首先要滿足壹個條件：期滿之後能夠轉成事業編。其次：支教是三支壹扶的壹種，而三支壹扶期滿是轉事業編。“在原服務單位”、“在核定的事業單位編制內”……可以看出，公告上的用語還是很嚴謹的。
支教回來能有編制嗎
可以。目前，“三支壹扶”（支教、支農、支醫和扶貧工作）人員的基層服務期限為2年，服務時間自招募當年9月份起算。按照政策規定，“三支壹扶”支教人員2年服務期滿且考核合格，經縣編委會議研究同意後，可以安置到基層學校，轉為正式在編教師。
服務期滿經考核合格，自願留在服務地工作的，由服務單位、縣級人社部門會同編制等有關部門辦理聘用手續，聘用為原服務單位事業編制工作人員，不再實行試用期。同時，視同具有兩年基層工作經驗的人員，按規定享受公務員和事業單位定向考錄招聘優惠政策。
成為正式編制教師的方法第壹種、參加教師招聘考試
它是由當地教育局組織的公考聘用機制，當地的教育網發布招聘簡章，包括筆試、面試、考核、錄用、簽約等流程。報名時間不固定，通常是每年的4月-10月期間會比較集中，如果想要參加考試的話，考生需要復習三個科目，分別是教育理論綜合知識、職業能力傾向測試和專業基礎知識，這是筆試中常考科目，有些地區只考兩科。
通過了招聘考試，就擁有事業單位編制，可以享受五險壹金以及醫療保險等福利，工作穩定，只要在崗位上不出現嚴重性的錯誤，就不會有太大的變故。
第二種、支教
各地的經濟發展水平不壹樣，在教育資源的配置上也會有差異。在落後偏遠的山區師資配備不足，教師人才緊缺，針對這壹情況，國家推出了支教政策，鼓勵優秀的大學畢業生和從業教師到農村任教，壹般是在當地的人事考試網報名，考職業能力測試和綜合知識兩個科目，教材的話有三支壹扶考試專用教材。
支教的服務時間是壹到三年，在這期間會算工齡，中央財政給予生活補助、交通補貼，期滿後可以繼續留在當地任職，會獲得事業編制，如果想要去其他的地方發展，考研或者考公務員都是會加分的。
第三種、特崗教師
特崗教師是針對師資不足，中央實施的壹項對西部地區農村義務教育的特殊政策。它的首要前提是擁有教師資格證才能報考，考上之後三年的服務期內沒有編制，但是滿期後，特崗教師可以轉為正式教師，服務期的時間可以作為教齡和評職的依據，享有正式編制教師的福利待遇。
第四種、西部計劃
西部計劃主要是為了幫助西部偏遠地區獲得更好的發展，國家每年會招募壹批高校應屆畢業生到西部貧苦地區開展1-3的教育、扶貧等誌願活動。服務時間到期後可以申請延期，不延期的話，合格者參加研究生考試、教師編制考試都會獲得加分政策，這也是成為正式編制教師的方式之壹。