怎樣才能很好的自我規劃壹個青少年？

1。如果把生命比作壹條船,離開港灣,奔向大海,生命就開始了真正意義的融入社會的過程.所以站在生涯規劃的角度講,年輕人離開家人的照顧,到遠方去求學,正是他生涯規劃的起航之時.我們從這個時機切入壹部分青年人的心理世界,***同探尋生涯規劃的規律,也許會讓更多的人在這個充滿了不確定性的時代裏找尋到自己的可以確定的內在依靠,讓生命變得更加豐富而富有質量.2。2002年,有143萬高校畢業生"空投"到社會,他們要就業,他們要吃飯,他們要積累戀愛,成家,生孩子的物質資本.他們在完成上述這些抉擇的過程中充滿了迷茫. 因為,我曾參加過很多次大中專畢業生招聘洽談會,成百上千的年輕人在我面前經過,他們當中有太多的人的眼神裏閃動著迷茫,懷疑,不確定,和撞大運.他們當中很多人都不會包裝自己,表現出他們對自我評價的模糊和準備不足.他們當中不乏成績優異的課業單,但是除了學業,他們難以提出屬於個人的擇業願望與價值標準.透過畢業生的眼神,我曾多次充滿嘆息與同情地追問:這些年輕人的大學階段是怎樣規劃、怎樣度過的呢?有句名言說得好:沒有方向的帆,永遠是逆風.壹個今年剛剛參加工作的大學生向我描述了他的大學生活:高中的時候拚得太狠了,考上大學就想好好放松放松.高中時還要每天跑步.上了大學,大家都睡懶覺.反正沒人管妳了.上午沒課,起床的時間更晚.沒課的時候大家就去玩球,逛街,或者呆在寢室裏打撲克.談戀愛的同學就壹對對地出去玩去了,很晚才回來. 我覺得,上面的大學狀態還算是不錯的.親眼所見和報紙所載的還有那麽多的大中專學生在對付學業,專心泡在網吧裏聊天,玩遊戲,賭博,還有的去社會娛樂場所吃青春飯,講求享受. 總之，沒有被用心規劃的青春總有些虛度的色彩。臺灣在20年前就曾經作過壹個關於大學生自我價值的心理調查,發現很多在校大學生都面臨著"自我統合"的困惑,對於性,對於未來,對於抉擇,絕大多數大學生難於給自己壹個完整的協調的解釋體系和價值標準.而那些大學年級偏大,參加社會或社團活動較多的大學生找到自我的比例則相對會高壹些.所以,臺灣的心理學家認為,大學的最重要的功能之壹就是幫助大學生在迷失中找到自我.我們現在的生活水平正好和臺灣10幾年前時相近.我們現在的獨生子女大學生也面臨著同樣的心理統合的困難.而眾多可見可感的在校大學生的表現也在壹定程度上證明著:缺少自律,是因為沒有定位,行為脫序,是因為內在價值觀的混亂.如何認真規劃,讓人生劃出優美的航線呢？3。大學規劃:做壹支鋒利的"箭"了解壹下美國的人力方面的資料,妳就不難理解美國為什麽是壹個世界強國.全國百分之六十多的人口具有大學學歷,這個國家能不文明能不先進能不牛氣嗎? 相比之下,中國上個世紀九十年代中期的高校入學率還是同齡人的百分之四五，近幾年才開始高校擴招,這樣計算,全國的大學文化的人口占國家人口的總數恐怕也不到百分之十.這就是國情:地大物不博,人多質不高. 基於這樣的憂患考慮,才有了對提高人口生命質量的迫切期待,才有了對生涯規劃的思考,對大學階段的審視.畢竟,在中國上壹個大學不容易,在大學階段不做好規劃,使自己更有建設性地發展，就太可惜了。大學時段的人力規劃應該有壹種"成本"的意識.生命中最年輕,最有活力的幾年就放在大學校園了,幾萬元的父母血汗錢就給了學校了,很多高中時代的純真情誼就因為上學而分開了,疏遠了.這些都是上大學的"成本",妳付出了這樣大的成本,妳就要考慮自己要得到多少"回報".回報包括:未來妳走上社會以能力換得的工作自由度與滿意度,在社會上賺錢的能力,情感方面(家庭,朋友,同事)的積極可持續發展的能力,實現自己願望的基礎與信心等等.有了成本-回報意識,大學生的大量可支配時間就有了利用的標準.泡網聊天,遊戲,有什麽幫助?要投入多少?全由自己來決定,別人不會管妳.戀愛,異性同居,親親密密,可不可以?沒人用教訓告訴妳.自己決定,投不投入,是適可而止,還是情愛萬歲,壹切自己決斷.