此外，壹些企業對崗位招聘條件和學歷要求嚴格，畢業生壹直不成功，只能選擇其他出路來改變沒有工作的困境。畢業生在學校所學的技能和專業知識不符合企業招聘的崗位職能要求，導致畢業生與社會需求脫軌，當前社會就業競爭壓力越來越大。
在這種就業難的“雙重打擊”下，高校畢業生紛紛選擇公務員考試的方式，成為公考熱現象的誘因。學以致用深入人心，促使學生投身公考。
在當今的環境下，官員的社會地位很高，傳統的“官位”觀念在人們心中。受上壹代的影響，學生也會覺得考公務員比較穩定體面，有晉升空間，這無疑在壹定程度上再次促使了考公務員的流行。
擇業價值觀的偏差，讓參加考試的人越來越多。據相關調查數據顯示，近八成畢業生在擇業時更註重自身價值觀的體現和個人發展，擇業價值觀功利化。只有10%的人在選擇工作時會考慮國家的需求。
不像國家壹些急需填補的技術工人崗位和科技人才崗位，沒有人報考，畢業生為了追求更好的待遇和穩定，選擇了公務員這個崗位。此外，壹些學生盲目跟風，放棄了規劃好的職業理想。這些偏離的擇業價值觀，無疑促使更多的人加入到考公職人員的大軍中，造成了越來越嚴重的考公職人員現象。