戰國時期諸侯爭霸，統壹連橫，無數血淋淋的屍骨葬身於歷史的荒原。然而，戰國時期也是壹個亂世的時代，湧現出了無數的人才，例如，十大流派之流，夏姬龔雪之流，以及盜賊。這壹時期，以新興地主階級和石清貴族為代表的諸侯國為爭奪中原霸權、富庶強兵而進行改革，壹大批政治改革家、軍事家、縱橫外交家走上了時代舞臺。家？可以算是壹種人才資源。
西周春秋時期選官的制度是怎樣的，也就是選賢任能的標準？關石石魯？也就是說，憑借血緣關系和宗法關系，宗族成員繼承了官銜和俸祿，而來自社會底層的人則基本被排除在仕途之外。到了春秋中期，由於生產力的發展，周家的衰落，特別是戰國亂世，宗法制被廢除，世襲特權被剝奪，出現了？書生？階級，就這樣形成了？國家沒有固定的朋友，學者沒有固定的主人？形勢。
尤其是戰國時期，士人擺脫了宗法制度的束縛，實現了人身自由和思想自由，隨著社會地位的提高，成為社會發展的重要力量。書生？班中出類拔萃的人，有真才實學的文人，渴望擺脫弱小卑微的處境，以自己的智慧和卓越的能力晉升到文人階層；於是，壹大批士子打破了階級、宗族、經濟地位、政治地位、民族的限制，開始活躍在春秋戰國時期。
秦人才標準
秦穆公時期判斷人才的標準主要包括以下幾點:壹是要有德，人才要有良好的道德品質，要忠於君主，為國家人民著想；其次，要有才能，有壹技之長，判斷準確或者學識淵博，這樣的人才才能為國所用，才能輔助君主治理國家；再次，人才要有直接進諫的勇氣。作為君主的臣子，只有敢於規勸君主的不當言行，糾正君主的錯誤，才能使國家和朝廷避免更大的損失。
在時期，為了振興秦國，需要大量的人才，而且人才的標準與時期不同。秦獻公認為，人才的首要標準是智慧和能力，而人才的道德標準被淡化了。由於強兵這個富裕國家的需要，秦孝公的人才標準更傾向於重視人才而不是道德。
自秦獻公之後，重才輕德的人才標準在秦國壹直占據主導地位。例如，在秦王趙浩棋時期，範雎盡管道德敗壞，卻以其傑出的軍事才能為秦王做出了貢獻？遠攻近攻？策略，並被重用為宰相；張毅也是壹個品行不好的人。他向秦惠文獻計，被秦王任命為丞相。
由此可見，秦國正處於戰國亂世和封建領主混戰的時代。為了在戰爭中立於不敗之地，必須把強兵這個富國放在第壹位，招募最有誠意的人才。那些有能力治理國家，為秦國出謀劃策的人才，成為秦國招賢納士的主要對象。人品好壞與秦無關。
秦國引進人才的途徑
推薦方法
在傳入秦國時，最著名的是宮向推薦百裏奚。實際上，百裏奚是壹個禹國。當虞國被晉國滅後，百裏奚被晉國俘虜，淪為奴隸。宮知道了百裏奚的才能，便勸說用舞陽皮把百裏奚贖回秦國。後來，百裏茜把健叔推薦給了，又多了壹個得力助手。
秦穆公能夠成為百裏茜的重要奴仆，打破了當時秦國任人唯親的原則，打破了宗法制度和國界，為秦國人才政策的確立樹立了典範。此後，秦國獲得了壹大批人才。蹇叔被征入秦國後，向秦國推薦了白、、和孟等人才。呂不韋把年輕的甘洛推薦給秦王，壹時成為佳話。
推薦是秦吸引人才的重要方式。在秦惠文王、吳哀王、秦項、秦莊王項、秦嬴政等六位歷任君主的統治期間，有22位擔任過秦國的宰相，其中有18人是舉薦入秦的，實屬罕見。
這些人大部分應該是被招募到秦的，而且他們出類拔萃，名聲大噪，從而引起了秦王的註意，以至於秦王不惜采取各種手段，將他們招募到自己的麾下，為秦所用。比如是戎人，得知他是壹個有遠見卓識的人，是秦國征服戎人不可多得的人才，於是用壹個越軌的手段把招入秦國。
齊國的孟嘗君壹直以人才聞名。秦國的趙浩棋聽說了祁縣的事，想招他為己用。因此，秦國的趙浩棋毫不猶豫地把他的弟弟涇陽君作為人質，要求謁見孟嘗君。但這壹次，孟嘗君並不同意，直到後來他被齊民王派到秦國，這是壹個短暫的階段。