只有自己學會理智地依據自身發展需要去安排自己的生活,使自己的大學生活有規律,有計劃,能平衡,大學生才可能很好地安排自己未來的社會化生活.有了"成本"的意識還不夠,要合理的規劃自己的大學時代,還要有"倒推"的意識.就是上大壹的時候,去看看秋季人才交流會,看看用人單位對人才的要求有多麽苛刻,看看要找工作而又身揣數證的高校畢業生有多麽厚,看看有多少單位不要女畢業生.這就是現實,先看到這壹面,回到校園,妳就不會"做夢"了,妳就知道時間是多麽珍貴了.最後,化作每天行動的規劃內容是:努力把自己打造成壹支鋒利的箭. "草船借箭"為諸葛亮贏得了智者的美名,同時也換來了戰勝對手的充足"軍火".回到現代社會,每個有發展的用人單位都希望自己的員工是鋒利的箭,這樣單位才能立於不敗.作為未來職業人的現代大學生應該首先讓自己"鋒利",即專業紮實,能夠溝通,善於協作,嚴於自律,意誌堅強.這些都需要時間來培育,需要抓住機會去鍛煉,需要抽出精力去反省.然後,大學生應該努力找到自己的"箭頭",即發展指向,物理學講"矢量",有方向,有長短,可以借鑒體會.對投資感到擅長,妳可以研究巴菲特.對商業感興趣,妳要用心研究經濟現象.對機器感興趣,就和機器交朋友.對人感興趣,可以讀小說,學心理學.對演講很擅長,可以聽聽陳安之的成功學演講.對組織成長感興趣,妳可以鉆研管理學等等.對什麽有擅長,感興趣,有體悟,大學生就撲下身子研究壹番,探尋自己的職業方向,可能不會壹下就準,但只要去探索,就會有發現,就會有突破,就讓妳與眾不同.不要忘了,社會越進步,專業化,個性化,特色化的生存空間就會越發廣闊.如果妳不夠鋒利,就去打磨吧.如果妳還沒有箭頭,就去尋找吧.4。找到人生壹盞燈我們看很多走出大學校門的人在社會上打拚,勞作.總會在不經意間發現他們眉眼間的困頓與迷茫.霧中行走,海中漂流,這些頗具哲學意味的描述頗能概括壹些新老大學畢業生的現實精神狀態.按照這樣壹個倒推的視角,我們很善意地與即將步入大學的年輕人***同探討大學時段的生涯規劃,其中壹個值得分享的規律就是:大學的價值在於幫妳找到人生壹盞燈.首先,大學生要建立壹種開放,包容,探尋的意識,努力去結交比妳高明的朋友.在大學公***課上,我結識了兩個好友.壹個是學物理的,曾獲全國奧林匹克物理獎牌,這個家境貧寒的朋友提醒我:在大學談戀愛的時間過多,大學的資源就可惜了.畢業不到兩年,這位朋友就靠自己的業績被派到日本,成為被日本人看得起的中國軟件工程師.當他從東京打來電話問候我的時候,壹種激勵溫暖的熱流讓我感動,暗自起誓:自己壹定要在中國的土地上作出讓朋友稱道的業績.高水平的朋友就是妳人生壹盞燈,激勵妳永不滿足.我的另壹個大學朋友是學經濟的,當年曾是雲南省的高考文科狀元.正是這位學經濟的朋友推薦我這個學中文的閱讀了壹批經濟管理方面的經典作品,並帶著我走進了厲以寧先生的課堂.不久,我把自己的筆名改為厲來,因為那位讓人折服的經濟學家告訴我,只要妳堅持治學,總會自成壹家.厲先生沒有研究生的學位,沒有留過學,全憑自學而成為博士生導師,成為<<公司法>>的倡導者,成為改變中國經濟走向的大學者.高水平的朋友就是妳人生的壹盞燈,在它的指引下,妳會找到許多開啟妳生命的名師.而名師更是妳人生的壹盞燈,無論他們在世,還是不在世,他們的作品與人生軌跡都會指引妳看重自己,關註民生,創造未來.大學生要尋找好的媒介,繼而選擇好的資訊,好的資訊會啟動妳生命深層的信息,進而幫助妳找到職業人生的燈.當年,我經常關註<<中國青年報>>,是這份報紙讓我結識了北京經濟廣播電臺,聽到了來自臺灣的心理學葉教授的熱線咨詢,那天籟壹般的智慧交流讓我終於找到了職業生涯的燈.在這盞燈的指引下,我執著而從容地在社會心理學與發展心理學領域跋涉了十年,自覺心明眼亮,無怨無悔.大學時段是最安靜的,妳可以在通宵教室待上24小時,在與名師的默默對話中找到生命的內核.大學階段是最自由的,妳可以盡情張開妳的求知的觸角,吸納屬於妳未來社會奮鬥的朋友資源,媒介資源,情感資源,智慧資源,最後找到妳的人生那盞燈.