1.教育背景
看下是否具備教學資質，優秀的培訓機構是需要長時間接收相關部門監督並且審核通過後頒發培訓資質的，不然可能存在教學質量不佳、跑路或者換殼經營的風險。
2.線下面授
既然都要參加培訓了，最好還是找家線下面授教學的，面對面學習有問題可以及時探討、請教和解決，更能保證學習效果。如果覺得自己自控力和學習能力沒問題，那更沒必要花這個錢了，某寶上幾塊錢就可以買壹套教程，是吧？
3.機構口碑
紙是保不住火的，壹家不負責的機構網上肯定會有人跳出來去批判和揭露他。而壹所好的IT培訓機構，在口碑和知名度方也肯定比壹般培訓機構高很多。PS:不排除同行競爭，惡意詆毀。對於那些靠著投機取巧或者歪門邪道忽悠招生的機構，我們會看到壹些甚至是鋪天蓋地的負面消息，絕大多數聲音代表著他的形象和真實反饋。如果對於外界聲音實在拿捏不準，最好的辦法就是去考察培訓機構的時候利用機會和在讀老學員多多交流，亦或是想辦法在網上加上他們已經畢業的學員，再去判斷真實口碑到底怎麽樣。
4.課程體系
靠譜和負責的IT培訓機構，它的課程體系壹定是在持續更新的，對於IT行業來說，技術更新日新月異，市場需求、企業用人需求也會壹直進行著變更，那麽相對應的，培訓機構就需要對課程體系進行持續更新，和市場進行完美的結合、匹配，也正是基於此，普通的高校計算機專業畢業生明顯競爭不過培訓機構，壹個重要的原因就在這裏，壹套授課PPT長期不變。當然，還是有很多的高校在培養牛逼的計算機人才，這裏說的是普遍現象，杠精請繞道。
5.師資力量
師資力量是壹個培訓機構的核心所在，蛋哥壹直覺得就業是教學成果的直接體現，壹家培訓機構應該把所有的精力放在教學上而非為了應付企業教著大家如何進行學歷和簡歷造假，以謀得壹份高薪。
而想教學優秀，就得有優秀的老師。壹個教育背景深厚而又真正想做好教育的培訓機構，必須要招聘大牛級別的講師才是可行的，不然是禁不住市場的考驗的，師資不牛何以讓學員成才？
我曾經見到過很多培訓機構的老師，胡子還沒長長呢，就宣稱幾年工作經驗，多麽多麽的牛逼哄哄，真實情況卻是剛畢業沒多久的學員。難道光明正大的承認他們是助教或者初級教師很難嗎？
關於師資這點，蛋哥覺得成立時間較短的培訓機構就很難去保證了，因為壹家成立不久的機構首先要去考慮如何生存，牛逼的講師高額的工資是壹筆很大的開銷。所以要培訓，至少要找壹家成立三年及以上的機構，他們是經歷過市場沈澱和印證的，而那些投機取巧的機構在這個過程中慢慢的被淘汰出局了。
6.效果保障
蛋哥想把這壹點單獨的提出來跟大家聊聊，因為我覺得這壹點在教學過程中真的很重要。課後輔導保障是指在講師講完課後對妳如何處理？
許多培訓機構的老師講完課，剩下的就是妳自己的事兒了，自己去練習，自己去鞏固，自己找資料，自己看資料，學不學看妳自己，會不會沒人管沒人問……蛋哥想說，這TM和大學生活有什麽兩樣？
我要告訴各位計劃培訓的學員壹點，妳是客戶，妳是去享受服務的。如果還是什麽都靠自己，那幹脆自學得了！
那麽，壹家負責的培訓機構在這方面該如何做呢？
首先，課後在妳鞏固所學知識點的階段，遇到疑難或者有不會的時候，有專門的輔導老師負責講解和輔導。
其次，保留大量的練習時間，而且這個時間是強制性的。蛋哥做培訓行業很久了，不是很相信大家靠自己就可以學好和全部掌握，有時候不得不來點強制，不然有這自制力在家學不就得了。
