3高校存在的誤區
目前，我國高校存在諸多問題，如:重點大學教師普遍重視科研，但對本科教學責任心不強，部分教師講課滿堂，課後不輔導，考試標準不嚴格，學生評價期末考試壹錘定音；忽視教育的內容和方法，專業知識狹窄；培養研究型人才和高級專門人才的課程設置不明確；高校內部運行封閉，缺乏自我評價和改進功能；高等教育的學科結構不合理。雖然教育部對高校的學科和專業進行了調整，但由於高校辦學水平參差不齊，仍然難以適應市場的需要。尤其是民辦高校，由於經費原因，“重文輕理”嚴重[2]，再加上急功近利，很多學校不顧自身的“軟件”和“硬件”是否允許，設置投入少、見效快的專業，導致專業進壹步失衡，這些因素進壹步造成大學生就業困難。
三，解決大學生就業問題的對策
因為大學生就業問題的原因是多方面的，有效解決大學生就業問題是壹個系統工程，需要用人單位、大學生、高校和社會的共同努力。
1雇主的對策
首先，用人單位要樹立科學的人才觀，改變經驗主義和學歷主義，摒棄用人歧視，鼓勵人人建功立業，爭搶人才。其次，選擇標準要合理。用人單位應根據自身規模、性質、發展狀況和崗位實際制定相關崗位說明書，細化崗位職責，根據崗位要求制定合理的選拔標準，確定招聘人員的質量和數量。第三，確定科學的招聘程序。要確定招聘考核的程序，制定考核內容，按照程序考核後擇優錄用。基本上可以通過以下三步來完成:第壹步初選。根據崗位要求，考核硬性指標。如年齡、文化程度、經歷等。，需要查看戶口本、身份證、畢業證以及能夠證明經驗和能力的相應成績和相關獲獎證書等。，確定初步合格的候選人。第二步是考試。包括口試、筆試、實操等形式，主要考核相關業務能力。第三步，復試。雙方面試後做出錄用決定，主要是評估員工的需求水平與職位對員工的滿意度是否壹致，最終招聘到合適的人[3]。
2應對大學生就業問題
首先，努力提高自己的綜合素質，包括素質和能力。當代大學生必須具備把自己的事業與國家進步、社會發展和人類文明融為壹體的品格，崇尚真善美，堅持真理，具有強烈的事業心和責任感，具有良好的職業道德，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。大學生要爭取廣博的知識、合理的知識結構、科學文化素養、創新精神、隨機靈活的思維方式，做到因人而異、因時而異、因物而異。有良好的心理素質，面對更加激烈的社會競爭，能把變化當成機遇，把困難當成坦途，有頑強的自制力，信念堅定，對生活充滿期待和熱情。同時，要有良好的身體素質。身體不好會削弱人才的決策能力，因為如果需要體力和耐力來達到目標，壹個人可能會因為體力不支而放棄。除了素質，還需要註重能力的培養，能力是壹個人素質的外在表現，是對社會起直接作用的部分。現在社會上的大學生，壹定要盡可能的培養自己，比如處理信息的能力，人際關系的能力，系統處理事情的能力，良好的人和資源的能力，技術運用的能力。第二，加強社會實踐。大學生可以在假期積極參加社會實踐，將理論知識與實際工作相結合，提高處理實際問題的能力，積累工作經驗。第三，正確的就業導向。目前大學生應該面對現實，根據市場實際情況更新觀念，改變思維，在最適合自己的崗位上工作，而不是過分關註薪資水平和地理位置。只有這樣，他們才能充分發揮自己的聰明才智，最終實現人生價值。第四，通過各種渠道抓住就業機會。目前，大學生可以通過人才交流和網絡資源找到合適的工作，積極大膽地發揮自己的真才實學，珍惜和抓住來之不易的就業機會。第五，先就業再擇業。面對嚴峻的就業形勢，大學生在不得已的情況下應該轉變就業觀念，即先找工作再擇業。他們不能像過去那樣壹步壹個腳印地追求。如果他們斤斤計較現在的專業崗位是否理想，就會失去很多起步的機會，可以在之前的就業過程中積累工作經驗，讓自我價值得到很大提升，為以後找到理想的工作打下基礎。
3高校提高大學生就業的對策
首先，要努力提高辦學水平。高校要轉變觀念，把握教育國際化趨勢，加強世界高等教育領域的交流與合作，全面提高辦學水平。高校要樹立正確的教育目標，積極培養大學生的知識和能力，培養能夠不斷追求真理和科學精神，為祖國的健康事業工作50年以上的綜合素質優秀的大學生。其次，隨著教育改革的不斷深入，高校必須以市場為導向，緊密聯系經濟社會發展的實際情況，加快高校專業結構的調整，合理配置教育資源，以培養適銷對路的人才。現有的學科結構不能完全適應我國經濟結構調整、產業結構升級和社會發展的要求，必須及時調整。高校擴招實施後，要協調好高校招生數量和質量的關系，分層次實施不同學歷要求的政策，如對高職教育實行寬松政策，對本科及以上學歷實行寬松政策，保證教育質量。必須強調的是，目前我國勞動力市場對技術工人的需求大於供給，尤其是高級技術工人短缺。在大力發展高等職業技術教育時，將高職學制由三年縮短為兩年，不僅有利於此類學生早日就業，也有利於滿足用人單位對此類人才的需求。第三，建立和完善大學生就業服務體系。高校要盡快建立健全集教育、管理、指導、服務於壹體的畢業生就業指導和服務體系。建立面向高校畢業生的服務型就業組織，自主開展工作，為畢業生和用人單位提供信息服務、咨詢服務、指導服務、培訓服務等全方位、多層次、立體化的服務內容和形式，為大學生樹立正確的職業理想和擇業觀念、掌握競爭技能、積極參與人才市場競爭創造有利條件。
4.其他社會和政府對策
解決大學生就業問題，政府和社會必須共同努力。首先，政府和社會必須做出相應的整體調整。大學生就業狀況從壹個側面反映了社會發展水平，直接影響著高等教育的發展和人們對高等教育價值的判斷。政府應努力發展經濟，調整產業結構，特別是建立高科技產業，提高產業水平，以增加對人文學科畢業生的吸納能力，使高校的人才培養和社會對人才的使用很好地銜接起來。這是政府和社會的責任。其次，擴大畢業生參軍人數，擴大研究生招生規模。讓壹部分優秀畢業生加入解放軍，不僅可以提高軍隊質量，還可以解決壹部分大學生的就業問題。擴大研究生招生規模，延緩大學生就業時間，有利於社會穩定。