韓非和李斯都是荀子的學生，李斯的能力不如韓非。秦王政對韓非的兩部作品印象深刻，不惜壹切代價想要得到韓非，甚至通過攻打韓國來搶奪韓非。最後，在秦國強大武力的脅迫下，汪涵同意韓非出使秦國。
引薦自己給秦，引薦自己給秦，也是秦吸引人才的主要方式之壹。魏揚會見並遊說了秦孝公四次，每次都以不同的方式進行遊說。這四次，他以帝道、王道、霸道、強國之術闡述了君主的治國方略，最終得到了秦孝公的賞識。
範雎通過王績的推薦進入秦國後，並沒有引起秦王的註意。壹年後，範雎通過書信向秦王自薦，引起了秦昭王的註意，令他頂禮膜拜。秦國允許其他國家的人才以自薦的方式進入秦國，打破了階級的界限，為窮人進入仕途提供了途徑。
派遣到秦國，在戰國時期，通過借用的方式從其他國家招募人才到自己的國家並不少見，這也說明了當時的諸侯國為了自己國家的發展和尤其是秦國的繁榮，對人才表現出壹種熱切的態度。
總之，戰國時期秦國通過自薦、自薦、應招、派遣等多種方式招募人才，吸引了大量人才，也為後期大規模的人才任用奠定了基礎。
秦國對人才的利用
當大批人才湧入秦國時，秦國充分利用他們的專長，因材施教，紛紛委以重任。壹般來說，秦任用人才的方式主要有兩種:
破格任用，即只要贏得君主賞識，無需通過制度考核或先立功，即可直接被任命為主持國事的大臣。例如，得知普莉希拉有治理國家的才能，就授予他政治權力，並賞賜他建叔和厚幣。秦孝公非常認可商鞅的？霸道？主義，？依法治理？論，直接任命商鞅為長，主持秦國的變法工作。
秦的趙浩棋拜孟嘗君為國相，就是因為他的名聲。婁遂，趙人，曾輔佐趙武靈王，在胡夫贊同他的騎射改革。婁葑被派到秦國時，他提出？與趙、秦、楚？秦昭的主張受到了國王的贊揚，盡管他後來被任命為首相。秦的破格任用大多發生在商鞅變法之前。商鞅變法後，秦國的官僚制度逐漸成熟，只有少數例外任命官員的特例。
因為擇優任用，人才引進秦國後，要經過壹定的試用期，在試用期內立功，才能封爵，擁有實權。例如，甘茂因平定漢中和蜀地而被秦武王封為左丞相。甘洛因為成功遊說趙王為秦國建功立業，被拜為上清。呂不韋因幫助秦莊王項奪取皇位而被封為宰相。姚佳成功瓦解了燕、趙、齊、楚等國的聯盟，被秦王拜為大官。
這種秦國狀態？金額只頒給官方，功德有賞？該原則為國家吸引了大量人才，使秦國對外開放、對外戰略外交和對內改革受益匪淺。
總之，秦在不同時期對引進人才的任用有不同的重視。春秋時期，秦穆公優先任用優秀人才。戰國時期對人才的任用逐漸規範，以任人唯賢為主，破格任用為輔。秦國在成功征召大量外來人才的同時，可以根據他們的特長發揮他們的才能，幫助秦國發展，這是其他諸侯國所不能及的。
秦國與楚國人才制度之比較
秦國和楚國有太多相似之處，都是周天子不喜歡的。楚人和秦人都是承受屈辱和冒險的民族，也都是有本事的民族。在艱難的建國過程中，他們養成了冷靜敏捷的合並性格。
秦人因的不幸而得福，楚人因的衰落而崛起。這些都是歷史給他們的機會。秦人進入文明時期較晚。周宗文化發展的時候，秦人還在西北邊陲養馬蓄畜。秦人繼承周文化時，周公古籍已經失傳，導致秦國缺乏宗法制度，從根本上無法接受詩、書、禮、樂的禮制文明。秦國逐漸形成霸權的關鍵。
楚國進入文明的時間比秦國早得多。當他在周成王時，楚擠進了王子的行列。後來楚國繼續武力擴張，其中貴族勢力起了很大作用，形成了類似周天子分封制的各個擊破的聯合體。所以從春秋到戰國，楚門在政治、經濟、軍事、文化上的特權遠遠超過其他六國。所以秦春和中國的歷史根源決定了兩國的人才制度會有根本性的差異。
秦重視實用人才，主要是軍事人才；楚重視道德，以民本思想為本位。
