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徐欽梅發表論文和著作。

在學術期刊上發表論文(*通訊員)

1.、邱佩華、樸嘉勇、徐勤美*和邁克爾·波特加(2013)。中國兒童的憤怒和痛苦:由行為的時間進程確定的情緒類別和強度。國際行為發展雜誌,37,347-356。(影響因子1.495)

2.陶,楊,徐,Q.* (2013)。12月齡漢語嬰兒詞匯聲調的語音特異性。心理學報,45(10),1111-1116。

3.葉濤、徐欽梅*、&;金·普蘭科特。(2012).16個月嬰兒不同母語詞匯表征中聲調的語義特征。心理學雜誌(8),1066-1074。

4.濱村,t,徐,q。杜,於(2012)。文化、社會階層和獨立性——中國青少年的相互依賴。國際心理學雜誌。48(3),344-351

5.何,韓,韓,,韓德勝,徐,徐清麗,&北卡羅來納州福克斯市(2012)。嬰兒期的憤怒和積極反應:對幼兒期母親報告的焦慮和註意力集中的影響。嬰兒期,18,184-201。(影響因子2.831)

6.何軍,徐,秦奇。英國德格南(2012)。幼兒的憤怒表達和堅持。社會發展,21(2),343-353..(影響系數2.045)

7.何,j .,德格南,K. A .,麥克德莫特,J. M .,漢德森,H. A .,漢內,A. A .,& amp徐,秦,等(2010)。嬰兒期的憤怒和接近動機:與早期兒童抑制控制和行為問題的關系。嬰兒期,15(3),246-269..(影響因子1.507)

8.張小嫻,&;徐沁梅*。(2010).促進5~9歲兒童內疚理解的人際因素研究。心理科學。33(4), 942-945.

