大連大學建築環境與能源應用工程專業；
2.專業培養目標
本專業培養具有建築環境控制與供能系統和智能建築設施的規劃、設計、施工、安裝、設備調試、運行管理、設備研發、產品營銷等工作所需的基礎理論、專業技術知識、實踐和創新能力，能夠在設計院、工程公司、設備制造企業和管理部門從事設計、研發、生產、施工和管理工作的應用型工程人才。
3、專業培訓特點
壹、本專業按學分制教學管理模式培養，培養在采暖通風與空調、建築給排水等領域從事設計、施工組織與管理、工程質量監測與鑒定、熱力系統運行與管理、分析與診斷等工作的應用型人才。
第二，實施工程教育，突出工程訓練，培養工程意識和綜合能力，加強工程師素質培養。加強工程實踐，增加專業選修課，拓寬學生專業知識，在教學中增加建築自動化、建築設備預算、建築電氣等知識。學員經考試可獲得見習三級造價工程師資格證書，多渠道提供就業機會。
第三，加強學風建設，引入激勵機制，在全校範圍內首次創新性地實行專業教研室層面的獎學金。專業與企業之間的實習基地建設不斷深化，並取得成效。兩家企業分別設立專業的獎學金“Bachp冷卻塔獎學金”和“中盈機電獎學金”，激發學生的學習熱情，培養專業熱情和興趣，鼓勵學習成績優異的學生。
第四，本專業具有碩士學位授予權和招收碩士生權。
4.專業培訓要求
本專業學生主要學習建築環境與能源應用領域的基礎理論和知識，接受人工環境技術和建築公共設施技術的基礎培訓，掌握工程設計、施工、調試、運行和維護管理的基本能力。
畢業生應具備以下知識和能力:
(1)掌握壹定的自然科學、人文科學、建築環境和能源應用工程技術的基礎理論和知識；
(2)掌握采暖、通風、空調、照明等人工環境領域和冷熱源、給排水、建築設備自動化、能源管理等建築公共設施領域的設計方法；
(3)具有綜合運用所學專業知識提出工程應用技術方案，解決本專業壹般工程問題的能力；
(4)熟悉本專業建築、安裝和工程經濟的基本原理和方法；
(5)具備工程組織施工和經濟分析的基本能力；
(6)熟悉專業相關規範和標準；
(7)了解本專業領域的現狀和發展趨勢；
(8)具有初步的科學研究和壹定的實際工作能力，並具有壹定的批判性思維能力；
5.主要學科和課程
主要學科:土木工程、熱力。
主要課程:工程熱力學、流體力學、傳熱學、建築環境、熱質交換原理與設備、流體配網、采暖工程、暖通空調系統、建築設備自動化、鍋爐及鍋爐房技術、空調制冷技術、建築給排水。
6.特色選修課
建築經濟與建築設備組織、建築設備施工技術、高層建築防排煙、建築電氣
7.實驗實踐的特點
實驗和實習是培養學生實踐能力的基礎訓練。專業在培養計劃的十余門課程中設置了實驗教學環節，建立了大連寶光節能空調設備廠、大連樊華工程建設監理有限公司、大連億星節能科技有限公司等多個校外實習基地，優化了課程體系和教學內容，創新了實踐教學模式，增加了實踐學時比例，積極探索應用型工程人才培養模式。
8、創新實踐的特點
將課內所有實踐環節與課外社會實踐、科研實踐、學科競賽、創新實踐、文化素質教育實踐相結合，形成完整體系；開設創新實踐課程，增加競賽活動，增加創新實踐學分。創造有利條件，鼓勵學生參加各類科技競賽，以挑戰杯、數學建模競賽、CAR-ASHRAE、人工環境工程獎學金、全國制冷空調行業大學生科技競賽、全國大學生綠色建築知識競賽、龍圖杯全國BIM競賽等競賽為載體，激發學生積極思考，開展探究性學習，在各類科技競賽中取得成績。
9.學制和學分要求
學制:四年；學生可以在3-6年內修完本專業要求的學分。
學分要求:本專業學生畢業前必須修完教學計劃規定的175學分。