新蒲新區、道真自治縣、綏陽縣要準確掌握2023年新生入學人數，確保所有小學6歲入學；紅花崗區和匯川區要提前了解2023年和2024年達到六周歲的學生人數，盡力減輕2024年的招生壓力，確保2024年兩區都達到小學六周歲入學要求。
本行政區域內小學畢業且居住在本行政區域內的學生，不論戶籍是否在當地，都應按照就近入學或相對就近入學的原則，在相應的初中就讀。
做好隨遷子女入學工作。各地教育行政部門要按照“兩為主”(流入地政府為主，公辦學校為主)的原則，完善流動人口子女入學規則，做好憑居住證進城務工的流動人口子女義務教育入學政策，積極安排符合條件的流動人口子女就讀公辦學校。
在義務教育階段，學校要按照“國籍壹致”的要求，提高在校學生的學籍，堅決清理義務教育階段違規招生或同意學生外出借讀的行為。對違規入學的未成年學生，第二年不再變更學籍信息，後果由學校負責。
小學的重要性
小學教育是國民教育的基礎，是人口素質形成的基礎工程，是壹個人壹生發展和日常生存必須首先接受的最基本的學校教育，也是其他階段教育的基石。個人認為，良好的小學教育為他們健康的身心發展奠定了基礎，為他們接受中學教育提供了條件。
小學不是簡單的義務期，也不是狹隘的成長站，而是不可替代的人生起點，也是不可逾越的階段。因此，我們在認識初等教育的重要地位時，應該深刻理解初等教育的初始價值，把握這壹特殊的教育機遇，充分發揮初等教育的功能作用。