9.胡天挺、陶沙、許欽梅、畢紅艷。(2010).不同漢字解碼技能與小學生閱讀理解的關系。心理發展與教育(二),144-152。

10.何潔,徐沁梅。(2009).兒童對憤怒和悲傷情緒的理解。心理學雜誌(1),62-68。

11.劉曼曼,&;徐沁梅*。(2009).大學生學業成就目標與考試焦慮的關系研究。中國健康心理學雜誌(10),1241-1243。

12.李成,施建農,劉正奎和徐欽梅。(2008).作業時間和教學指導對10-12歲兒童發散思維的影響。心理科學(六),1389-1393。

13.泛肖磊,&;許欽美。(2008年b)。學生自我價值感的特點。新藝術(1),98-102。

14.泛肖磊,&;許欽美。(2008年a)。美術學院學生自我價值感的特點及其與學校歸屬感的關系。中國臨床心理學雜誌(4),381-383。

15.王,,袁清華,&許欽美。(2008).自我建構量表中文版的初步試用。中國臨床心理學雜誌(6),602-604。

16.徐沁梅*、顏洪斌、&余慶倉。(2008)表情分析中嘴型的計算機識別。浙江理工大學學報(1),65-69。

17.徐沁梅*、徐慧英和王庭。(2008).從學生、家長和教師的角度看高中生的問題行為。中國臨床心理學雜誌(1),49-51。

18.李清功、徐沁梅*、&蘇。(2007).5-9歲兒童對夢的可控性的理解。應用心理學(1),37-43。

19.耿,徐欽梅。(2007).兒童行為抑制的生理機制述評。應用心理學(四),367-372。

20.何潔,徐沁梅*,&王覺宇。(2007).兒童接受憤怒和悲傷情緒同伴的比較。心理科學(五),1229-1232。

21.徐沁梅*、何潔、鐘穎。(2006).兒童在困境中的情緒反應。心理科學(4),822-825頁。

22.徐沁梅*,&何潔。(2006).兒童情緒理解研究綜述。心理科學進展(2),223-228頁。

23.徐沁梅*、李慶功和林傑。(2006).4-6歲的孩子了解夢的成因和可控性。心理學雜誌(1),70-78。

24.包克兵&徐欽梅*。(2006年b)。學校歸屬感與學生發展的探索性研究。心理探索(二),51-54。

25.包克兵&徐欽梅*。(2006年a)。中國和馬來西亞青少年父母與同伴關系的比較研究。中國臨床心理學雜誌(二),172-174。

26.包克兵、李卉、&;徐沁梅*。(2006).中學生學校歸屬感及其與自我概念的關系研究。教育科學研究(1),25-28。

27.王婷,&;徐沁梅*。(2006).沖突情境中青少年對父母權威的順從。中國臨床心理學雜誌(1),87-90。

28.陳華、盧立中、&;徐沁梅*。(2005).聾啞學生親社會價值取向及親社會行為研究。中國特殊教育(二),62-65。

29.何潔,徐沁梅*,&王。(2005).兒童情緒表達規則的知識發展及其與家庭情緒表達的相關性_社會行為。心理發展與教育。

30.馬&徐欽梅*。(2005).大學生心理壓力模型的初步構建。中國精神衛生雜誌(8),19-22。

31.徐沁梅*、丁、&傅根月。(2005).自閉癥兒童及其治療方法的調查研究。中國的特殊教育(6),59-64頁。

32.徐沁梅*、何潔&;蔣國祥。(2005).小學生情緒表達規則的發展特點及其與同伴接納的關系。中國臨床心理學雜誌(二),177-179。

33.徐沁梅*、袁清華、王慧建。(2005).兒童空間協方差的外顯學習和內隱學習的比較研究。心理科學(六),121-124。

34.徐沁梅*,&何潔。(2005).兒童問題行為問卷在中國小學生中的適用性調查。中國心理衛生雜誌(1),49-52。

35.徐沁梅*,&;鞠曉慧。(2005年a)。9_11歲兒童對失敗學習情境的情緒反應和情緒表達。心理科學。

36.徐沁梅*,&;鞠曉慧。(2005b)。兒童情緒表達規則知識的發展及其影響因素。浙江大學學報(人文社會科學版)(5),94-100。

37.徐沁梅*,&;劉曼曼。(2005).同伴支持_父母支持與青少年自我價值感。中國臨床心理學雜誌。

38.徐沁梅*,&;鞠曉慧。(2004).7 _ 11歲小學生對學習成敗的情緒反應和情緒歸因研究。中國臨床心理學雜誌。

39.徐沁梅*,&;翟春燕。(2004).羞恥研究綜述。心理科學(1),179-181。

40.徐沁梅*,&袁清華。(2003).高低焦慮兒童對教師權威行為認知特點的初步研究。中國臨床心理學雜誌。

41.徐沁梅*,&張小嫻。(2003年a)。5~9歲兒童內疚理解的特點。心理發展與教育。

42.徐沁梅*,&張小嫻。(2003b)。兒童自我意識和情感的發展。心理科學(六),1114。

陳昌凱,&;徐沁梅*。(2003).3~6歲兒童攻擊行為的認知評估。心理發展與教育。

44.石劍飛、唐文欣、陳遠玲、黃曉霞、蔡建華、徐欽梅。(2002).父母養育方式與神經癥患者氣質類型及人格特征的相關性。中國臨床康復(9),1320-1321。

45.、葉建林、王壹強、王、張鐵忠、徐欽梅。(2001).神經癥MMPI-2量表的測量與分析。健康心理學雜誌(三),193-195。

46.於、何建、&;許欽美。(2000).青少年罪犯心理健康和家庭環境對其心理評價的研究報告。法律世界。

47.龍和徐欽梅。(2000).人類自我調節機制述評。山東師範大學學報(社會科學版)(1),59-64。

48.龍和徐欽梅。(1999).班杜拉的效能期望理論述評。心理科學④,346—349頁。

49.劉飛,美麗的建築,&;許欽美。(1998).護生與高中女生氣質類型及心理健康狀況的對比分析。中國臨床心理學雜誌(2),47-48。

50.徐沁梅,陳薇薇,石劍飛和蔡建華。(1998).神經癥患者的人格特征與父母養育方式的關系。應用心理學(1),44-48。

51.孫建生、趙國秋、王壹強、&;許欽美。(1996).中學教師和醫務人員職業心理壓力及其影響因素研究。中國心理衛生雜誌(4),157-159。

52.徐沁梅和王中明。(1993).知識結構及其評價。應用心理學(1),42-46。

53.王中明,&;許欽美。(1990).教育心理學研究中能力傾向與教學措施的相互作用。應用心理學(三),1-7。