改變壹，更強的競技後勁
越來越多的大學畢業生畢業後就業壓力大，甚至面臨失業，或者不得不從很低的起點加入就業大軍。這讓學生和家長感到很苦惱。
但對於有過留學經歷的同學來說，職業起點更高，自身競爭力和發展潛力更強。所以留學可以有效提高個人在職場的競爭力。
第二，改變各方面的考核體系。
在中國，孩子的未來壹般是由壹考定終身的方式決定的。被稱為“獨木橋”的高考對孩子來說壓力極大。
而國外高中壹般采用綜合考核制，從孩子的綜合表現給出更科學的考核結果。顯然更有利於孩子身心健康的良好發展。
改變三，掌握地道外語
想要學習地道的外語，最好的辦法就是出國留學，完全沈浸在當地的語言環境和文化環境中。
國外互動的語言環境比國內填鴨式的應試教育更有優勢，能讓學生更透徹地理解語言，更靈活地運用語言，更順暢地交流。
第四，享受靈活的教學模式。
國外大學的課程設置更加靈活多樣，學生可以根據個人興趣選擇自己的課程，更有助於鍛煉和提升學生的獨立思考能力和創造力。
教學方式多為開放互動，學生和老師可以多互動交流，既激發了學生的學習靈感和興趣，又增進了師生之間的友誼。
變化5。有很多機會上名校。
“世界名校”列出了世界名校，如美國的哈佛、麻省理工和斯坦福，英國的牛津和劍橋，澳大利亞的澳洲國立和墨爾本。
中國的大學沒有上榜。留學的話，選擇國外名校的預科，學生進入世界名校會相對容易壹些。
變化六，增加就業機會
在企業眼裏，壹個有留學經歷的學生，比國內的大學畢業生更自信，更獨立，更勇於挑戰。
通過留學，學生可以將中國文化與國外多元文化巧妙融合，熟練運用外語，從而在國內求職者中脫穎而出。
學生在國外多年的學習生活經歷，讓他們看事情更遠，更獨特，這對企業的發展無疑是壹大利好，這也無形中增加了他們的就業機會。
變化7。獨立生活能力強。
理論和實踐都證明，孩子的自理能力是鍛煉出來的。
在國外提倡獨立的影響下，孩子在保證正常學業的同時，會兼職工作學習，減輕壹些經濟壓力，讓孩子鍛煉獨立生活的能力，對孩子以後適應社會有很大的幫助。
改變八，節省時間和成本
發達國家的教育方法、理念、教學設施更先進，可以節省時間和成本。
國內大學的標準學習時間是本科生4年，碩士生3年，而澳洲、英國、新西蘭等國家，本科生只需要3年，碩士生只需要1年。可以比國內同齡人早三年碩士畢業開始職業生涯，大大節省了學習的時間成本。
轉變九，提升發展空間
很大壹部分人在國內已經有非常好的工作，收入不菲，但鑒於企業中的競爭壓力，他們意識到要保持持久的競爭力，需要不斷充電和學習；或者已經到了壹定的位置高度，感覺很難突破。這個時候選擇出國深造，正是時候。