以他人為例演講1
我們每天都在尋找學習的榜樣，但我認為生活中的每個人都是榜樣，同學，朋友，老師和長輩...
我有壹個很好的榜樣，壹個很愛我很愛我的榜樣。她在我身邊，生我，養我，供我成長。她是我的母親。
數學課，老師讓大家做小正方體，我媽手把手教我。在用尺子壹毫米壹毫米地仔細測量後，我費了很大力氣做了八個小立方體，它們壹模壹樣，非常標準...這難道不是壹個值得學習的細心榜樣嗎？
我媽媽是幼兒園老師。每個星期，她都要完成壹些任務:畫畫、備課、練字、學筆記、記錄孩子的成長等。教幼兒園班的孩子很累，經常讓她腰酸腿抽筋。但是不管她有多累，她回家後總是先完成她的“作業”...這難道不是壹個值得學習的執著的榜樣嗎？
每個星期天，媽媽總會來壹戶人家打掃衛生，每次，家裏的每個角落都會變得幹凈壹塵不染...這難道不是值得我學習和熱愛勞動的榜樣嗎？
每到過年，媽媽都不忘給爺爺奶奶和外公外婆買衣服或者好吃的。每天都要和爺爺奶奶打招呼，看看有沒有事情，還經常要把奶奶從家裏送到縣城...這難道不是值得我學習孝敬老人的榜樣嗎？
生活中的每個人都是榜樣，妳不用去尋找，他們就在妳身邊。
以他人為榜樣的演講2
她學歷不高，個頭沒那麽高，長相也沒那麽好看。但她是我心中最好的人，是我心中永遠的榜樣。
她在壹家養老院工作。她對待老人，不像其他工作人員那樣急躁，也不像他們的子女那樣冷漠。她照顧老人時總是那麽細心。她每天早上五點半起床。為了早點照顧養老院的老人，她總是第壹個到達養老院。早上中午晚上餵老人，日復壹日。有些生活不能自理的老人，吃飯時會不方便。她總是小心翼翼地在它們後面放壹個枕頭。有時候，老人會把飯菜灑出來。她特意為老人們準備了盒飯，方便他們吃飯。老人吃飯時偶爾會有點情緒化，不想吃，把飯扔了。有些幫不上忙的員工會找她幫忙。她會開導老人，在他們耳邊輕輕說幾句安慰的話。因為她知道，老人們只有在想念孩子或者親人的時候才會發脾氣，只要她來，他們都會很聽她的話。
她不僅對老人很細心，而且很有耐心。老人就像孩子壹樣。有時候就像突然“失憶”。不會扣扣子，不會系鞋帶之類的。她會耐心的給老人們講，甚至手把手的教。她不會像對待其他員工那樣惡劣地對待憤怒的老人，對他們也是那麽的小心翼翼。我不像其他員工，扣鞋帶系鞋帶的時候不會丟下他們不管，但是我會很耐心的對待他們。她對待老人就像自己的親生父母壹樣。她是所有老人都喜歡的護士。有時候老人的孩子給他們帶好吃的，總會給她吃。她是我的阿姨。
我姑姑是我的榜樣，我應該學習她對待老人的態度。如此細心耐心。有時候，我會對爺爺奶奶不耐煩，但每當我想起姑姑，我都會像對待姑姑壹樣對待老人。阿姨是我學習的榜樣，也是天下所有孩子學習的榜樣！
以他人為例的演講3
我有很多榜樣，比如林浩、劉翔和郭晶晶...但是我今天介紹的榜樣是我們班的“暖心”。想知道她是誰嗎？那就跟我走吧！
我先告訴妳，我介紹的這位“熱心人”是我們班的中隊長高。高身高約1.4米，非常苗條。她有壹頭長長的黑發，總是紮成馬尾辮。她的臉上嵌著壹雙鉆石般的大眼睛，鼻子挺得筆直，嘴巴紅得像顆櫻桃。高總是喜歡穿壹件粉紅色的外套和壹條牛仔褲，她還喜歡穿壹雙白色的運動鞋。乍壹看，人們會明白這是壹個漂亮整潔的小女孩。
高不僅外表美，內心也美。她有很多優點，但最突出的是“熱心”！記得前幾天班裏的水盆突然裂開壹個口子，裝不下水了。班主任楊老師也沒說什麽。他可能計劃幾天後在總辦公室再弄壹個。但這壹切都被高看到了並記在心裏。第二天早上，她拿來壹個嶄新的盆，默默的接了壹盆水，悄悄的放在講臺旁邊。當楊老師明白了這壹點，當著大家的面表揚她時，她只是微微壹笑，仿佛在說:這都是我應該做的！此刻，我欽佩她，心想:她是我的榜樣。我要像她壹樣愛團，做壹個“熱心腸！”"
高不僅關心班級團體，也愛幫助同學。記得前幾天，楊老師讓我們寫作文。突然，我寫作文用的藍色鋼筆沒水了。下課後，我向其他同學借筆，他們都說只有壹支。正當我又擔心又生氣的時候，高碰巧從我身邊經過。問清楚情況後，她毫不猶豫地借給我兩支藍色鋼筆，並讓我寫完作文後還給她。如果壹個不好用，我就用另壹個。當時我被深深感動，又佩服她，心想:我也要做壹個愛幫忙的“熱心腸”的人。
妳怎麽想呢?我的榜樣很好。我想告訴她！
以他人為例演講4
“成績不是我個人的，是屬於祖國和整個中國乒乓球隊的。”第九屆中國青年五四獎章獲得者、捍衛國足榮譽的青年運動員劉說。
每次練的時候，劉揮動手臂上萬次，手臂都腫了。他還忍著肩傷的疼痛，繼續揮桿練習。有時候每天跑幾千甚至幾萬米，腳都被血浸透了，就換上海綿再練。他的訓練球拍、球板和手柄都被磨出了深深的溝槽和指印坑...
