本專業有計算機輔助設計與制造、裝備工程、汽車服務三大方向。學生入學不分專業方向。他們在前兩年學習本專業的平臺課程。從大三開始，根據自己的興趣和學習成績，在計算機輔助設計與制造、裝備工程、汽車服務三大方向中任選壹個方向。
學制學位:學制四年，授予工學學士學位。
1，計算機輔助設計與制造(CAD/CAM)方向
培養目標:掌握傳統機械設計、制造和控制技術的基礎理論和成熟技術，同時掌握計算機技術等相關理論，基礎紮實、知識面廣、能力強、實踐能力突出，具有創新精神，能夠從事機械設計、制造及其自動化的設計、應用、開發、運行管理、維修、銷售等方面的工作。
主要課程:(1)專業基礎課包括工程制圖、計算機輔助制圖、理論力學、材料力學、工程材料、電工與電子技術、互換性與技術測量、機械原理、機械設計、機械設計基礎實驗、流體傳動與控制(即液壓與氣動技術、PLC)、機械制造技術基礎、程序設計等。(2)專業課有機械CAD技術、數控技術與CAM技術、先進制造技術、模具設計與制造、工業設計等。
就業方向:主要就業領域包括家用電器、模具、電子設備、通用機械、汽車、摩托車等與產品設計開發相關的企業。
2、設備工程方向
培養目標:掌握現代設備管理技術、智能故障診斷技術、計算機信息處理技術和技術經濟分析方法，基礎紮實、知識面廣、能力強、實踐能力突出，具有創新精神，能夠從事機械設計、制造及其自動化等方面的設計、應用、開發、運行管理、維修、銷售等工作。
主幹課程:(1)專業基礎課包括工程制圖、計算機輔助制圖、理論力學、材料力學、工程材料、電工電子技術、互換性與技術測量、機械原理、機械設計、機械設計基礎實驗、流體傳動與控制(即液壓與氣動技術、PLC)、機械制造技術基礎等。(2)專業課有機械故障診斷技術、現代設備管理、工程經濟學、運籌學、數據庫技術與管理信息系統(MIS)、測試技術、機械設備維修技術、現代質量管理、虛擬儀器編程等。
就業方向:主要就業領域包括家用電器、模具、電子設備、通用機械、汽車、摩托車等與現代設備管理、診斷、維修相關的企業。
3.汽車服務方向
培養目標:具有現代汽車設計制造理論和先進科學技術，基礎紮實，知識面廣，能力強，實踐能力突出，具有創新精神，能夠從事機械設計制造及其自動化的設計技術、應用開發、運行管理與維護、銷售等方面工作的高級應用型工程技術人才。
主幹課程:(1)專業基礎課包括工程制圖、計算機輔助制圖、理論力學、材料力學、工程材料、電工電子技術、互換性與技術測量、機械原理、機械設計、機械設計基礎實驗、流體傳動與控制(即液壓與氣動技術、PLC)、機械制造技術基礎等。(2)專業課包括汽車構造、汽車發動機原理、汽車服務工程、汽車電子技術、汽車電氣設備與控制系統、汽車檢測與診斷技術、汽車維修工程、汽車保險與理賠、汽車營銷與技術服務。
就業方向:主要就業領域包括汽車設計與制造、汽車檢測與維修、汽車應用與管理、汽車營銷、交通運輸等相關汽車服務行業。
我是學這個專業的。這是我對這個專業的解釋，或者對妳有幫助和理解。