第三，學的好不好的標準是什麽，是否有老師進行摸底評估，是否有定級和重點關照名單，對於那些沒掌握的和沒學好的該如何單獨解決，對於那些不好好學的是該如何解決和處理。別等到最後就業了把這些問題都怪在學生身上，除了結果，老師的引導也很重要。
第四，如果人多的話，還要關註紀律和學習氛圍。在目前普遍長達四五個月的培訓時間裏，妳要每天都在這環境下度過，所以學習氛圍這壹點就先顯得尤為重要，他在很大程度上決定妳的學習習慣和最後所能達到的高度。培訓依然需要嚴苛的管理制度，還是上面那句話，如果妳非常自覺，那自學也是不錯的選擇。
第五，晚上回家是否及時有教學視頻用於鞏固和老師在線答疑。這壹點，不需要多說，大問題都是由小問題慢慢累積的，要是不及時解決，最後就系成了壹個大疙瘩。當日事當日畢，第二天還會有新的知識需要妳去掌握。
7.就業數據
對於就業數據我們無法去辨別真假，得去辨別看待。正因為此，很多培訓機構壹個勁兒的鼓吹高薪就業，畫大餅，營造壹種學了就高薪的假象。許多求學者看到他們公布出來的就業學員動輒上萬的薪資，不得不眼饞，慢慢失去了理智。但是，我們忽略了以下幾點：
1. 數據真實與否，有待商榷。我們不知道他們對外公布出來的數據是否是真實的，是否承諾過他的數據是真實的，如何考證？
2. 拿高薪的學員不壹定是零基礎，也有可能是在外面工作了壹段時間或者有壹定的知識儲備，覺得在技術還欠缺點，就參加培訓更系統的深造下。
3. 也許他付出了常人難以理解的辛苦，才有如此的高薪，是個例而非整體，所以這壹點我們需要註意。
當然了好的培訓機構他的就業數據從整體上看是比較高的，但這個我們壹定要明白，市場的需求是不斷變化的，就算是真實的，也不能因為這壹項就判定好壞。而真誠的培訓機構敢於把真實的就業數據直接對外公布，接受市場和大眾監督。
8.保障就業
當下很多培訓機構只管銷售和收錢，錢壹收就開始糊弄，糊弄完教學糊弄就業，最後找不找得到工作都是自己的事兒了。
那麽在前期考察的時候妳千萬確認以下幾件事情：
1. 是否會簽署保障就業協議？
2. 是否承諾了最低保障月薪？
3. 最後萬壹沒有就業怎麽辦？
4. 是否有就業方面培訓課程？
5. 是否有就業老師專職負責妳的就業？
如果沒有這些服務的，妳就可以直接把他Pass掉了，果斷的Pass掉！
9.校區規模
並非規模越大越好，快速的擴張勢必會導致教學質量的下降，特別是壹些上市公司，受制於投資人的迫切盈利需要，壹味求快，更加關註前端銷售和廣告投入去了，管理也跟不上，批量操作，這種情況下很難顧及到每位學員。但是，也不是說越小的機構就壹定越好，畢竟小機構還沒有經過市場的大浪淘沙，況且壹些成立比較久的機構如果規模不是成規模增長，他本身壹定是存在很大問題制約著他的成長的。否則，壹家口碑良好，教學過關的機構，沒有理由不做大。可能大家看到這裏更是越來越迷茫了，大的不行，小的不推薦，整段廢話，罵壹句“臥槽”走了。蛋哥這裏要說，我更建議大家選擇那種只專註於壹到三門課程的精銳機構入讀，最多三門，再多的肯定做的不夠精。前提是滿足上面8條選擇標準。
10.硬件設施
如幹凈整潔的校園環境、齊整的教學設備、配置較好的電腦等，只有達到這些標準，才能壹心撲倒學習上，不斷提升技術水平。