榜樣的力量是無窮的。中國青年五四獎章獲得者在崗位上用實際行動詮釋了“愛國、奮進、創新、奉獻”的精神內涵。他們用青春承載夢想，努力成就未來。他們為我國科技進步、創新創造、經濟建設和社會發展做出了突出貢獻，取得了令人矚目的成績。他們已經成為新時期青年的典型代表群體，成為當代青年學習的榜樣和楷模。發揮了教育引導廣大青年堅定夢想信念、樹立社會主義榮辱觀，自覺按照“勤於學習、善於創造、樂於奉獻”的要求健康成長，在社會主義現代化建設的偉大實踐中成長成才、建功立業的進取作用。
“回過頭來看，我覺得所有關於自學和工作的東西都被貼上了‘中國心’的標簽，愛國這個詞總會讓我熱血沸騰。要把愛國轉化為報國的力量，關鍵是要好好學習，積累知識，練好本領。”鄧中翰在《我的中國內核》壹文中寫道。
從65438年到0999年，從海外歸來的鄧中翰創辦了中星微電子有限公司，擔任星光中國芯項目總指揮，領導了星光中國芯系列數字多媒體芯片的研發和產業化，申請了400多項國內外技術專利，實現了研發成果的產品化和產業化，占據了計算機圖像輸入芯片60%以上的世界市場份額。這是我國自主知識產權的集成電路芯片首次在壹家公司。
胸懷祖國，胸懷民族。13留學後，中國科學院自動化研究所所長譚鐵牛和妻子都在1999向英國雷丁大學遞交了辭職信。回國後，他們在模式識別國家重點實驗室開辟了壹系列對我國經濟建設和社會發展具有重要意義的研究方向，取得了豐碩的成果...
解放軍某部上尉蕭藝牢記當代軍人的神聖職責，苦練軍事專業技能。2001年參加“愛爾娜突擊”國際偵察兵大賽，在誤傷現場堅持完成全部19個競賽科目，獲得9個單項第壹名，從而在世界軍事舞臺上贏得了國威和軍威，為祖國和軍隊贏得了榮譽。
事業無止境，知識無止境。第二炮兵工程技術研究所高級工程師左立，兢兢業業，無私奉獻，堅持在壹線部隊進行軍事科技研究。在不到10年的時間裏，她承擔國防工程科研項目20余項，撰寫科研報告50余萬字，發表學術論文20余篇，編寫國家軍用標準2部，被評為全軍十大模範軍人。
鑄就豐功偉績，創新開拓未來。青春是人壹生中青春、敏捷、朝氣蓬勃的時期，也是最有創造力的時期。中國青年五四獎章獲得者銳意創造、勇於創新的勇氣是我們學習的源泉——
中國科學院計算技術研究所研究員胡作為總設計師和項目負責人，創造了“龍芯”系列芯片，標誌著我國掌握了CPU的核心技術，成為青年學生敬仰的創新英雄。
傳承鐵人精神的秦文貴，在柴達木盆地青海油田辛勤耕耘15年，刻苦鉆研，大膽創新，完成科技攻關項目10多項，喚醒了壹口沈睡在戈壁深處的高產油井。
上海液壓泵廠數控工段長李斌，作為壹名奮戰在生產第壹線的普通工人，刻苦學習和掌握數控技術，創造了壹套獨特的制造工藝和加工絕技，帶領以他名字命名的“李斌數控集團”完成了186項重點科技項目，為企業創造直接經濟效益10多萬元...