秦的人才標準和法家的人才標準壹樣嗎？順其自然，不順其自然？、?程燦教的東西？兩者標準不謀而合，所以法家思想被秦歷代君主所奉行，重才輕德成為選拔人才的標準。商鞅是秦國強國的功臣，但他的人品壹直備受爭議。
連壹向公正的司馬遷都叫商鞅？小人？然而，秦孝公完全忽視了商鞅及其創造的法律的卑鄙甚至血腥暴力傾向。為了達到豐富強兵的目的，他只註重他的能力，而忽視了他的品行。
又如魏的，品行不端，心胸狹窄，好尋仇，但軍事才能非凡。遠攻近攻？戰略為秦國吞並天下奠定了基礎，在秦國備受器重，也是秦國重利輕德人才標準最典型的體現。
另壹方面，楚國不像秦國，更註重品德，更吃虧？民本思想？影響，人民是上帝的主，君主必須忠於人民。這種以人為本的思想始終貫穿在楚國的人才選拔中。畢竟，楚是從哪裏來的？路藍縷，去開山林？脫離了艱難的環境，楚國的建立和強大離不開人民的力量。
這種楚？民本思想？也直接影響到人才的選拔。有才能的人不僅要有技能，還要有以人為本的思想，這與秦重利輕德的關鍵正好相反。
秦國非常重視外來人才，而楚國偏愛族內人才。
秦國地處西北邊陲，是兵家必爭之地。建國初期，人才遠遠落後於其他諸侯國，中國好將軍多，好大臣少。秦國為了最大限度地吸引人才，打破了地域和民族的界限，敞開大門選拔人才，不管是本土人才還是外來人才，只要是有才能的，都可以重用。
秦對待外來人才以禮相待，逐漸形成了規範的形式，並發展為客制。他不拘壹格地使用這些人才，信任國家，毫無疑問地聽取他們的意見，因材施教，註重禮儀，不求完美，不求懲罰。正是這種用人原則，外國人為秦國的崛起和壯大做出了巨大的貢獻，如白、、白、西乞、建叔等。
當然是魏國人張義山遊說，用連橫的方案打破六國聯盟；楚人範雎提出遠攻近攻的外交策略，蠶食諸侯；李石頭的《楚律》；他們都能互相致意。此外，是燕人，是朝鮮人，是趙人。相比秦國，其他諸侯國沒有突破宗法制的束縛，沒有像秦國那樣大膽起用外族，尤其是楚國，卻依然追隨？趙九貴，愛親人？家長制。
秦重洋才輕楚。壹個主要原因就是秦國好將軍多，好大臣少，而楚國人才出眾。只有楚有才？的標題。秦國土地位於戎狄西北，教戎狄。秦的社會風尚帶有戎狄習俗的烙印。容帝是個武學大國，必然缺乏文化教育。中國人競相以武評英雄。如果秦國想走富國強兵的路線，這個文化落後的國家缺少的是聖賢，而不是優秀的將領。
總結
除此之外，晉國的公、虞國的孟和蹇叔、宋國的白都熟悉秦國的對手，為秦國提供了翔實的情報，為制定正確的對敵戰略做出了巨大貢獻。他們的政治和軍事才能使秦國的東進計劃成為不可或缺的因素。
秦國東移的同時，也借助外來人才稱霸西戎。秦國地處西北邊陲，為了擴張地盤，爭奪生存空間，與西戎長期交戰。起初，秦國在東進的過程中，受到晉國強大實力的阻礙，不得不改變戰略部署，西征西戎。魚雨建議秦穆公對西戎實行特殊策略。留下女兒的音樂來贏得他的野心。如果國王高興，他就會在政治上偷懶。這個方法真的很管用。
在魚雨的協助下，秦穆公在西戎成功征服八國，不僅平定了多年的邊境入侵，而且國力大增，成為西方霸主，得到了周天子的認可。秦國稱霸西戎，為東進建立了不可或缺的基地，為以後統壹天下奠定了可靠的後方。很難想象，如果不是秦國稱霸西戎，統壹大業不可能完成。
無論是秦國東移，還是稱霸西戎，外來人才的作用都是不可忽視的，離不開白、龔、、簡舒等人的支持。對於秦國來說，正是因為長期實行人才引進政策，才改變了春秋戰國時期秦國的歷史和時代格局。秦國從壹個落後的邊陲小國，經過幾代賢明的皇帝，努力改革，成為壹個強國。在這個過程中，不可否認人才的引進起到了關鍵作用。
這些輸入的人才不僅幫助秦國迅速提高了國力和在諸侯國中的影響力，而且促使秦國東進中原，稱霸西戎，最終奠定了統壹天下的基礎。