了~~~~~不壹會兒，水開了，響起了鳴笛聲，我卻沒有聽見。這時，媽媽回來了，急忙把水灌進了水壺。
媽媽語重心長的對我說：“妳看書是對的，但也不能三心二意的去做每壹件事呀/”想壹想：媽媽說的也對，做事不能三心二意，要持之以恒。
8. 我的興趣愛好 作文 400字左右我的愛好我的愛好很多，其中有書法、繪畫、遊泳、下棋等等。
然而，我最喜歡的要數練書法了。妳要問我是怎樣對練書法產生濃厚興趣的？這還得從頭說起。
記得那年我6歲。春節前的壹天，我和爸爸到書院門去 *** 聯，看見壹個商店門前圍了壹大堆人。
我急忙跑過去。擠進人群壹看，原來是壹位留著長胡子的老爺爺，正飽蘸濃墨、龍飛鳳舞地在寫書法作品。
他寫的作品壹張賽壹張，而且越寫越好看。周圍的人壹片贊嘆聲。
我也看得入了迷。後來，我硬是纏著媽媽e68a84e8a2ade79fa5e9819331333262383563，在碑林少年宮的書法班給我報了名。
剛開始，我以為學書法很容易。可是壹參加學習，才知道自己想得太簡單了。
學習班壹開始，老師先教我們怎樣握筆、運筆和壹些基本筆劃。練習時，我不會蘸墨。
蘸少了，寫不上；蘸多了，壹寫壹個大墨疙瘩。左抹右抹，好好的壹張白紙，硬是讓我抹得壹塌糊塗。
我的手上、臉上、衣服上全是墨汁。壹個上午下來，我壹個筆劃也沒練好。
我禁不住問媽媽：“練書法怎麽會這麽難呢？”媽媽說：“幹什麽事都不會是壹日之功。必須要有信心、恒心和耐心，才能把書法練好。”
聽了媽媽的話，我才知道了這其中的難度。我沒有放棄，馬上又拿起筆練了起來。
以後，我每天回家寫完作業，都要練兩張大字，從最基本的筆劃練起。慢慢的，我的大字比以前寫得好看多了。
在家裏，爸爸、媽媽鼓勵我；在少年宮，老師也誇我寫得好。我對自己也很有信心，練書法的勁頭更足了。
轉眼壹個學期過去了。有壹天，書法老師告訴我們，讓我們參加碑林區組織的少兒書法比賽。
聽到這個消息，我心裏那個高興勁就別提了。到了比賽那天，我信心十足地走到比賽場地。
只聽少年宮主任壹聲令下，所有參賽同學，個個持筆揮毫。這時，我擡頭看了壹眼媽媽，從媽媽那鼓勵和期待的眼神中，我仿佛汲取了無盡的力量。
我拿起筆，飽蘸濃墨，龍飛鳳舞地寫了起來。我寫的是：“博學文雅”四個大字。
寫完，我端詳了半天，感覺很滿意。 比賽結束後，過了壹會兒就是頒獎。
當少年宮主任已分別宣布完獲銅獎、銀獎和金獎同學的名字後，還沒有聽到我的名字。我正在納悶，只聽少年宮主任高聲說道：“我們這次比賽中，有壹名年齡最小的同學，他叫李斌，獲得我們這次比賽的最高獎——特金獎！”聽到這個消息，我當時就高興得蹦了起來，心裏就像吃了蜜壹樣的甜。
通過這件事，我對練習書法的興趣更濃了。在學好毛筆書法的同時，我還學習了硬筆書法。
兩年多來，不論是炎熱的夏天，還是寒冷的冬天，媽媽都帶著我學習書法從不間斷。這兩年，我又參加了許多書法比賽，獲得的特金獎、金獎、銀獎、銅獎、優秀獎***有19個。
我的書法作品，還被印進了公開發行的畫冊裏。 在這裏，我感到了極大的滿足。
我更加熱愛書法。我打算把它壹直練下去，將來成為壹名書法家。
9. 興趣愛好特長作文怎麽寫原發布者：伊依3383
興趣愛好特長怎麽寫妳可以在這壹部分列出壹些有關旅遊、運動、閱讀，宗教、政治和其他的個人活動的內容。 這壹部分內容在簡歷中可有可無，關不是HR最關心的地方，當然，有興趣愛好這壹欄可以為招聘方對求職者做壹個全面綜合的評估。 如果妳認為妳的個人活動符合下列情況時，妳應該加上這壹部分：能使妳成為工作職位候選人的資歷。能說明妳的性格，這種性格在工作裏是很重要的。 某些職位對興趣愛好有相當緊密的聯系：比如銷售類職位希望的肯定是團隊類，競爭類的壹些活動的參與者更讓招聘方看重。而財務會計類的職位肯定更傾向於壹些比較靜態的如閱讀類的興趣愛好。1.藍球，足球，排球：團隊精神。適用大多數崗位，如果妳有這方面的愛好可以寫進簡歷。 2.圍棋，國際象棋：戰略意識，應聘市場類或者高端職位比較適宜寫這類愛好。 3.閱讀，古典音樂：高雅。應聘文職類的職位適合。 4.旅遊：適應不同環境的能力，快速學習的能力。特別是某些工作職位需要經常出差有這方面愛好的求職者老疑有壹定優勢，適用於銷售業務類職位。 5.跆拳道：意誌。適用於管理類，市場類職位。 6.演講，辯論：溝通能力強，適用於市場類，銷售業務類職位。 7.舞蹈：外向，易溝通。適用於公關類，市場類的職位臨近畢業，總有很多的表格要填寫。其中，簡歷中的特長與愛好，總有很多人不知道怎麽填寫，因為很多人沒有發現自己的什麽可以作為特長，愛好呢？怕寫了給自己簡歷的印象降分。