我們年輕人有壹顆火熱的心。以祖國的需要為第壹需要，以祖國的選擇為第壹選擇，“中國青年五四獎章”獲得者能夠取得驕人的成績，可以追溯到他們自覺地把事業融入自己的生活，把奉獻作為崇高的精神追求，依靠對事業的癡心，淡泊名利，不計得失，執著勤奮，把強烈的愛國熱情和報國誌向轉化為做好本職工作的實際行動。
北京朝陽醫院綜合科護士張進，在非典爆發之初，立即報名參戰，不幸感染，與死神擦肩而過。她康復後，立即交了戰書，再次進入抗擊非典的第壹線。
湖北五峰縣三平希望小學的宋，在海拔1800米以上的高寒山區辛勤耕耘了16年，執著地為白雲深處的土家族孩子播撒著對知識的期待，無私地把自己的青春奉獻給了山區的教育事業，真是感人至深，值得學習。
“雪域高原衛士”、武警交通第壹總隊第四支隊副支隊長劉洪春，十幾年來壹直紮根在“生命禁區”、“天下第壹險路”的川藏線。為了找出道路事故的原因和規律，他在120 km路段上走了300多次，相當於繞地球兩周，記錄整理了20多萬字的第壹手資料...
青春是人壹生中最寶貴的學習時期。
學習中國青年五四獎章獲得者的先進事跡，就是學習他們勤學苦讀的科學精神，為事業發展打下堅實深厚的知識基礎。同時，要像五四中國青年獎章獲得者壹樣，始終堅持學習的恒心和毅力，絕不半途而廢，絕不壹點點嘗試，把學習內化為自覺的行為。
與榜樣同行，力量無窮；與模型同步，自信。
建立並大力宣傳中國青年五四獎章獲得者這壹優秀青年群體代表，必將激勵和引導廣大青年報效祖國，努力學習，銳意創新創造，無私奉獻社會，早日成為祖國的棟梁之才。
以他人為榜樣的演講5
“壹個人做壹件好事不難，難的是壹輩子做壹件好事。”而雷鋒，卻用壹生去做。正如他所說，“人的生命是有限的，但為人民服務是無限的。我要把有限的生命無限地奉獻給為人民服務。”
“學習雷鋒的好榜樣，忠於革命，忠於黨。唱這首歌的時候總是很激動，這首歌從60年代延續到我們00年代很久。雖然雷鋒叔叔離我們很遠，但我想到的是現代“活雷鋒”為人民做出的點點滴滴。我也想到我自己...
從小父母就教育我要樂於助人，以雷鋒叔叔為榜樣，盡力幫助有需要的人。爸爸說:“不壹定要做大事，做小事也是好的。”所以我經常從小事做起。記得我還在上幼兒園的時候，我媽有壹次帶我去小區廣場玩。我和媽媽走著走著，突然，壹個比我小的小女孩不知從哪裏冒出來，在離我不遠處摔倒了。應該很疼吧。我的小妹突然哭了起來。我沖上前去扶起小姐姐，輕聲問:“小姐姐，疼嗎？”勇敢點！我摔倒的時候沒有哭。"小姐姐流著淚點點頭，說:"很疼，但我會和小哥哥壹樣勇敢，不哭。“謝謝妳，小哥哥！”.....還記得小學壹年級的時候，有壹次在上學的路上遇到壹個同樣是壹年級但是在另壹個班的同學在哭。我很好奇，問:“怎麽了？”他哽咽著說:“我忘了帶紅領巾。老師不讓我進去。”“沒事，沒事我借給妳。”我說。他疑惑地看著我。“哦，我媽給我多準備了壹個放書包裏，這樣我就能省下了。”我看出了他的疑惑。他戴著紅領巾，破涕為笑，和我壹起走進了校門。.....“雷鋒出差千裏，好事做火車。”我做不了雷鋒叔叔那麽多好事，但我會努力多做好事。
我要向雷鋒叔叔學習，不僅是他的樂於助人，還有他的“釘子”精神。雷鋒叔叔做任何事情都是擠時間努力學習。但是我在學習上不認真不用心。我就是拖拖拉拉，大大咧咧，能偷懶的地方就偷懶。壹想到自己對學習的態度，我就臉紅。我決心像雷鋒叔叔壹樣認真學習，做壹個有理想有目標的人，把學習當成壹種樂趣，為自己的未來而學習。
雷鋒這個名字家喻戶曉，雷鋒精神已經成為中華民族精神的壹部分。在他短暫的22年人生中，他以平凡樸實的言行表現出令人震撼的道德品質和人格魅力。
學雷鋒要看行動，不能光喊口號。讓我們攜起手來，共同努力，向雷鋒學習，從小事做起，互助互愛，做新時代的“小雷鋒”！讓雷鋒精神代代相傳。
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