寫作思路：根據題目要求，以“妳幫助別人，別人就會幫助妳”作為主題，可以描寫壹件自己幫助別人的事情，之後再描寫某個時刻，自己需要幫助時有人幫助，總結出主題，正文：
望著腳下的創口貼，我又笑了起來。
星期四的早晨，我和好友壹起漫步是銀杏葉鋪滿的光芒小道上，壹邊分享著自己的心事，壹邊手牽著手來到學校。
“嘿！可真煩人。現在上了六年級，我寶貴的休息時間全沒了！全都被可惡的補習班給占據了，在學校裏，每天都有念不完的經，老師今天還說要過關解決問題！”剛坐下板凳，又聽到好友n多遍的抱怨，我忍不住白了她壹眼。
這時，老師進來了，手拿話筒：“現在趕緊將有關數學的課本拿下去，拿出過關本，開始過關。”老師的話語剛落，好友便急匆匆地向我借本子，我便將唯壹壹個新數學本借給了她，放學時，好友壹直在向我道謝。
下午如約而至的到來，我身穿運動三件套向好友跑了過去：“今天我可真開心，為數不多的體育課就在下節課，我可要大展身手啦！”可好友卻沒有像我想象的那樣高興，而是憂心忡忡的望著我：“妳的傷口好了嗎？可不要再摔跤了。“沒事，我可不會在同壹地方摔兩次跤的。”我滿不在乎地回答她。
終於到體育課了，我奔向後操場，站到隊伍裏去。準備活動做完了，我們便開始跑步，我像剛放出籠子的鳥兒，在操場上自由的飛舞，當我快樂的奔跑時，討厭的鞋帶突然散了，踩到鞋帶的我，重心不穩，向前撲去，壹陣劇痛湧上心頭；
原來是快愈合的傷疤又壹次裂開了，血像噴泉壹樣湧了出來，好友迅速幫我清理傷口，然後再幫我貼上創口貼。傷口處理完畢後，我漲紅的臉像好友道謝，可好友卻說：“這是應該的，妳幫了我，我也要幫妳呀！”
“妳幫助了別人，別人也會幫助妳。”這可是常識啊！真希望世界上有更多互幫互助的人啊！